64密度與社會生活教案

1、密度與社會生活(總第_課時)科目： 物理 ；主備： 王景景 ；備課時間 年級： 八年級；輔備： _ ；上課時間 【教學目標】 知道密度與溫度的關系；了解密度與物質(zhì)鑒別之間的聯(lián)系?！窘虒W重難點】1、知道溫度可以改變物質(zhì)的密度，并會解釋相關的自然現(xiàn)象。2、會用密度的知識來鑒別物質(zhì)?！窘虒W過程】一、自主學習基訓課前預習題目。二、交流展示1、密度與溫度 溫度能夠改變物質(zhì)的密度一個物體的溫度發(fā)生變化，盡管質(zhì)量不變。但體積發(fā)生變化了，所以根據(jù)公式可知，密度要變化通常情況下，固體和液體在溫度變化時，體積變化不大，密度變化也很小，而氣體在溫度變化時，體積變化較大，故密度變化也就較大，因此研究氣體的密度，就必須

2、限定條件，如在0和標準大氣壓下等。2、水的密度變化 (1)4的水密度最大(2)溫度高于4時，隨著溫度的升高，水的密度越來越小 (3)04時，隨著溫度的降低，水的密度越來越小 (4)水的反常膨脹：水凝固成冰時體積變大，密度變小3、密度與物質(zhì)鑒別和生產(chǎn)生活中的應用 應用密度知識可以對物質(zhì)進行鑒別：通過對物質(zhì)密度的測量，對照密度表，判斷物質(zhì)的種類，這是鑒別物質(zhì)種類重要而有效的手段三、拓展應用1、在實驗室中，從勘探所得的礦石中提煉出380g某種金屬，測得它的體積為50 cm3,試根據(jù)密度表判斷該礦石中主要會是_金屬2、李寧買了一件工藝品，但不知究竟是什么金屬制成的。于是他用天平和量筒對該工藝品的密度進

3、行了測量，得到以下表格中的一些數(shù)據(jù)請將表格填寫完整金屬塊的質(zhì)量水的體積金屬塊和水的總體積金屬塊的體積金屬塊的密度10.8g14mL18mL通過對照密度表，發(fā)現(xiàn)這件工藝品是用 金屬制成的，這種金屬在日常生活中應用廣泛，例如： 3、小強的奶奶有一只玉鐲，他通過網(wǎng)絡了解到：密度是玉器品質(zhì)的重要參數(shù)，通過實驗他測出了玉鐲的密度，以下是他測量玉鐲的實驗步驟：(1)用調(diào)節(jié)好的天平測出玉鐲的質(zhì)量，當天平平衡時，右盤中砝碼及游碼的位置如圖11-41所示，玉鐲的質(zhì)量是 g (2)按如圖11-42所示的方法測出玉鐲的體積，玉鐲的體積是 cm3(3)玉鐲的密度為 kgm34、小麗觀察到鐵軌之間都留有縫隙，請教老師后方知這是為了防止鐵軌因熱脹冷縮而變形，小麗想：是否所有的物體都是熱脹冷縮呢?老師鼓勵小麗進行實驗研究小麗在研究水的熱膨脹時，取一些水倒入可直接測量液體體積和溫度的容器中,緩緩加熱測得如下表所示的數(shù)據(jù)溫 度（）0123456789體積（mL）10098