班主任創(chuàng)新培訓(xùn)

1、班主任工作第二課堂實(shí)施方案參加教育工作 30 多年來，我擔(dān)任班主任工作二十多年，深知班 主任工作的艱辛與苦澀， 也品嘗到班主任工作的成功與喜悅。 多年的 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我：學(xué)生，只有品質(zhì)的優(yōu)秀才能取得優(yōu)秀的成績。而那 些在書山題海、時(shí)間戰(zhàn)術(shù)中培養(yǎng)出來的學(xué)生雖然也能取得比較好的成 績，可那不過是曇花一現(xiàn)。 由于過度地學(xué)習(xí)，已使他們的學(xué)習(xí)興趣和 身心健康都受到了一種嚴(yán)重的傷害，使他們的學(xué)習(xí)缺乏后勁。 而在這二十多年的工作中， 我始終堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的第二課堂， 下面就 我的管理經(jīng)驗(yàn)來淺談一下班主任工作中第二課堂的實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以國家教育中長期發(fā)展綱要為指南，圍繞“和諧教育”辦學(xué) 模式的構(gòu)建這一核

2、心目標(biāo)， 進(jìn)一步豐富和完善第二課堂課程設(shè)置和組 織工作，確保第二課堂活動(dòng)收到預(yù)期的效果。二、活動(dòng)內(nèi)容與形式1、第二課堂活動(dòng)面向全體學(xué)生，根據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況選取合 適的內(nèi)容組織開展。2、學(xué)校第二課堂活動(dòng)小組主要包括：舞蹈、合唱、書畫、電腦、經(jīng) 典誦讀、趣味數(shù)學(xué)、趣味英語、籃球、田徑、棋類、鼓號(hào)等。3、本學(xué)期起，我校把學(xué)生的經(jīng)典誦讀放在突出位置，并把此項(xiàng)工作 延伸到課外。 要求語文科組利用全校的第二課堂活動(dòng)時(shí)間， 組織學(xué)生 誦經(jīng)典唱經(jīng)典演經(jīng)典。三、活動(dòng)時(shí)間：從學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間中安排一節(jié)課（每周四第 7 節(jié)）作為全校第二課堂活動(dòng)） 。四、活動(dòng)目的與要求：1、加強(qiáng)管理。學(xué)校值日生和班長必須加強(qiáng)巡

3、視檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí) 記錄、及時(shí)處理、及時(shí)反饋。各小組要落實(shí)點(diǎn)名制度，每次活動(dòng)要清 點(diǎn)人數(shù)，組織學(xué)生開展活動(dòng)， 不讓一位學(xué)生流失課堂， 確保活動(dòng)質(zhì)量。 老師要協(xié)助管理， 讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到各興趣組進(jìn)行活動(dòng)， 各興趣 組老師，將缺席學(xué)生名單及時(shí)上報(bào)給巡視組， 巡視組長將記錄缺席名 單匯總給班主任。2、豐富內(nèi)涵。班級(jí)第二課堂活動(dòng)要在已有的基礎(chǔ)上在豐富內(nèi)涵上下 功夫，讓學(xué)生做到愛參與，樂參與，主動(dòng)參與，力爭每個(gè)學(xué)生在興趣 愛好方面學(xué)有所得，學(xué)有所長。3、堅(jiān)持“四性”、“五定”、“五有”。第二課堂活動(dòng)的開展，必 須做到活動(dòng)內(nèi)容科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性和實(shí)效性，定時(shí)間、地點(diǎn)、 學(xué)生、輔導(dǎo)教師、活動(dòng)內(nèi)容，

4、有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有 成果。4、成果展示。元旦前后，開展文藝、經(jīng)典誦讀、英語、書畫、科技 等各種展演活動(dòng)，評(píng)出最優(yōu)秀活動(dòng)組或個(gè)人進(jìn)行表彰。5、全員參與。各班根據(jù)學(xué)生興趣，按各活動(dòng)組招收人數(shù)，盡量將全 班學(xué)生均衡分配。讓每一個(gè)學(xué)生都參與第二課堂活動(dòng)。6、制定方案。第二周各活動(dòng)小組擬好本學(xué)期第二課堂活動(dòng)計(jì)劃，并 將參加各活動(dòng)小組的名單用電子文檔備案。五、各組具體任務(wù)： 趣味數(shù)學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣， 讓學(xué)生大膽學(xué)、 自信學(xué)、輕松學(xué)， 體現(xiàn)玩中學(xué)和學(xué)中玩。趣味英語：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高學(xué)生的 口語、書面語表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容淺顯易懂、結(jié)合實(shí)際、貼近生活、 富有情

5、趣，并提創(chuàng)學(xué)生在校園里用英語簡單問候用英語寫作。經(jīng)典誦讀：了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)孩子的 讀書興趣，提升語文能力， 教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修 養(yǎng)。書畫組：書法，繼續(xù)訓(xùn)練書寫要領(lǐng)，提高練習(xí)的密度與力度，注重書 寫的筆順及結(jié)構(gòu)，真正做到平衡端正、疏密得當(dāng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰美 觀，爭取在街道以上比賽中獲獎(jiǎng)。繪畫，培養(yǎng)學(xué)生審美的素質(zhì)，重視 繪畫的基本功訓(xùn)練，重點(diǎn)練習(xí)撕紙畫、記憶畫及想象畫，積極參加各 級(jí)各類的競賽。文藝（民樂、舞蹈、合唱、京劇、聲樂） ：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文娛的興趣， 扎實(shí)訓(xùn)練基本功，不斷提高表演藝術(shù)。電腦：使學(xué)生在鍵盤的敲打聲和鼠標(biāo)的點(diǎn)擊聲中感受網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來的

6、優(yōu)越性，樹立他們從小掌握科技的信心。鼓號(hào)隊(duì)：調(diào)整充實(shí)組員， 以老帶新，逐步提高，做到拉得出、 打得響。 鼓號(hào)隊(duì)員要求做到動(dòng)作正確、到位、熟練地學(xué)會(huì)原地、前進(jìn)、跳躍時(shí) 的不同擊法，在各種活動(dòng)中發(fā)揮作用。號(hào)手隊(duì)員要求節(jié)奏準(zhǔn)確、演奏 整齊、動(dòng)作熟練，并能熟練吹奏 23 首適合少年兒童的小曲，能參加本校及一些社會(huì)性的活動(dòng)。體育類(田徑、籃球、足球、棋類) ：以增強(qiáng)身體素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng) 良好的意志、品質(zhì)為主要內(nèi)容，刻苦訓(xùn)練，掌握技藝技能，爭取在上 級(jí)組織各類賽事中出好成績。在我的班主任工作中， 除了對(duì)學(xué)生的第二課堂活動(dòng)詳細(xì)計(jì)劃以外， 多 年以來，我始終堅(jiān)持我的班級(jí)管理原則：一、爭先創(chuàng)優(yōu)，加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌

7、的建設(shè)要充分發(fā)揮班干部的作用，讓他們成為班主任的好幫手，成為班 級(jí)工作的組織者、管理者。我的做法是：在民主選拔、全面了解的基 礎(chǔ)上，把品德高尚、作風(fēng)正派、善于管理、勇于負(fù)責(zé)的同學(xué)作為主要 班干部，組建班委會(huì)?；趯W(xué)生的特長、能力不同，組建本屆班委要 兼顧下屆班委， 優(yōu)化組合，合理配置。班委分工要具體， 責(zé)任要明確， 使人人都有事干，事事有人干。任期一學(xué)期為限，既有益于學(xué)生素質(zhì) 的提高，又不會(huì)影響其他同學(xué)的鍛煉。二、創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。(1) 樹立正確的輿論導(dǎo)向。 一個(gè)班集體整體給人們的印象， 是正壓 過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導(dǎo)向的正確樹立不無關(guān)系。一 個(gè)良好的班風(fēng)班貌，

8、 需要班主任堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)， 也需要全體同學(xué)的 共同配合，特別是需要班干部對(duì)同學(xué)們的督促。(2) 發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神， 促進(jìn)共同進(jìn)步。 學(xué)習(xí)好的要切實(shí)幫 助學(xué)習(xí)較差的， 遇到問題、困難，要努力克服， 群策群力，共同解決， 發(fā)揮共同智慧。三、思想教育（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為 準(zhǔn)則，用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī) 范訓(xùn)練落到實(shí)處教育學(xué)生不說謊， 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。在班中設(shè)崗位， 定專人， 加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班 風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行 人生觀、世界觀的教育，幫助學(xué)生樹

9、立正確的人生觀和世界觀。在學(xué) 期后段開展 , 講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠實(shí)、講奉獻(xiàn)的四講活動(dòng)。提高同 學(xué)們的思想覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。 把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、 美好心靈， 具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī) 范，弘揚(yáng)正氣。（2）在工作中，通過與學(xué)校的配合，可以有效地加強(qiáng)思想政治教育 工作，搞好學(xué)校的創(chuàng)安工作，使學(xué)生告別不安全的一切行為，從而使 學(xué)校放心，家長安心。（3）加強(qiáng)與家長的聯(lián)系， 及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)， 以利于采用合理、 有效的方法進(jìn)行教育， 為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個(gè)和諧的家校結(jié) 合的環(huán)境，以利于學(xué)生的成長四、培優(yōu)轉(zhuǎn)差 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)， 把一些有可能影響

10、學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最 少，對(duì)每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及 時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。 鼓勵(lì)勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣， 協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作， 爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前 列，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管 理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、小組長為骨干，全面負(fù) 責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作，開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)開展學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高，互幫 互助學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)聯(lián)系家長，開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生 家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲 得家長的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛護(hù)，安排班干部一幫一 的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)

11、化?！敖淌菫榱瞬唤獭边@既是大教育家葉圣陶老先生的一句名言，也是我這十幾年來的工作經(jīng)驗(yàn)所得，我覺得這才是教育的最高境界。為了 達(dá)到教是為了不教的教的目的，我除了在課堂教學(xué)時(shí)穿插一些學(xué)習(xí)方 法之外，還以主題班會(huì)的形式開展了學(xué)習(xí)專題講座。 從“如何做好預(yù) 習(xí)”、“課堂學(xué)習(xí)中的學(xué)問”、“在題海中輕松遨游并把知識(shí)轉(zhuǎn)化為 能力方法”、“復(fù)習(xí)的重要義意及方法”、“考試的指導(dǎo)作用及考試 超常發(fā)揮的秘訣”等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了專題性的講解，并實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)運(yùn)用，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣。一般經(jīng)過一兩個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)成 績都會(huì)有一個(gè)較大的改觀。經(jīng)過十幾年的摸索，

12、終于領(lǐng)悟到：教育的 最終目的是要培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，只有人的優(yōu)秀才能取得真正的成功。 為了培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，我在班級(jí)內(nèi)嘗試開展了一系列的主題班會(huì) 以幫助他們養(yǎng)成優(yōu)秀的品質(zhì)。如在接手一個(gè)新的班級(jí)后，首先開展的 是關(guān)于學(xué)習(xí)的重要意義與學(xué)習(xí)的目的的主題班會(huì)。 通過班會(huì)讓學(xué)生明 白學(xué)習(xí)是自然界一切生物生存的根本，也正是學(xué)習(xí)才創(chuàng)造了我們?nèi)祟?自己，一個(gè)不學(xué)習(xí)的人還不如一頭牲畜、一頭豬有意義。并且讓學(xué)生 明確了上學(xué)不僅是要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)習(xí)做人，要做一個(gè)好人，一個(gè) 優(yōu)秀的人。否則，不但不會(huì)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，反而會(huì)成為社會(huì)的害蟲。 之后，我還就“人應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)”、“勵(lì)志名言”、“論語 專場”等為主題，開展了一系列的主題班會(huì)，使學(xué)生每周都能夠在自 我修養(yǎng)上有新的收獲，不斷地進(jìn)步、提高。我深深地懂得“言傳更要 身教”的道理。因此，在開展一系列“學(xué)會(huì)做人”的主題班會(huì)的同時(shí)， 我也嚴(yán)格地要求一言一行，不僅要在語言上對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育， 更 以自己嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)秀的行為去影響他們，以“潤物細(xì)無聲”的行動(dòng)對(duì)學(xué)生 進(jìn)行潛移默化的教育作用?？傊?，我認(rèn)為班