許鵬年公開課語言表達(dá)課件

1、 某地選美，一位小姐被選中。這位小某地選美，一位小姐被選中。這位小姐打扮漂亮，言談涵養(yǎng)卻不盡人意。當(dāng)男主持姐打扮漂亮，言談涵養(yǎng)卻不盡人意。當(dāng)男主持人問她人問她“你心中的白馬王子是什么樣的你心中的白馬王子是什么樣的”時(shí)，時(shí)，她竟然答道她竟然答道:“:“什么樣子？反正不是你這個(gè)樣什么樣子？反正不是你這個(gè)樣子子?！敝鞒秩艘虼耸謱擂危?zhèn)定了一會(huì)主持人因此十分尷尬，但他鎮(zhèn)定了一會(huì)之后，彬彬有禮的向小姐深深的鞠了一躬，之后，彬彬有禮的向小姐深深的鞠了一躬，說說:“:“太好了！你這么說我就放心了！太好了！你這么說我就放心了！”觀眾觀眾發(fā)出了會(huì)心的一笑。發(fā)出了會(huì)心的一笑。n 想一想想一想： 他們二人的回

2、答得體嗎？為什么？他們二人的回答得體嗎？為什么？n 某鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院：少壯不努力，老大徒傷悲。某鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院：少壯不努力，老大徒傷悲。判斷下列標(biāo)語與所給語境是否相符判斷下列標(biāo)語與所給語境是否相符：北京八寶山火葬廠：生產(chǎn)搞上去，人口降下來北京八寶山火葬廠：生產(chǎn)搞上去，人口降下來。n歡迎再來（銀行人員對繳罰款的人說）歡迎再來（銀行人員對繳罰款的人說）n為東營經(jīng)濟(jì)推波助瀾為東營經(jīng)濟(jì)推波助瀾* * * *廣告公司廣告牌廣告公司廣告牌我們的口號：做一個(gè)我們的口號：做一個(gè)語言得體的人語言得體的人語言得體語言得體 一、考點(diǎn)分析一、考點(diǎn)分析二、做到得體的方法二、做到得體的方法 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)n 1 1、所謂得體，

3、就是用語要適合、所謂得體，就是用語要適合語境（內(nèi)、外部語境），恰如其分。語境（內(nèi)、外部語境），恰如其分。 內(nèi)部語境：指上下文。內(nèi)部語境：指上下文。 外部語境：指語言交際時(shí)的各種外部語境：指語言交際時(shí)的各種條件，如場合、對象、話題、表達(dá)方條件，如場合、對象、話題、表達(dá)方式、情景等。式、情景等。 n高爾基笑話高爾基笑話-高爾基旅游時(shí)迷了路，晚上走到高爾基旅游時(shí)迷了路，晚上走到中國中國邊界一個(gè)小村莊里，外面漫天大雪，他冷邊界一個(gè)小村莊里，外面漫天大雪，他冷得受不住了，便去敲農(nóng)家的門要求住宿。得受不住了，便去敲農(nóng)家的門要求住宿。 一個(gè)一個(gè)老太太老太太在屋里大聲問在屋里大聲問：“你是誰啊？你是誰?。俊?

4、高爾基說：高爾基說：“阿歷克謝阿歷克謝馬克希馬克希莫維奇怪莫維奇怪.彼什科夫！彼什科夫！” “人太多了！人太多了！”老太太老太太“嘭嘭”地把剛打開地把剛打開的門關(guān)上，干脆地拒絕道的門關(guān)上，干脆地拒絕道 n n 說話寫文章首先要看對象，即考慮說話寫文章首先要看對象，即考慮 誰是聽話者閱文者，要充分考慮對象誰是聽話者閱文者，要充分考慮對象 的特征（性別、年齡、身份、文化）。的特征（性別、年齡、身份、文化）。 n 同一意思，對不同的對象就同一意思，對不同的對象就 應(yīng)有不同的說法。應(yīng)有不同的說法。 一、看準(zhǔn)對象，掌握分寸一、看準(zhǔn)對象，掌握分寸n 【跟蹤訓(xùn)練【跟蹤訓(xùn)練1】 把下面句子的內(nèi)容放在把下面句子

5、的內(nèi)容放在A、B兩種兩種不同的語言環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。不同的語言環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。(1992年高考全國題年高考全國題)n 小李對小王說：小李對小王說：“我明天上午不去語文組找郭老我明天上午不去語文組找郭老師了，請告訴老師一聲。再幫我問問，師了，請告訴老師一聲。再幫我問問， 后天晚上去后天晚上去她家里行不行。她家里行不行?！眓 A.A.當(dāng)天下午，小王在校門口對郭老師的女兒珊當(dāng)天下午，小王在校門口對郭老師的女兒珊珊說到這件事。小王說：珊說到這件事。小王說：n B. B.第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴郭老師本人。小王說：訴郭老師本人。小王說：n參考答案：參考

6、答案：nA處，小王：處，小王：“（珊珊珊珊），），小李他（或她）明天小李他（或她）明天上上午不到語文組找午不到語文組找你媽媽你媽媽了，請了，請你你轉(zhuǎn)告一聲；轉(zhuǎn)告一聲；他他還問還問后天晚上后天晚上去去你家你家找找她她行不行？行不行？”nB處，小王：處，小王：“郭老師郭老師，小李，小李說說他（或她）他（或她）今天今天上上午不來找午不來找您您了，問了，問明天晚上明天晚上去去您家您家找找您您行不行。行不行?！?(0707全國卷二全國卷二) 下面是一位記者對接受采訪的下面是一位記者對接受采訪的某著名作家之子說的一段開場白，其中有某著名作家之子說的一段開場白，其中有處處不得不得體，請找出來加以修改。體，請

7、找出來加以修改。 （4分）分） 大家知道家父是一位著名的作家，作大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我品廣為流傳，在文壇小有名氣。我在上中學(xué)時(shí)候就讀過他的不少作品，在上中學(xué)時(shí)候就讀過他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采訪，我對此表示感謝。我的采訪，我對此表示感謝。 家父家父 小有名氣小有名氣 犬子犬子 有幸有幸 1.1.正確使用謙詞敬語。正確使用謙詞敬語。 (1)(1)對人稱自己的長輩和年長的平輩時(shí)用對人稱自己的長輩和年長的平輩時(shí)用“家家”。如家嚴(yán)。如家嚴(yán)(

8、(父父) )、家慈、家慈( (母母) )、家兄等。、家兄等。 (2)(2)對人稱比自己輩分低或年紀(jì)小的親屬時(shí)用對人稱比自己輩分低或年紀(jì)小的親屬時(shí)用“舍舍”。如。如舍侄、舍弟、舍妹等。舍侄、舍弟、舍妹等。 (3)(3)稱呼對方的親屬或有關(guān)系的人時(shí)用稱呼對方的親屬或有關(guān)系的人時(shí)用“令令”。如令尊、。如令尊、令堂、令郎、令愛、令親等。令堂、令郎、令愛、令親等。 (4)(4)或用或用“小小”等字表謙詞。如小女、犬子、拙見、拙作、等字表謙詞。如小女、犬子、拙見、拙作、淺見、鄙人、鄙見、寒舍、愚見等。淺見、鄙人、鄙見、寒舍、愚見等。 (5)(5)或用或用“貴貴”等字表敬詞。如貴庚、貴校、貴公司、大等字表敬

9、詞。如貴庚、貴校、貴公司、大作、高見、尊姓、賢弟、拜托、賜教、雅正、惠顧、鼎力相助作、高見、尊姓、賢弟、拜托、賜教、雅正、惠顧、鼎力相助等。等。 尊稱的敬詞只能用于對方，而尊稱的敬詞只能用于對方，而謙詞只能用于己方。謙詞只能用于己方。 “家大舍小令外人家大舍小令外人”是對謙敬詞是對謙敬詞語的最好的概括。語的最好的概括。 遣詞用語要注意分寸，要尊重對方遣詞用語要注意分寸，要尊重對方 。 二、注意遣詞，謙敬恰當(dāng)二、注意遣詞，謙敬恰當(dāng)初次見面說初次見面說好久未見說好久未見說求人原諒說求人原諒說請人幫忙說請人幫忙說請人給方便說請人給方便說麻煩別人說麻煩別人說一些傳統(tǒng)的但現(xiàn)在仍然用的文明習(xí)慣語要注意他們

10、的用法。比如：一些傳統(tǒng)的但現(xiàn)在仍然用的文明習(xí)慣語要注意他們的用法。比如：向人祝賀說向人祝賀說托人辦事用托人辦事用贊成別人的見解說贊成別人的見解說問年輕女子名字、年齡說問年輕女子名字、年齡說 請人批評說請人批評說“久仰久仰”久違久違“海涵海涵” “包涵包涵”“勞駕勞駕”“借光借光”“打擾打擾”“恭喜恭喜”“拜托拜托”“高見高見”“指教指教” “賜教賜教” “指正指正 ”“芳名芳名”“”“芳芳齡齡” 日常交際中注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族日常交際中注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的兩個(gè)字的敬辭的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語。（

11、謙語。（6 6分）（分）（0505全國卷全國卷）示例：探望朋友，可以說示例：探望朋友，可以說“特意來看您特意來看您”，更文雅一點(diǎn)，更文雅一點(diǎn)，也可以說也可以說“特意特意?！毖埮笥训郊依镒骺停梢哉f邀請朋友到家里作客，可以說“下午我在家里等您來下午我在家里等您來”，也可以說也可以說“下午我在家下午我在家 您您 ” ”。把自己的著作送給人，可以在書上寫把自己的著作送給人，可以在書上寫“請你多提意見請你多提意見”，也可以寫也可以寫“先生先生 ” ”。恭候恭候光臨光臨斧正斧正（跟蹤訓(xùn)練（跟蹤訓(xùn)練2 2） 。1 1、嗨，沒啥，別說得那么玄乎，這差得、嗨，沒啥，別說得那么玄乎，這差得遠(yuǎn)呢遠(yuǎn)呢! ! （：

12、口語化、謙虛）口語化、謙虛）2 2、謝謝大家的勉勵(lì)，太多的夸獎(jiǎng)會(huì)使我、謝謝大家的勉勵(lì)，太多的夸獎(jiǎng)會(huì)使我陶醉。其實(shí)，我應(yīng)當(dāng)站在更高的起點(diǎn)上，陶醉。其實(shí)，我應(yīng)當(dāng)站在更高的起點(diǎn)上，繼續(xù)努力，與大家共同拼搏，取得更大繼續(xù)努力，與大家共同拼搏，取得更大的成績。的成績。（：莊重場合書面語、致謝、謙虛）：莊重場合書面語、致謝、謙虛）n 一般地說，在一般地說，在莊重的場合莊重的場合，用用典典范的書面語范的書面語；在在日常生活中日常生活中，盡量用盡量用口語口語。n 同樣的話在不同的場合應(yīng)用不同樣的話在不同的場合應(yīng)用不 同的語體同的語體。三三. .適應(yīng)場合，巧妙用語適應(yīng)場合，巧妙用語 ： 怎么辦、語氣委婉怎么辦、

13、語氣委婉 同一內(nèi)容，不同的表達(dá)目的，在同一內(nèi)容，不同的表達(dá)目的，在內(nèi)內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)容側(cè)重點(diǎn)和和表達(dá)的含蓄或直露表達(dá)的含蓄或直露等方面也等方面也應(yīng)有所不同。應(yīng)有所不同。 四、目的明確，有的放矢四、目的明確，有的放矢（跟蹤訓(xùn)練（跟蹤訓(xùn)練3）3根據(jù)下面提供的語境和要求，寫一句轉(zhuǎn)述的話。甲乙根據(jù)下面提供的語境和要求，寫一句轉(zhuǎn)述的話。甲乙丙三人一起去旅游，照相。丙長得漂亮，就是脖子短了點(diǎn)。丙三人一起去旅游，照相。丙長得漂亮，就是脖子短了點(diǎn)。一次，甲給丙照相的時(shí)候想采用俯角拍攝，乙小聲提醒說：一次，甲給丙照相的時(shí)候想采用俯角拍攝，乙小聲提醒說：“她脖子短，俯拍就更顯得縮脖子，不如平拍好。她脖子短，俯拍就更顯得

14、縮脖子，不如平拍好?！北牨牭揭业泥止竞苊舾?，找個(gè)機(jī)會(huì)悄悄問甲：到乙的嘀咕很敏感，找個(gè)機(jī)會(huì)悄悄問甲：“她剛才說我什她剛才說我什么？么？”如果你是甲，你會(huì)怎樣回答呢？如果你是甲，你會(huì)怎樣回答呢？要求：既要符合乙的意思，又不挫傷丙的自尊心，不超過要求：既要符合乙的意思，又不挫傷丙的自尊心，不超過20字。字。 答答:_她說換個(gè)角度拍更能表現(xiàn)你的美。她說換個(gè)角度拍更能表現(xiàn)你的美。 五五: :把握文體語體把握文體語體, ,轉(zhuǎn)述恰當(dāng)。轉(zhuǎn)述恰當(dāng)。不同文體的語言差異不同文體的語言差異: :說明文說明文平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn) 新聞稿新聞稿簡潔扼要簡潔扼要廣播稿廣播稿明白易懂明白易懂 廣告詞廣告詞通俗凝練通俗凝練合合

15、 同同嚴(yán)密清楚嚴(yán)密清楚 賀賀 詞詞熱情洋溢熱情洋溢語體又分語體又分: :口頭語和書面語口頭語和書面語口頭語口頭語通俗易懂通俗易懂 書面語書面語莊重典雅莊重典雅 （跟蹤訓(xùn)練（跟蹤訓(xùn)練4 4，0707全國卷一）穆天宇給余爺爺留一張便全國卷一）穆天宇給余爺爺留一張便條，本想寫得有點(diǎn)文采，卻有條，本想寫得有點(diǎn)文采，卻有4 4處用詞不得體。處用詞不得體。請找出來并修改。（請找出來并修改。（4 4分）分）余爺爺：余爺爺： 驚悉閣下病了，父親讓我驚悉閣下病了，父親讓我登門造訪，未能見面?，F(xiàn)饋贈(zèng)登門造訪，未能見面。現(xiàn)饋贈(zèng)鮮花一束，祝早日康復(fù)！鮮花一束，祝早日康復(fù)！ 小宇小宇 6 6月月7 7日日“驚悉驚悉”改

16、為改為“獲悉獲悉 ” ” ， “ “造訪造訪”改為改為“探望探望”，“閣下閣下”改為改為“您老您老 ” “ ” “饋贈(zèng)饋贈(zèng)”改為改為“敬獻(xiàn)敬獻(xiàn)” ” （：抓語體、看對象）抓語體、看對象）1 1、看準(zhǔn)對象（謙辭、敬辭）、看準(zhǔn)對象（謙辭、敬辭）2 2、適應(yīng)場合、適應(yīng)場合3 3、明確目的、明確目的4 4、把握語體、把握語體5 5、講究禮貌、講究禮貌（多種方法綜合運(yùn)用）（多種方法綜合運(yùn)用）做到得體的基本方法是：做到得體的基本方法是： 1 1：下面是一個(gè)中學(xué)生寫給一位語言專家的信的正：下面是一個(gè)中學(xué)生寫給一位語言專家的信的正文，有三處措辭不妥，請把不當(dāng)之處的序號填在橫文，有三處措辭不妥，請把不當(dāng)之處的序

17、號填在橫線上并加以修改。線上并加以修改。 我能給您寫信，我能給您寫信，很為你感到榮幸很為你感到榮幸。您。您是是大語言學(xué)家大語言學(xué)家，知識淵博，寫了那么多書，知識淵博，寫了那么多書，給我們這些給我們這些初生牛犢初生牛犢以很深的影響。我喜以很深的影響。我喜歡讀您的書，可當(dāng)?shù)仄?，很難買到，麻煩歡讀您的書，可當(dāng)?shù)仄В茈y買到，麻煩您為我寄一本您寫的您為我寄一本您寫的古漢語常識古漢語常識，并，并一一定定復(fù)信復(fù)信教誨教誨。 措辭不當(dāng)之處措辭不當(dāng)之處 、 、 。 （：明確對象明確對象 謙敬恰當(dāng)謙敬恰當(dāng)）3.下面是某投資咨詢公司的一則廣告，其中有些詞用得不下面是某投資咨詢公司的一則廣告，其中有些詞用得不得

18、體，請你幫助修改。得體，請你幫助修改。本公司歡迎各界朋友前來請教，我們將不吝賜教，在提供本公司歡迎各界朋友前來請教，我們將不吝賜教，在提供投資策略方面鼎力相助，并惠贈(zèng)投資策略方面鼎力相助，并惠贈(zèng)實(shí)用投資指南實(shí)用投資指南一冊。一冊。要求：找出改正用得不得體的詞語，寫入下表，有幾個(gè)寫要求：找出改正用得不得體的詞語，寫入下表，有幾個(gè)寫幾個(gè)。幾個(gè)。不得體的詞語不得體的詞語改改 正正請教請教不吝賜教不吝賜教鼎力相助鼎力相助惠贈(zèng)惠贈(zèng)垂詢垂詢 竭誠為您服務(wù)竭誠為您服務(wù) 全全( (大大) )力相助力相助 敬贈(zèng)敬贈(zèng) 你向親戚借來一架照相機(jī)，在校運(yùn)會(huì)你向親戚借來一架照相機(jī)，在校運(yùn)會(huì)上為本班運(yùn)動(dòng)員照相。某同學(xué)看這機(jī)子性上為本班運(yùn)動(dòng)員照相。某同學(xué)看這機(jī)子性能好，非要借去旅游不可。你認(rèn)為這個(gè)要能好，非要借去旅游不可。你認(rèn)為這個(gè)要求不能順從，