長度與時(shí)間的測(cè)量導(dǎo)學(xué)案

1、長度與時(shí)間的測(cè)量導(dǎo)學(xué)案主備人：陳方方 副備人：袁玉芳教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能(1) 會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長度 知道測(cè)量有誤差，誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別2、過程與方法(1) 體驗(yàn)通過日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)長度的方法。(2) 體驗(yàn)探究長度間接測(cè)量的探究過程。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)長度的工具及其發(fā)展變化的過程，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)技 術(shù)的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)常用的長度測(cè)量工具。2、用刻度尺測(cè)量物體長度。教學(xué)難點(diǎn)：1、長度的間接測(cè)量方法。2、誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別一、自主學(xué)習(xí)、合作探究1、估計(jì)圖中帽子的尺度AE和CD,誰長？ 估計(jì)圖中，中心兩個(gè)圓，誰大？ 結(jié)論：我們的直覺有時(shí)并不準(zhǔn)，因此很多時(shí)候必須借

2、助儀器來測(cè)量。1、長度的測(cè)量(1) 長度單位：基本單位： ，符號(hào)： 常用單位及符號(hào)轉(zhuǎn)換關(guān)系 1km=m 1dm=m 1cm=m1mm=； 1 口 m=m 1nm=m單位換算練習(xí)：0.2km=m； 520mm=m 0.6cm=m3126X 10 卩 m=m 10 nm=m=mm(2) 測(cè)量工具：常用的測(cè)量工具 。比較精確的測(cè)量工具：。(3) 刻度尺的使用：r 使用前觀察丿 實(shí)驗(yàn)：練習(xí)使用刻度尺測(cè)量長度A正確使用刻度尺測(cè)量長度的方法正確放置：正確讀數(shù)：正確記錄：B練習(xí)使用刻度尺測(cè)量測(cè)量課本及作業(yè)本的長度和寬度，把結(jié)果填寫在課本 12頁下部表格中。C思考：如何測(cè)量一張紙的厚度？細(xì)銅絲的直徑？ 一元硬

3、幣的直徑？(4) 了解一些常見的長度和距離(課本 13頁小資料)2、時(shí)間的測(cè)量(1) 時(shí)間單位：基本單位：，符號(hào)常用單位及符號(hào)：單位換算：1h= min ， 1min=s(2) 測(cè)量工具：(3) 、實(shí)驗(yàn)：用停表測(cè)量時(shí)間3、誤差：(1) 定義：(2) 誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別：(3) 減小誤差的方法： 4、科學(xué)世界 國際單位制(SI制)三、課堂小結(jié)，反思整合：(請(qǐng)同學(xué)們整理、反思剛才的學(xué)習(xí)內(nèi)容，用簡短的語言完成下列知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，然后 小組內(nèi)交流完善。并提出對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)還有什么疑惑？)當(dāng)堂檢測(cè)1. 測(cè)得物理課本的長度為18.45cm,所用刻度尺的分度值是.2. 如下圖所示，讀出木塊的長度為： 甲圖中木塊長

4、度是cm刻度尺的分度值為 甲rs乙圖中木塊長度是cm刻度尺的分度值為 .3 如圖所示，是測(cè)量乒乓球直徑的一種方法，其中的乒乓球是第46屆“世乒賽”使用的“大球”，它的直徑是 cm4 在下圖所示的測(cè)量中，刻度尺的最小分度值是 被測(cè)物體的長度是cm（4題圖）（5題圖）（6題圖）（第 7題圖）5某同學(xué)用一支如圖所示的刻度尺，測(cè)量物理書的寬，他的測(cè)量如圖所示，圖中 A是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛中的位置，請(qǐng)指出他測(cè)量中錯(cuò)誤之處：（1）（2）6如圖，測(cè)得圓筒的外徑是 cm,若圓筒的內(nèi)徑是11.1mm則筒壁的厚度為7某同學(xué)為測(cè)細(xì)銅絲直徑，把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密地排繞30 圈，如圖所示，從圖中可以得出，線圈的長度是 c

5、m銅絲的直徑是 cm【課后拓展】1 某同學(xué)用一把分度值為 1mm 的直尺，先后測(cè)量同一木塊的厚度， 其結(jié)果分別是3.12cm、3.14cm、3.12cm.下列結(jié)果最接近真實(shí)值的是（ ）2 第 46屆世乒賽是改用“大球”后世界乒壇上的首次高水平較量。 這里所說的“大 球”是把乒乓球的直徑增加了（ ）A. 2 umB. 2mmC. 2cmD. 2dm3. 四位同學(xué)用同一把刻度尺測(cè)量同一物體長度，測(cè)量結(jié)果中錯(cuò)誤的是（）4. 用塑料卷尺測(cè)物體的長度，若用力拉伸尺子進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量結(jié)果將（）A.偏大B.偏小C.不受影響D.無法判斷5關(guān)于誤差，正確的說法是A 兩次測(cè)量值之間的差異叫做誤差B 只要正確做實(shí)驗(yàn)，

6、就不會(huì)產(chǎn)生誤差C.選用精密儀器，就可以避免誤差D 多次測(cè)量取平均值可以減少誤差6甲、乙兩人用兩個(gè)刻度尺，分別測(cè)同一物體的長度，甲測(cè)得的結(jié)果是6.50dm，乙測(cè)得的結(jié)果是0.648m,下列說法中正確的是A 兩人所用的刻度尺的分度值相同B 兩人所用的刻度尺的分度值不同C 兩人結(jié)果中必定有一個(gè)是錯(cuò)誤的D 甲讀數(shù)比乙準(zhǔn)確7要測(cè)量 1 分硬幣的厚度， 使測(cè)量結(jié)果的誤差較小， 下列方法中最佳的選項(xiàng)是 A 用刻度尺仔細(xì)地測(cè)量硬幣的厚度B 用刻度尺多次測(cè)量硬幣的厚度，求平均值C 用刻度尺分別測(cè)出10個(gè)1分硬幣的厚度，求平均值D 用刻度尺測(cè)出10個(gè)1分硬幣疊加起來的總厚度，再除以10,求得一個(gè)1分 硬幣的厚度 8下列說法中正確是 A 多次測(cè)量求平均值可以減