幼兒園大班區(qū)域活動教案：家鄉(xiāng)的街道

1、幼兒園活動新課程標(biāo)準(zhǔn)教材游戲活動（2019 2020 學(xué)年度第二學(xué)期）學(xué)校：年級：任課教師：幼兒園教案/幼兒園大班/幼兒園大班區(qū)域活動幼兒園活動教案第2頁共 4 頁編訂：XX 文訊教育機(jī)構(gòu)文訊教育教學(xué)設(shè)計大班區(qū)域活動教案：家鄉(xiāng)的街道教材簡介：本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)區(qū)域活動的內(nèi)容，有利于發(fā)展學(xué)生主動性、 實踐性I的人格，有利于幼兒自主探索性的發(fā)展、主體性、創(chuàng)造性、社會性的發(fā)展，利于幼兒學(xué) 習(xí)自律、尊重他人、認(rèn)識體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒 園幼兒園大班活動科目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi) 容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。活

2、動目標(biāo)：1 1、讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗大膽表現(xiàn)進(jìn)行家鄉(xiāng)街道的特點和面貌。2 2、引導(dǎo)幼兒用不同形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的街道。重點：幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗大膽表現(xiàn)進(jìn)行街道的特點和 面貌。難點：用不同形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的街道?；顒訙?zhǔn)備：家鄉(xiāng)街道圖片、卡紙、蠟筆?；顒用Q：一、談話導(dǎo)入活動。師：小朋友們，你們知道你的家住在那條街嗎 ？你們最喜歡我們?nèi)鸾鸬哪菞l街？你覺得那條街道最漂亮？為什么？2 2、請幼兒說說自己喜歡的街道特點。第3頁共 4 頁幼兒園活動教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計二、播放街道視頻，交待區(qū)域活動內(nèi)容。1 1 剛才很多小朋友都說到了我們家鄉(xiāng)的街道，也看到了不同的幾條街。今天老師帶來了你們大家去過的也最喜歡的一

3、條街，我們一起來看看這是什么地方。（紅都廣場）2 2、 今天老師要請小朋友用不同的材料來做自己喜歡的街道，你們喜歡嗎? ?（喜歡）3 3、 出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察。老師也做了一條街道，你們看看老師的街道是用那些材料做的。等下小朋友也可以選擇自己喜歡的材料表現(xiàn)自己喜歡的街道，好嗎？三、交待區(qū)域活動材料，讓幼兒自主選擇材料進(jìn)行活動。1 1 師：老師在手工區(qū)給你們準(zhǔn)備了橡皮泥、一次性餐快、積木、彩色紙等你們可以自己選擇喜歡的材料制作家鄉(xiāng)街道、在圖書區(qū)給你們準(zhǔn)備家鄉(xiāng)街道的書和紙、筆、你們可以在圖書區(qū)制作有關(guān)家鄉(xiāng)街道的圖書。2 2、組織孩子們討論選擇喜歡的區(qū)角或材料。教師：現(xiàn)在你們可以和同伴商量選擇自己

4、喜歡的區(qū)角，可以和朋友說說你們想用什么材料來制作? ?（讓幼兒現(xiàn)在座位上商量玩什么）第4頁共 4 頁教師：商量好了嗎？誰來說說商量的結(jié)果 ？你準(zhǔn)備用材料什么和誰一起去玩？準(zhǔn)備怎么幼兒園活動教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計玩? ?（讓孩子在進(jìn)區(qū)前想好玩什么，怎么玩 ）2 2、 重點對制作街道和制作圖書的孩子提出要求。要求圖書區(qū)的幼兒制作好后講講家鄉(xiāng)街道故事。3 3、 組織幼兒進(jìn)區(qū)進(jìn)行游戲。引導(dǎo)幼兒共同合作。四、 在重點引導(dǎo)制作家鄉(xiāng)街道幼兒的同時，關(guān)注其他幼兒的游戲情況。五、 組織幼兒收拾玩用具。六、 評價幼兒此次活動情況。教師：今天的游戲活動結(jié)束了，現(xiàn)在請孩子們來說說你今天用了什么材料制作? ?（啟發(fā)幼兒講述自己在區(qū)域發(fā)生的有趣事情 ）XXXX 文訊教