2018年秋九年級(jí)物理滬粵版上冊(cè)同步課件：13.6 (共28.ppt)

1、上冊(cè)第十三章第十三章 探究簡(jiǎn)單電路探究簡(jiǎn)單電路13.6 13.6 探究串、并聯(lián)電路中的電壓探究串、并聯(lián)電路中的電壓課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)1. 串聯(lián)電路兩端的總電壓等于串聯(lián)電路兩端的總電壓等于_并聯(lián)電路中各支路兩并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓端的電壓_各部分電路兩端的電壓之和各部分電路兩端的電壓之和相等相等課堂演練課堂演練知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)一 串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律1. 如圖如圖13-6-1所示的電路，燈所示的電路，燈L1、L2的連接方式是的連接方式是_已知電源電壓為已知電源電壓為6 V，電壓表，電壓表Vl的示數(shù)為的示數(shù)為1.5 V，則電壓表，則電壓表V2的示數(shù)為的示數(shù)為_(kāi)V串聯(lián)串聯(lián)4.5課

2、堂演練課堂演練2. 小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律進(jìn)行了探究小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律進(jìn)行了探究.【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和壓之和.【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）按圖）按圖13-6-2所示的電路圖連接電路所示的電路圖連接電路.（2）閉合開(kāi)關(guān)，排除故障，用電壓表測(cè)出）閉合開(kāi)關(guān)，排除故障，用電壓表測(cè)出AB間的電壓間的電壓.課堂演練課堂演練（3）在測(cè)）在測(cè)BC間的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以間的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)

3、，并接點(diǎn)，并改接到改接到C接點(diǎn)上接點(diǎn)上.（4）測(cè)出）測(cè)出AC間的電壓，得出結(jié)論間的電壓，得出結(jié)論.【交流與評(píng)估】【交流與評(píng)估】（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須_.（2）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是燈障可能是燈L1_或燈或燈L2_.斷開(kāi)斷開(kāi)短路短路斷路斷路課堂演練課堂演練（3）小明用上面的方法）小明用上面的方法_(填填“能能”或或“不能不能”)測(cè)測(cè)出出BC間的電壓，原因是間的電壓，原因是_.（4）方法改進(jìn)后，測(cè)出）方法改進(jìn)后，測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：

4、串聯(lián)電路總下面表格中，小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是存在的不足之處是_，改進(jìn)方法改進(jìn)方法_.不能不能電壓表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了電壓表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了一次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論具有偶然性一次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論具有偶然性改變小燈泡的規(guī)格或電源電壓，多次實(shí)驗(yàn)改變小燈泡的規(guī)格或電源電壓，多次實(shí)驗(yàn)UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8課堂演練課堂演練3. 如圖如圖13-6-3甲所示的電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，兩個(gè)電甲所示的電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖13-6-

5、3乙所示，則電燈乙所示，則電燈L1的電壓為的電壓為_(kāi)V,L2兩端的電壓為兩端的電壓為_(kāi)V.1.24.8課堂演練課堂演練4.(2016赤峰赤峰)用如圖用如圖13-6-4所示電路來(lái)探究串聯(lián)電路電所示電路來(lái)探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)時(shí)：壓特點(diǎn)時(shí)：（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格_（填（填“相同相同”或或“不相同不相同”）的燈泡）的燈泡. （2）用電壓表分別測(cè)出）用電壓表分別測(cè)出L1和和L2兩端電壓及串聯(lián)總電壓兩端電壓及串聯(lián)總電壓的值分別是的值分別是U1、U2、U，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)記，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中錄在下表中. 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到串聯(lián)電路的電壓分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到

6、串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是特點(diǎn)是_（用公式寫(xiě)出）（用公式寫(xiě)出）. 不相同不相同U=U1+U2課堂演練課堂演練（3）進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是）進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是_（填（填“尋找普遍規(guī)律尋找普遍規(guī)律”或或“減小實(shí)驗(yàn)誤差減小實(shí)驗(yàn)誤差”）.實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)U1/VU2/VU/V12.30.73.022.01.03.031.71.33.0尋找普遍規(guī)律尋找普遍規(guī)律課堂演練課堂演練知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)二 并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律5. 如圖如圖13-6-5所示，燈泡所示，燈泡 L1比比 L2亮，電壓表亮，電壓表 V2示數(shù)為示數(shù)為 6 V，下列說(shuō)法正確的是，下列說(shuō)法正確的是()A. V1示數(shù)為示數(shù)為

7、6 VB. V1示數(shù)大于示數(shù)大于6 V C. V2示數(shù)小于示數(shù)小于6 VD. V2示數(shù)大于示數(shù)大于6 V A課堂演練課堂演練6. 物理課上，小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，他物理課上，小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，他還想知道并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律，于是在課后請(qǐng)還想知道并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律，于是在課后請(qǐng)你和他合作進(jìn)行以下探究：你和他合作進(jìn)行以下探究：（1）提出問(wèn)題：并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓有什）提出問(wèn)題：并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓有什么關(guān)系？么關(guān)系？（2）你的猜想是：）你的猜想是：_；理由是：理由是：_.并聯(lián)電路中各電燈兩端的電壓相等并聯(lián)電路中各電燈兩端的電壓相等各個(gè)電燈并聯(lián)在

8、相同的兩點(diǎn)間各個(gè)電燈并聯(lián)在相同的兩點(diǎn)間課堂演練課堂演練（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):圖圖13-6-6為兩個(gè)燈泡并聯(lián)的電路圖為兩個(gè)燈泡并聯(lián)的電路圖,用電用電壓表分別測(cè)量?jī)蓚€(gè)燈泡壓表分別測(cè)量?jī)蓚€(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓以及電源兩端的電壓. 所所需的實(shí)驗(yàn)器材有：需的實(shí)驗(yàn)器材有：_.電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)、電燈、電壓表電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)、電燈、電壓表課堂演練課堂演練（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：按照電路圖連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量，）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：按照電路圖連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).（5）分析論證：（只要求粗略地寫(xiě)出分析和論證的思）分析論證：（只要求粗略地寫(xiě)出分析和論證的思路，即怎樣得出結(jié)論的）路，即怎

9、樣得出結(jié)論的）_.（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：兩個(gè)燈泡）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：兩個(gè)燈泡L1、L2的電壓和電源電壓相的電壓和電源電壓相等等.用電壓表分別測(cè)量出電燈兩端的電壓用電壓表分別測(cè)量出電燈兩端的電壓U1和和U2，并進(jìn)行，并進(jìn)行比較，若兩者相等，即可得出猜想是正確的比較，若兩者相等，即可得出猜想是正確的課堂演練課堂演練（7）實(shí)驗(yàn)評(píng)估：上述實(shí)驗(yàn)中，小明只進(jìn)行了一次測(cè)量，）實(shí)驗(yàn)評(píng)估：上述實(shí)驗(yàn)中，小明只進(jìn)行了一次測(cè)量，得出的結(jié)論偶然性的機(jī)會(huì)很大得出的結(jié)論偶然性的機(jī)會(huì)很大. 為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，你將建議小明這樣做：遍性，你將建議小明這樣做：_.7. 如圖如圖13-6-7所示電路，電源電壓為所示電路

10、，電源電壓為3 V，小燈泡，小燈泡L1和和L2的連接方式為的連接方式為_(kāi)聯(lián)；聯(lián)；L1兩端兩端的電壓為的電壓為_(kāi)V；若；若L1損壞，則損壞，則L2兩端的電壓為兩端的電壓為_(kāi)V.采用不同規(guī)格的小燈泡或不同的電源，重做上述實(shí)驗(yàn)采用不同規(guī)格的小燈泡或不同的電源，重做上述實(shí)驗(yàn)并并33課堂演練課堂演練8.為探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：為探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：干電池組（電壓為干電池組（電壓為3 V），電壓表，多個(gè)小燈泡、開(kāi)關(guān)、），電壓表，多個(gè)小燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干導(dǎo)線(xiàn)若干.課堂演練課堂演練（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，在圖）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，在圖13-6-8甲中把電路

11、連甲中把電路連接完整，要求電壓表測(cè)燈接完整，要求電壓表測(cè)燈L1兩端的電壓兩端的電壓.如答圖如答圖13-6-1所示所示.課堂演練課堂演練（2）電路連接正確后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，某小組分別測(cè)出燈）電路連接正確后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，某小組分別測(cè)出燈L1、L2兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓，電壓表示數(shù)相同，兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓，電壓表示數(shù)相同，如圖如圖13-6-8乙所示，其值為乙所示，其值為_(kāi)V.根據(jù)這組數(shù)據(jù)，根據(jù)這組數(shù)據(jù)，該小組得出并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的疏漏該小組得出并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的疏漏之處是之處是_，糾正后得到并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律為糾正后得到并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律為_(kāi).2.6應(yīng)更換不

12、同規(guī)格的燈泡，在并聯(lián)電路中多次實(shí)驗(yàn)應(yīng)更換不同規(guī)格的燈泡，在并聯(lián)電路中多次實(shí)驗(yàn)并聯(lián)電路兩端的總電壓和各支路兩端的電壓相等并聯(lián)電路兩端的總電壓和各支路兩端的電壓相等課后作業(yè)課后作業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)1. 手電筒內(nèi)兩節(jié)新干電池串聯(lián)的總電壓是手電筒內(nèi)兩節(jié)新干電池串聯(lián)的總電壓是()A. 1.5 VB. 3 VC. 4 VD. 24 VB課后作業(yè)課后作業(yè)2. 如圖如圖13-6-9所示，在所示，在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”時(shí)，時(shí)，小明同學(xué)用電壓表測(cè)出小明同學(xué)用電壓表測(cè)出AB、BC、AC兩端的電壓分別兩端的電壓分別為為UAB=1.5 V，UBC=2.5 V，UAC=4 V在表格中記錄數(shù)在表

13、格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是()A. 對(duì)換對(duì)換L1和和L2的位置，再測(cè)一組電壓值的位置，再測(cè)一組電壓值B. 換用不同規(guī)格的燈泡，再測(cè)幾組電壓值換用不同規(guī)格的燈泡，再測(cè)幾組電壓值 C. 整理器材，分析此組數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論整理器材，分析此組數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論D. 改變電源電壓，再測(cè)幾組電壓值改變電源電壓，再測(cè)幾組電壓值B課后作業(yè)課后作業(yè)3. 在一個(gè)電源兩端接有兩個(gè)不同的燈泡，用電壓表測(cè)在一個(gè)電源兩端接有兩個(gè)不同的燈泡，用電壓表測(cè)得通過(guò)這兩個(gè)燈泡兩端的電壓不相等，則這兩個(gè)燈泡的得通過(guò)這兩個(gè)燈泡兩端的電壓不相等，則這兩個(gè)燈泡的連接方式連接方式()A. 一定是串聯(lián)一定是串聯(lián)B.

14、一定是并聯(lián)一定是并聯(lián)C. 串聯(lián)、并聯(lián)都可以串聯(lián)、并聯(lián)都可以D. 條件不足，無(wú)法判斷條件不足，無(wú)法判斷A課后作業(yè)課后作業(yè)4. 如圖如圖13-6-10所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表V1的的示數(shù)是示數(shù)是7.5 V，電壓表，電壓表V2的示數(shù)為的示數(shù)為9 V，若電源電壓為，若電源電壓為12 V，則，則L2兩端的電壓是兩端的電壓是_V.4.5課后作業(yè)課后作業(yè)5. 小宇同學(xué)把兩只燈泡接在一個(gè)電路中，用電流表正小宇同學(xué)把兩只燈泡接在一個(gè)電路中，用電流表正確測(cè)出流過(guò)確測(cè)出流過(guò)L1的電流是的電流是0.2 A，流過(guò)，流過(guò)L2的電流是的電流是0.3 A，由此可以判斷由此可以判斷L1和和L

15、2是是_聯(lián)關(guān)系；若用電壓表聯(lián)關(guān)系；若用電壓表正確測(cè)出正確測(cè)出L2兩端電壓是兩端電壓是3 V，這時(shí)，這時(shí)L1兩端的電壓是兩端的電壓是_V6. 如圖如圖13-6-11所示，有兩只燈泡所示，有兩只燈泡L1和和L2，還有電池、，還有電池、開(kāi)關(guān)和電壓表，電池的電壓為開(kāi)關(guān)和電壓表，電池的電壓為2 V現(xiàn)要求將燈泡現(xiàn)要求將燈泡L1和和L2并聯(lián)起來(lái)，并用電壓表測(cè)量燈并聯(lián)起來(lái)，并用電壓表測(cè)量燈L1兩端的電壓請(qǐng)將兩端的電壓請(qǐng)將并并3課后作業(yè)課后作業(yè)圖中的實(shí)物元件連接起來(lái)，并在虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電圖中的實(shí)物元件連接起來(lái)，并在虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖路圖如答圖如答圖13-6-2和和答圖答圖13-6-3所示所示.課后作業(yè)

16、課后作業(yè)7. 為探究為探究“并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)室提供的，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：電池組（電壓為器材有：電池組（電壓為3 V）、電壓表、多個(gè)小燈泡、）、電壓表、多個(gè)小燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干課后作業(yè)課后作業(yè)（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，在圖）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，在圖13-6-12甲中把電路連甲中把電路連接完整，要求電壓表測(cè)量燈接完整，要求電壓表測(cè)量燈L1兩端的電壓兩端的電壓如答圖如答圖13-6-4所示所示.課后作業(yè)課后作業(yè)（2）電路連接正確后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，某小組分別測(cè)出燈）電路連接正確后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，某小組分別測(cè)出燈L1、L2兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓，電壓表示數(shù)相同，

17、兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓，電壓表示數(shù)相同，如圖如圖13-6-12乙所示，其值為乙所示，其值為 _V根據(jù)這組數(shù)根據(jù)這組數(shù)據(jù)，該小組得出并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的據(jù)，該小組得出并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的疏漏之處是疏漏之處是 _2.6實(shí)驗(yàn)次數(shù)過(guò)少實(shí)驗(yàn)次數(shù)過(guò)少課后作業(yè)課后作業(yè)能力提升能力提升8. 如圖如圖13-6-13所示的電路圖，僅開(kāi)關(guān)所示的電路圖，僅開(kāi)關(guān)S2閉合時(shí)，電壓閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為表示數(shù)為9 V；僅開(kāi)關(guān)；僅開(kāi)關(guān)S1閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為4 V，下，下列說(shuō)法不正確的是列說(shuō)法不正確的是()A. 電源電壓為電源電壓為9 VB. 燈燈L1兩端的電壓為兩端的電壓為4 VC. 燈燈L2兩端的電壓為兩端的電壓為4 VD. 燈燈L1和燈和