虹橋小學(xué)六年級語文素質(zhì)測試卷

1、虹橋小學(xué)六年級語文素質(zhì)測試卷 一、根據(jù)提供的情境寫話。 武昌東湖村一民宅突然濃煙滾滾，繼而出現(xiàn)明火，火場上空濃煙翻滾，整個火場煙霧彌漫，嗆人的煙氣和難聞的毒氣無處不在，呼吸困難如哽在喉，附近村民紛紛趕來撲救，大家迅速端來臉盆、鐵桶，幫助撲救。消防隊(duì)接到報警后，出動4輛消防車，趕到火災(zāi)現(xiàn)場，迅速展開滅火戰(zhàn)斗。半小時后，大火被撲滅。因?yàn)槭鑼?dǎo)及時，火災(zāi)未造成人員傷亡。假如你家里一旦發(fā)生火災(zāi)，你能想出辦法來滅火嗎？請寫出兩種。- - 積累運(yùn)用 1、把成語補(bǔ)充完整。 司空見（    ）   前（   ）后（

2、0;   ）  （   ）思（   ）慮  （   ）（   ）不倦五彩（   ）（   ）（ ）（   ）不絕  驚心動（    ） 如（   ）似（    ） （    ）山（   ）嶺   浮想（ 

3、60; ）（    ）2、根據(jù)提示及具體語境填寫名句。（1）、在外地過節(jié)時，人們常引“ ， ”這一句詩來表達(dá)對家人的思念。（2）望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句“ ， ”，備覺清香滿口。（3）、常言道：“ ”，只要我們齊心協(xié)離，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，就一定能找到解決問題的方法。（4）每當(dāng)我取得好成績而沾沾自喜時，爸爸就會語重心長地對我說：“ ”。你一定要戒驕戒躁，爭取更大的進(jìn)步。3、發(fā)揮想象，補(bǔ)充句子。春姑娘邁著輕盈的步子走來了。她提著神奇的小花籃，把五彩的鮮花灑向山坡，撒向田野；她 _。"A"是一座金字塔，"C"是未滿的月牙

4、兒，"D"是一把豎琴，"0"是_，"S"是 _。4、根據(jù)要求默寫課文內(nèi)容。哪里有洪水，哪里就有_ ；哪里有危險，哪里就有_ 。（大江保衛(wèi)戰(zhàn)）孔子游春中，孔子說"好像有德行"，是因?yàn)樗甠 。 說水"好像有情誼"，是因?yàn)樗甠 ； 說水"好像有志向"，是因?yàn)樗?_ 。（3）_,_。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。我們還讀過一些寫兒童生活的古詩，如       ，詩句是：_ 白鷺是一首精巧的詩，它的顏色的配合，身段

5、的大小，增一點(diǎn)兒則嫌長， 。閱讀感悟一、閱讀短文，完成文后練習(xí)。生日的翅膀兒子提出今年的生日不在家里過，要自己和同學(xué)們一起過。16次生日，他都是在家里和我和他媽一起過的，第一次，他要離開家，離開我和他媽媽，自己去過了。我知道，兒子長大了，隨日子一起長大了但多少心里有些失落。兒子的這次生日，早在半個多月前就開始和同學(xué)們緊鑼密鼓地籌備了。自己動手，比在家里我們幫他過生日要認(rèn)真，也要有興趣得多。他們找到一家小飯館，物美價廉，環(huán)境也不錯。那一天生日的時候，他一清早就出去了，準(zhǔn)備先到北海劃船，然后再去聚餐。那些同學(xué)也早就一個電話接一個電話打來，熱線聯(lián)系，為他準(zhǔn)備好了生日禮物。一位同學(xué)為了他這個生日，本來

6、全家要到北戴河去避暑療養(yǎng)，任爸爸媽媽一勸再勸，楞是忍痛割愛，毫不猶豫，留下來陪他。另一位同學(xué)和家人在西安度假，電話了里得知他的生日，自己提前趕在他生日的那一天回到北京。而又一位同學(xué)怎么找也找不到，以為剛放暑假時曾經(jīng)對她講過的生日的事她忘記了，便不抱希望。誰知生日的前一天晚上，這位同學(xué)打來電話，她是特意從老家趕回來的，剛剛進(jìn)家門這就是孩子！只有孩子才會這樣的熱情，這樣的認(rèn)真，這樣的純真，將一個普通的生日做了一種友誼、一種承諾、一種象征。如果我是兒子，知道有這么些同學(xué)如此對待自己的生日，我也會毫不猶豫地離開家和同學(xué)們聚會在一起。當(dāng)我知道這一切，我不再責(zé)備兒子，而是有些羨慕他。生日那天，兒子和他的同

7、學(xué)在那家小飯館里一直熱鬧到很晚。第一次他的生日，佳麗缺少了他，一下子顯得冷靜了許多，但我可以想到兒子那里點(diǎn)燃著的生日蛋糕上的紅紅的蠟燭在跳躍著生命的火焰和那里洋溢著只有青春才會擁有的活力、朝氣和歡樂。我知道，這是家里無法給予他的。家里可以給予他無限的溫馨、歡快和富有，卻難以給予他這些。一片葉子即使在再溫煦柔和的風(fēng)中也難奏響悅耳的樂章，只有一棵樹上那一片片葉子聚合在一起，才會在風(fēng)中颯颯細(xì)語，訴說著不盡的話題，搖響著一片他們彼此聽得懂的動人的音樂那天晚上十一點(diǎn)多的時候，兒子在那家小飯館里給我打來一個電話，嗡嗡的話筒里，可以聽得見歡笑聲，想來兒子他們玩得正開心。兒子告訴我：他們正聊到興頭上，他想今天

8、晚上不回家住了，他要到一個同學(xué)家里去住，可以接著興致勃勃地海闊天空。他問我行嗎？我該怎樣回答？我能說2?嗎我雖然有些不大情愿，有些無可奈何，但最后我還是答應(yīng)了兒子生日這一天惟一向我提出的要求。即使我多少有些傷感，但孩子畢竟已經(jīng)長大了，比我們想像的要飛快地長大。再美好溫柔的家，也只是孩子成長的第一站，孩子總是要像鳥一樣離開家飛走的。我知道這時候送給孩子最好的生日禮物，就是送他一副飛翔的翅膀。讀句子，聯(lián)系第2自然段內(nèi)容填空?！爸挥泻⒆硬艜@樣的熱情，這樣的認(rèn)真，這樣的純真，將一個普通的生日做了一種友誼、一種承諾、一種象征?！?“熱情”可以從 句（只填寫句子序號）中可以看出；“認(rèn)真”可以從第 句中看

9、出。“一片葉子即使在再溫煦柔和的風(fēng)中也難奏響悅耳的樂章，只有一棵樹上那一片片葉子聚合在一起，才會在風(fēng)中颯颯細(xì)語，訴說著不盡的話題，搖響著一片他們彼此聽得懂的動人的音樂”?！耙黄~子”暗指 ，“溫煦柔和的風(fēng)”暗指 ，“一片片葉子”暗指 ，“颯颯細(xì)語”暗指 。 回答：兒子在外過生日很開心，“我”（父親）卻“多少有些傷感”。我為什么傷感？ 用“”畫出和題目照應(yīng)的句子，并寫出這句話的含義。 讀了這篇文章，你想對你的父母說些什么？ 提出一個自己不懂的問題。 二、閱讀下面的文章，按要求答題?！俺伞迸c“功”失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由“成”與“

10、功”兩字組成的，成是功的積累，叫做“功到自然成”。晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書。洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。一滴水從檐楣上掉下來。重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年，兩年堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。如果成功很容易，無需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著本草綱目的

11、問世；司馬遷游歷名山大川。博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有史記的誕生。在通向成功的路上，即無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價。成功是自私的它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。1、根據(jù)文章內(nèi)容填空?！俺伞迸c“功”的密切關(guān)系，成是功的 ，功是成的 ；成功對于懶漢來說是 的，對于奮斗者來說又是 的。2、“水滴石穿”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?）。A、水滴能穿石頭。B、水不停地滴，石頭能被滴穿。比喻不斷努力，事情一定能成功。C、比喻只要有信心，有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。3、文中舉了哪幾個事例說明“功到自然成”？ 4、“水滴石穿”對你有什么啟示？請結(jié)合你學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，用一兩句話寫下來。 5、王羲之，20年臨池學(xué)書；李時珍，數(shù)十年如一日搜集整理成功離不開持