《云房子》教學(xué)實錄（研究課）

1、?云房子?教學(xué)實錄研究課?云房子?教學(xué)實錄研究課中山市實驗小學(xué) 潘曉寧一、 導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、 師：在我們的身邊有各式各樣的房子，出示各類房子圖，那你見過什么樣子的房子？2、 師：我們的同學(xué)們走在馬路上，看到高高的房子，橢圓形的房子，還有紅房子。你們肯定沒有抬起頭，往天上瞧一瞧，天上還有？生：云房子。3、 板書課題：云房子 個別讀 齊讀課題4、 師：是的，天上還有各種各樣的云房子。你看播放：云飄今天，云房子飄到了我們這里，飄到語文書上了。趕快翻開書133頁，看一看?，F(xiàn)在，老師給你們讀兩遍書的時間，你們覺得可以讀好嗎？生：能。 好，開始！二、精讀，體會情感一、學(xué)習(xí)第二自然段。1、師；讀了課文，你

2、們喜歡這些云房子嗎？為什么？2、師：云房子很有趣，各種各樣，板書：各種各樣你是從哪一個自然段知道的？請你看到課文，快速地找到這一段，讀一讀。第二自然段3、師：出示課件雨后白云朵朵的景象你們看，雨過天晴，烏云慢慢散去，太陽公公又露出了半邊笑臉，白云在藍天的映襯下顯得格外的漂亮。這時候，誰也來湊熱鬧了？播放：小鳥飛。出示：一群小鳥飛來了 全班讀。二創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)習(xí)重點句1、師：小鳥在哪里呢？哦，在這里為孩子戴上頭飾，在這里，在這里呢？還有小鳥嗎？還有嗎？2、師：呀，這么多小鳥，這下，天空可熱鬧了！聽，它們說：出示：哇，這么多白云 并手指屏幕 學(xué)生齊說3、師生互動，齊動手蓋云房子師：親愛的小鳥們，看到

3、這么多白云，你們最想干什么？ 生齊說：造云房子。出示后一句子：我們來造云房子4、師：來，讓我聽聽，哪只小鳥最想造云房子。個別讀5、師：哦，我聽出來了，小鳥們都想造云房子，那么，我們就開始吧！首先，捧一團白云作為地板，四周造起高高的墻，開一個小門，再開一扇窗，屋頂蓋好真漂亮！生繼續(xù)你可以把你的云房子打造得更加特別更加漂亮的！5、與生交流師：蓋好了嗎？來，坐下來休息一下。師：瞧，這是大家剛剛造出來最漂亮的五幢房子出示句子：有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開著。有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有一點點小的，小得只可以住進一只小麻雀，請你再仔仔細細欣賞一遍，然后告訴我，你最喜歡哪一幢

4、。學(xué)生說，隨機指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。最后，再全班帶著喜愛的感情去朗讀全句。6、師：其實，剛剛大家造的云房子，還有很多很漂亮的，你能用這樣的句式出示：我們的云房子真漂亮??！它們有的像有的像還有的像，來給大家介紹一下嗎？7、生交流匯報三學(xué)習(xí)三、四、五自然段11、師：是啊，小鳥們看到這么有趣的云房子，翅膀都癢癢了，它們急著去玩一玩。出示：玩耍。齊讀詞，并學(xué)習(xí)耍字他們會玩什么呢？請大家自由地朗讀第三、四自然段，想想，小鳥們都在干什么？12、師：小鳥們在做什么呢？ 玩什么呢？13、師：小鳥們還在干嘛？生答，隨機出現(xiàn)出示：它們從這幢云房子里飛出來，又從這幢云房子里飛進去。誰來讀讀這句話。個別讀14、師：是

5、啊，小鳥在飛來飛去的。你是怎么飛的？ 點生起立，然后提點“告訴大家，你從怎樣的云房子里飛出來，又向怎樣的云房子里飛進去的。 生答15、師：你飛得開心嗎？ 生：開心。16、師：請你把第三自然段讀一下。 生讀 。17、師：小朋友你們飛得開心嗎？ 生：開心。18、師：拿起你們的書，讓老師感覺到你們確實飛得特別開心。把三四自然段連起來讀一下。生齊讀。19、師：你看，小鳥除了飛來飛去，他們還互相去對方的家，去干什么呀？生齊答：作客。學(xué)寫“客字20、師生互動，理解“作客師：你好，這只可愛的小鳥隨便一學(xué)生你的云房子怎么這么高。 生：因為這是很高的大樓房。師：現(xiàn)在我口渴了。 生：那你進來喝水吧。師：謝謝你，你

6、真是一只熱情的小鳥。師：小鳥們，剛剛老師去誰家做客了？ 。師：像剛剛這樣，就叫“作客 生齊讀“作客。四拓展1、師：小鳥們開心極了，想一想，它們除了飛來飛去地做客，還會干些什么呢？ 生答2、師：趕快來看，大禮堂里，小鳥們在開音樂會呢，想一想，有的小鳥在干什么，有的小鳥在干什么。 師出示填空：在大禮堂里，小鳥們在開音樂會呢，它們有的有的還有的生匯報3、師：它們又在大禮堂里玩魔術(shù)了。誰來試一試。生匯報4、師：你說小鳥們玩得開心嗎？如果開心就拍拍手吧。生拍手。師：好，開心的小鳥們，我們一起再來把三四自然段讀好，好嗎？生齊讀三四自然段。三學(xué)習(xí)第六自然段師：突然，呼拉拉吹來一陣風(fēng)，云房子變小了，云房子不見了，天空像洗過一樣干凈。出示“洗凈。 教寫洗凈二字生齊讀詞語。師：是誰把天空洗干凈了呢。請同學(xué)們默讀課文56自然段，讀完告訴大家，是誰把天空洗干凈了。生默讀，匯報師：風(fēng)就像媽媽的手，拿著云這塊毛巾，像洗小朋友的臉蛋一樣，把天空洗得干干凈凈，在這樣的天空中玩耍，大家感覺如何？師：把你的感覺，通過你的朗讀表現(xiàn)出來，齊讀第6自然段。五總結(jié)師：小朋友啊，喜歡云房子嗎？叫叫它。手點課題，齊讀兩次師：愿意把各種各樣的云房子永遠留在我們心里嗎？生：讀“有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開著，有很高的大樓房，有很寬的大