一年級動物兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)思路及反思

1、一年級動物兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)思路及反思動物兒歌是一首充滿童趣的二哥，它富有節(jié)奏和韻律的介紹了6個(gè)小動物的生活習(xí)性。下面小編給大家介紹一年級動物兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)思路及反思，我們供大家參考。教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識蜻蜓等12個(gè)字和會正確、規(guī)范書寫7個(gè)生字。2. 正確、流利地朗讀兒歌。3. 了解夏天一些小動物的生活，體會小動物給夏天帶來的情趣，使學(xué)生產(chǎn)生觀察、了解小動物的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備課件、生字卡片。教學(xué)過程一、激趣引入現(xiàn)在正是夏天，你們喜歡夏天嗎?能說說你為什么喜歡夏天嗎?（指名說）是呀，夏天這么美麗和快樂，就讓我們走進(jìn)夏天吧!（出示夏天的圖畫）還有一些小精靈也非常喜歡夏天，給夏天增添了許多歡樂，可是他們都藏起來

2、了，想和你們捉迷藏呢，我們一起把他們找出來吧!（ 1） 教師點(diǎn)擊蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛6種動物的情景圖。師：多可愛的夏天呀，（點(diǎn)擊）咦，小動物呢，怎么都不見了?哦，原來他們都飛到兒歌里面去了。（ 2） 點(diǎn)擊出示相關(guān)兒歌。（點(diǎn)評：利用學(xué)生的好奇心，激起學(xué)生讀兒歌的興趣）（ 3） 教師有感情地范讀兒歌。二、學(xué)習(xí)字詞（ 1） 師：請你仔細(xì)讀讀兒歌，把藏起來的小動物的名字找出來，劃上橫線，并大聲多讀幾遍，把兒歌讀正確、讀通順。（ 2） 課件點(diǎn)擊兒歌，六種動物名稱從兒歌里跑出來。請學(xué)生認(rèn)字。1. 借助拼音認(rèn)讀詞語。2. 去掉拼音認(rèn)讀詞語。3. （點(diǎn)擊）調(diào)換詞語位置認(rèn)讀。（ 3） 觀察生字特點(diǎn)

3、，找認(rèn)字規(guī)律。1. 這些字都有一個(gè)蟲字旁。2. 這些字都是寫動物的。3. 螞蜻只要讀半邊的字就行了。小結(jié)：漢字中有許多這樣的字，一邊表示它的意思，一邊表示它的讀音，我們可以用這種辦法認(rèn)識很多字呢!想不想用這種辦法來認(rèn)識其他的字?讓我們走進(jìn)識字加油站吧!4. 出示：蜘蛛藏迷網(wǎng)（先讓學(xué)生猜字的讀音，然后逐個(gè)點(diǎn)擊出現(xiàn)拼音，讓學(xué)生感受成功的.喜悅）（四）檢查識字效果。（五）指導(dǎo)書寫。找規(guī)律，說寫法，教師示范，學(xué)生書寫。（播放古箏樂曲）三、學(xué)習(xí)兒歌，感受快樂師：看你們寫得這么認(rèn)真，小動物多開心呀，在美麗的夏天里，這些小動物們在忙碌些什么呢?（一）讀讀兒歌，看誰能把兒歌讀得又正確又好聽。（自由讀、指名讀、

4、齊讀）（讀中糾正字音）（二）學(xué)生質(zhì)疑。（隨機(jī)解決）1. 出示：蚯蚓土里造宮殿。師：宮殿就是皇宮，蚯蚓整天在土里鉆來鉆去，多像一個(gè)勤勞的建筑工人呀!瞧，句子寫得多有趣，我們一起來讀一讀。2. 出示：蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。（出示：蜘蛛忙著織網(wǎng)的活動圖片）師：蜘蛛忙著織網(wǎng)，要干什么呀?生：捕捉飛來的小蟲。3. 學(xué)習(xí)網(wǎng)字。師：誰能從句子中找出網(wǎng)這個(gè)字?（學(xué)生上臺找字）你是怎么知道的?（點(diǎn)擊：網(wǎng)字放大飛到蜘蛛網(wǎng)的圖片旁）你還知道哪些網(wǎng)?（上網(wǎng)、網(wǎng)吧、漁網(wǎng)、電網(wǎng)）（三）合作學(xué)習(xí)，多種形式讀兒歌。1. 指名說方法：有感情地朗讀、同桌分句讀、表演讀2. 學(xué)生合作學(xué)習(xí)。3. 學(xué)生匯報(bào)合作成果。師：聽了你們的朗讀，看了

5、你們的表演，老師仿佛看到了一群快樂的小動物。老師也想和大家一起來讀一讀，好嗎?誰能建議一下，我們怎么配合比較好?4. 師生合作讀。5. 配上閃閃的星星伴奏帶。（點(diǎn)評：教師放手給學(xué)生提供讀的空間，引導(dǎo)學(xué)生用不同形式讀出兒歌的趣味，感受讀兒歌的快樂，培養(yǎng)合作意識）四、小結(jié)師：在我們的自然界里，還有很多小動物快樂地生活著，快走到大自然中去找找吧!五、作業(yè)到公園里、小河邊、田野上去觀察小動物的生活。找找自己喜歡的動物圖片或資料，明天帶來一起交流。板書設(shè)計(jì)蜻蜓半空展翅飛蝴蝶花間捉迷藏蚯蚓土里造宮殿螞蟻地上運(yùn)食糧蝌蚪池中游得歡蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙教學(xué)反思本課設(shè)計(jì)氣氛輕松、活躍，趣和樂貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)活動的始終。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和探究中發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律，用生動、活潑的識字游戲讓學(xué)生體驗(yàn)識字的樂趣。通過質(zhì)疑問難、合作學(xué)習(xí)、以不同形式讀兒歌，讓學(xué)生感悟語言，這