求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)2

1、求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：使學(xué)生能根據(jù)要求用四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：用四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：明白要保留的小數(shù)數(shù)位里末尾的“0”不能去掉的原因。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課我們已經(jīng)學(xué)過了求一個(gè)整數(shù)的近似數(shù)，請把下面各數(shù)省略萬后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)986534 58741 3120050047 398010 148702下面的里可以填上哪些數(shù)字？3264532萬 470547萬學(xué)生填完后，說一說是怎么想的。   在實(shí)際生活中應(yīng)用小數(shù)的時(shí)候，往往沒有必要說出它的準(zhǔn)確數(shù)，只要說出它的近似數(shù)就夠了，   例如，量得大

2、新身高1.625米，平常不需要那么精確，只要說大約1.6米或1.63米就行了。1.6或1.63就是1.625的近似數(shù)。怎樣求小數(shù)的近似數(shù)呢？也就是用“四舍五入”的方法保留一定的小數(shù)位。出示例1第1小題：2.953 保留兩位小數(shù)，它的近似數(shù)是多少？根據(jù)出示的問題層層深入探討：保留兩位小數(shù)，就是要省略哪一位后面的數(shù)？省略百分位后面的尾數(shù)，要看哪一位上的數(shù)？千位上的數(shù)字是什么？根據(jù)“四舍五入”法是舍還是入？得出的近似數(shù)是什么？（板書）2.9532.95    誰能連貫地把做這道題的過程說一說？（要保留兩位小數(shù)，就要省略百分位后面的尾數(shù)，千分位上不滿五，直接舍去

3、。）練習(xí)：18.346 、9.5348保留兩位小數(shù)，它們的似數(shù)各是多少？小結(jié)：要保留兩位小數(shù)，就要省略百分位后面的尾數(shù)，千分位上的數(shù)滿五要進(jìn)1，不滿就舍去。出示例1第2題：2.953保留一位小數(shù)，它的近似數(shù)多少？提問：2.953保留一位小數(shù)，就是要省略哪一位后面的數(shù)？      省略十分位后面的尾數(shù)，就是要看哪一位上的數(shù)？      百分位上的數(shù)字是什么？根據(jù)“四舍五入”法該怎樣做？滿五進(jìn)一，2.9加上進(jìn)上來的1就是3.0，即2.9533.0討論：3.0末尾的“0”

4、能去掉嗎？為什么？強(qiáng)調(diào)：這道題的要求是保留一位數(shù)，所以小數(shù)末尾的“0”不能去掉。誰能連貫地說一說做這道題的過程？（保留一位小數(shù)，就是省略十分位后面的尾數(shù)，百分位上是5，省略尾數(shù)后向十位進(jìn)1，末尾的“0”不能去掉。）練習(xí)：9.72保留一位小數(shù)，它的近似數(shù)是多少？          32.496保留一位小數(shù)，它的近似數(shù)是多少？保留兩位小數(shù)，近似數(shù)是多少？           32.49632

5、.50  末尾的“0”能去掉嗎？出示例1第3小題：2.953保留整數(shù)，它的近似數(shù)多少？誰能做這道題，并說說是怎樣做的？根據(jù)學(xué)生發(fā)言：板書：2.9533小結(jié)：這道題是這樣想來的：要保留整數(shù)，就要省略整數(shù)后面的尾數(shù)，十分位上滿5，省略尾數(shù)后向個(gè)位進(jìn)1，所以2.9533。   觀察上面三道題：是同一個(gè)數(shù)保留兩位小數(shù)、保留一位小數(shù)和保留整數(shù)，每一次求出的近似數(shù)的精確度是不同的。保留整數(shù)，表示精確到個(gè)位；那么保留一位小數(shù)，表示精確到什么位？保留兩位小數(shù)呢？比較近似數(shù)3.0與3，哪個(gè)精確些？（3.0 表示精確到十分位）由此可見，近似數(shù)末尾的“0”是不能去掉

6、的，它是表示數(shù)的精確程度。再比較，2.95、3.0、3三個(gè)數(shù)哪個(gè)更精確些？（2.95更精確些，它表示精確到百分位。）練習(xí)：1、求下面小數(shù)的近似數(shù)。            0.781（保留一位小數(shù)）            0.0726（精確到百分位）問題：精確到百分位是什么意思？            4.995（保留兩位小數(shù)）   我們學(xué)會(huì)了怎樣求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。想一想，求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)應(yīng)該注意什么？同桌討論，再根據(jù)發(fā)言總結(jié)：1、要根據(jù)題目的要求取近似數(shù)，即：保留整數(shù)，就看十分位是幾，要保留一位小數(shù)，就要看百分位是幾，然后按“四舍五入”法決定是舍不是入。2、取近似