工程材料的取樣方法檢驗(yàn)項(xiàng)目及留樣規(guī)定路基橋涵施工階段

1、工程材料取樣方法、檢驗(yàn)項(xiàng)目及留樣規(guī)定序號材料名稱組批原則取樣數(shù)量取樣方法試驗(yàn)項(xiàng)目留樣規(guī)定1路基原地表土每500m。每點(diǎn)10kg每一種土質(zhì)每100m取一點(diǎn)，每500m（5個(gè)點(diǎn)）合成一個(gè)樣品。顆粒分析、液限、塑限、最大干密度、最佳含水量。土樣應(yīng)充分混勻并分為兩等份，一份進(jìn)行檢驗(yàn)，一份由監(jiān)理處進(jìn)行平行試驗(yàn)。2取土場土每一取土坑（土質(zhì)發(fā)生變化時(shí)應(yīng)重新進(jìn)行試驗(yàn)）。每點(diǎn)20kg每一取土坑不同部位取6點(diǎn)。顆粒分析、液限、塑限、最大干密度、最佳含水量、承載比。土樣應(yīng)充分混勻并分為兩等份，一份進(jìn)行檢驗(yàn)，一份由監(jiān)理處進(jìn)行平行試驗(yàn)。3水泥1.袋裝水泥同生產(chǎn)廠家、同品種、同標(biāo)號、同編號的水泥每100噸為一驗(yàn)收批。2.

2、散裝水泥每車為一驗(yàn)收批。12 kg1.袋裝水泥在堆放地點(diǎn)隨機(jī)從20袋水泥中取出等量樣品。2.散裝水泥在卸料處可連續(xù)也可從20個(gè)以上不同部位取等量樣品。細(xì)度、標(biāo)準(zhǔn)稠度，凝結(jié)時(shí)間、安定性、膠砂強(qiáng)度、堿含量（每一料源檢驗(yàn)一次）。抽取的水泥樣應(yīng)充分混勻并分為兩等份，一份進(jìn)行檢驗(yàn)，一份密封保管1個(gè)月。工程材料取樣方法、檢驗(yàn)項(xiàng)目及留樣規(guī)定序號材料名稱組批原則取樣數(shù)量取樣方法試驗(yàn)項(xiàng)目留樣規(guī)定4水泥混凝土用碎石同產(chǎn)地、同規(guī)格、同一進(jìn)場時(shí)間，每200m3為一驗(yàn)收批，每批碎石取樣一組。最大粒徑小于等于25mm取40Kg，最大粒徑大于等于31.5mm取樣80Kg。 在料堆的頂部、中部和底部由各均勻分布的五個(gè)不同部位

3、取得大致相等的15份組成一組樣品。顆粒級配、含泥量、泥塊含量、吸水率、針片狀顆粒含量、壓碎指標(biāo)值、表觀密度、堆積密度、堅(jiān)固性（每一料源檢驗(yàn)一次）、堿活性（每一料源檢驗(yàn)一次）。不留樣5水泥混凝土用砂同產(chǎn)地、同規(guī)格、同一進(jìn)場時(shí)間每200m3為一驗(yàn)收批。10kg取樣時(shí)先將取樣部位的表層鏟除，然后由各部位抽取大致相等的8份，組成一組樣品。顆粒級配、含泥量、泥塊含量、表觀密度、堆積密度、有機(jī)物含量、堅(jiān)固性（每一料源檢驗(yàn)一次）、云母含量（每一料源檢驗(yàn)一次）、硫化物及硫酸鹽含量（每一料源檢驗(yàn)一次）。不留樣。6混凝土外加劑同廠家、同品種、同編號、同一進(jìn)場時(shí)間，每10噸為一驗(yàn)收批。0.2t水泥所需要的外加劑的量

4、。視每批進(jìn)料時(shí)包裝容器的容積，數(shù)量隨機(jī)從至少10個(gè)不同包裝容器中抽取等量試樣，并混合均勻。按JTJ041-2000公路橋涵施工技術(shù)規(guī)范附錄F-2的規(guī)定執(zhí)行，堿含量（每一料源檢驗(yàn)一次）。將樣品充分混勻后分為兩等份，一份送到總監(jiān)辦指定的試驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)，一份密封保存2個(gè)月以備有疑問時(shí)進(jìn)行復(fù)驗(yàn)或仲裁。工程材料取樣方法、檢驗(yàn)項(xiàng)目及留樣規(guī)定序號材料名稱組批原則取樣數(shù)量取樣方法試驗(yàn)項(xiàng)目留樣規(guī)定7施工用水每一水源。1000ml水面10cm以下。PH值、硫酸鹽含量、氯離子含量。送到總監(jiān)辦指定的試驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)，不留樣。8鋼筋同廠家、同牌號、同規(guī)格、同編號、同一進(jìn)場時(shí)間每60噸為一驗(yàn)收批。10根每根鋼筋

5、只取一根試樣。 拉伸試驗(yàn)、彎曲試驗(yàn)、可焊性試驗(yàn)。不留樣。9鋼筋焊接每一結(jié)構(gòu)物中，同接頭形式，同鋼筋級別、同鋼筋規(guī)格的300個(gè)接頭作為一個(gè)驗(yàn)收批。電弧焊接頭3根、電渣壓力焊接頭3根、閃光對焊接頭6根。取樣時(shí)按照J(rèn)GJ182003標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定對焊接接頭的外觀進(jìn)行檢查, 外觀合格后方可進(jìn)行取樣。電弧焊、電渣壓力焊接頭進(jìn)行拉伸試驗(yàn)；閃光對焊接頭進(jìn)行拉伸和彎曲試驗(yàn)。不留樣。10鋼絞線同廠家、同牌號、同規(guī)格、同一進(jìn)場時(shí)間每60噸為一驗(yàn)收批。力學(xué)性能試驗(yàn)，每批取3根。松弛試驗(yàn)，每批任取1根。力學(xué)性能試驗(yàn)，每批隨機(jī)取3盤，每盤取1根。松弛試驗(yàn)，每批隨機(jī)取1根。拉伸試驗(yàn)、彈性模量、松馳試驗(yàn)。送到總監(jiān)辦指定的試驗(yàn)檢

6、測機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)，不留樣。工程材料取樣方法、檢驗(yàn)項(xiàng)目及留樣規(guī)定序號材料名稱組批原則取樣數(shù)量取樣方法試驗(yàn)項(xiàng)目留樣規(guī)定11錨具夾具連接器同廠家、同錨固性能類別、同規(guī)格、同批號、同一進(jìn)場時(shí)間錨具、夾具每1000套為一驗(yàn)收批；連接器每500套為一驗(yàn)收批。a.外觀檢查抽取10%，且不小于10套。b.硬度檢驗(yàn)抽取10%，且不小于10套。c.靜載試驗(yàn)抽取6套。隨機(jī)取樣。外觀檢查、硬度、靜載錨固性能試驗(yàn)。送到總監(jiān)辦指定的試驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)，不留樣。12橡膠支座同廠家、同規(guī)格、同批號每300個(gè)為一驗(yàn)收批。6塊隨機(jī)取樣?？箟簭椥阅Ａ?、抗剪彈性模量、極限抗壓強(qiáng)度、容許剪切角、摩擦系數(shù)、容許轉(zhuǎn)角、解剖檢驗(yàn)。送到總監(jiān)辦

7、指定的試驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)，不留樣?；炷猎噳K、砂漿試塊制作與養(yǎng)護(hù)序號試塊種類試塊制作數(shù)量制作方法養(yǎng)護(hù)方法1混凝土試塊1.不同配合比的混凝土應(yīng)分別制取試塊，試塊宜在澆筑地點(diǎn)或拌合地點(diǎn)隨機(jī)制取。2.澆筑一般體積的結(jié)構(gòu)物時(shí)，每一單元制取試塊不少于2組。3.連續(xù)澆筑大體積的結(jié)構(gòu)物時(shí)，每80200m3或每一工作班制取試塊不少于2組。4.每片梁長16m以下時(shí)制取試塊不少于1組，1630m時(shí)制取試塊不少于2組，3150m時(shí)制取試塊不少于3組，50m以上時(shí)制取試塊不少于5組。5.每根鉆孔灌注樁制取試塊不少于2組，樁長20m以上時(shí)制取試塊不少于3組，樁徑大澆筑時(shí)間長時(shí)制取試塊不少于4組。6.就地澆筑混凝土小橋

8、涵時(shí)，每一座或每一工作班制取不少于2組。7.還應(yīng)根據(jù)施工的需要，制取與結(jié)構(gòu)物（或預(yù)制構(gòu)件）同條件養(yǎng)護(hù)的試塊，做為考核結(jié)構(gòu)物（或預(yù)制構(gòu)件）在拆模、出池、吊裝、預(yù)施應(yīng)力、承受載荷等階段強(qiáng)度的依據(jù)。制取試塊組數(shù)應(yīng)以滿足上要求為度。1.試件在澆筑地點(diǎn)或拌和地點(diǎn)隨機(jī)制取，制取1組以上試件時(shí)應(yīng)在不同的時(shí)間或不同的部位分別制取。2.采用振動(dòng)臺成型時(shí)，可將混凝土拌合物一次裝入試模，裝料稍有富裕。振動(dòng)時(shí)應(yīng)防止試模在振動(dòng)臺上自由跳動(dòng)。3. 采用人工插搗成型時(shí)，混凝土拌合物應(yīng)分二層裝入試模，每層的裝料厚度大致相等。插搗時(shí)按螺旋方向從邊緣向中心均勻進(jìn)行，插搗低層時(shí)，搗棒應(yīng)達(dá)到試模底面；插搗上層時(shí)，搗棒穿入下層深度約2

9、030mm，插搗時(shí)搗棒須保持垂直，不得傾斜。并用抹刀沿試模內(nèi)壁插入數(shù)次，以防止產(chǎn)生麻面。每層的插搗25次。1.試塊成型后用濕布覆蓋表面，在20±3，相對濕度大于50%的條件下靜放出12晝夜，然后拆模并編號，并立即移入標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)室中養(yǎng)護(hù)（溫度為20±2，相對濕度95%以上）。2.在標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)室內(nèi)試塊應(yīng)放在架上彼此間隔為1020mm，并應(yīng)避免用水直接淋刷試塊。2砂漿試塊每一工作班制取試塊1組。將拌和好的砂漿分兩層，用搗棒搗實(shí)砂漿每層搗實(shí)12次。同混凝土試塊。下面是贈送的團(tuán)隊(duì)管理名言學(xué)習(xí)，不需要的朋友可以編輯刪除！謝謝！1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù)-“綜合

10、”是因?yàn)楣芾砩婕盎驹?、自我認(rèn)知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力；“藝術(shù)”是因?yàn)楣芾硎菍?shí)踐和應(yīng)用。3、管理得好的工廠，總是單調(diào)乏味，沒有任何激動(dòng)人心的事件發(fā)生。4、管理工作中最重要的是：人正確的事，而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵(lì)和組織人力資源去實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù)，而激勵(lì)與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理。7、管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”；其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就。8、管理者的最基本能力：有效溝通。9、合作是一切團(tuán)隊(duì)繁榮的根本。10、將合適的人請上車，不合適的人請下車。11、領(lǐng)導(dǎo)不是某個(gè)

11、人坐在馬上指揮他的部隊(duì)，而是通過別人的成功來獲得自己的成功。12、企業(yè)的成功靠團(tuán)隊(duì)，而不是靠個(gè)人。13、企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。14、賞善而不罰惡，則亂。罰惡而不賞善，亦亂。15、賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。16、世界上沒有兩個(gè)人是完全相同的，但是我們期待每個(gè)人工作時(shí)，都擁有許多相同的特質(zhì)。17、首先是管好自己，對自己言行的管理，對自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動(dòng)別人。18、首先要說的是，CEO要承擔(dān)責(zé)任，而不是“權(quán)力”。你不能用工作所具有的權(quán)力來界定工作，而只能用你對這項(xiàng)工作所產(chǎn)生的結(jié)果來界定。CEO要對組織的使命和行動(dòng)以及價(jià)值觀和結(jié)果負(fù)責(zé)。19、團(tuán)隊(duì)精神是

12、從生活和教育中不斷地培養(yǎng)規(guī)范出來的。研究發(fā)現(xiàn)，從小沒有培養(yǎng)好團(tuán)隊(duì)精神，長大以后即使天天培訓(xùn)，效果并不是很理想。因?yàn)槿说乃枷胧菑男≡炀偷?，小時(shí)候如果沒有注意到，長大以后再重新培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神其實(shí)是很困難的。20、團(tuán)隊(duì)精神要從經(jīng)理人自身做起，經(jīng)理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定，讓技術(shù)及素質(zhì)較高的指導(dǎo)較差的，以團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)就是個(gè)人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長，不斷地逐漸培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識和集體觀念。21、一家企業(yè)如果真的像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從領(lǐng)導(dǎo)開始就要嚴(yán)格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。整家企業(yè)如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，整個(gè)國家如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，那么自己的領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒帶頭做好，自己先樹立起這種規(guī)章的威嚴(yán)，再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，這

13、個(gè)才叫做團(tuán)隊(duì)。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長。24、做企業(yè)沒有奇跡而言的，凡是創(chuàng)造奇跡的，一定會被超過。企業(yè)不能跳躍，就一定是（循著）一個(gè)規(guī)律，一步一個(gè)腳印地走。25、大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人。26、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關(guān)于教師節(jié)的名人名言|教師節(jié)名人名言1、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣-鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。-佚名3、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。-愛因斯坦4、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者?/p>

14、改之。-孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。-愛因斯坦6、舉世不師，故道益離。-柳宗元7、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-歐陽修8、教師要以父母般的感情對待學(xué)生。-昆體良9、機(jī)會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動(dòng)力。-西蒙10、一日為師，終身為父。-關(guān)漢卿11、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。-盧梭12、捧著一顆心來，不帶半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。-佚名14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。-布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。-斯大林16、學(xué)者必求師，從

15、師不可不謹(jǐn)也。-程頤17、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。-蘇格拉底18、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。-莎士比亞19、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。-康有為20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。-韓愈21、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對他伸出來的香餌。-大仲馬22、學(xué)貴得師，亦貴得友。-唐甄23、故欲改革國家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育。-張伯苓24、為學(xué)莫重于尊師。-譚嗣同25、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。-克拉克26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格

16、還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。-羅素27、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。-陶行知28、少年進(jìn)步則國進(jìn)步。-梁啟超29、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞。-佚名有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的格言1、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奮不是嘴上說說而已，而是要實(shí)際行動(dòng)。3、靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。6、學(xué)問淵博的人，懂了還要問；學(xué)問淺薄的人，不懂也不問。7、人生在勤，不索何獲。8、學(xué)問勤中得。學(xué)然后知不足。9、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時(shí)間。10、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。12、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。13、成功艱苦勞動(dòng)正確方法少說空話。14、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。15、不聽指點(diǎn)，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。16、言過其實(shí)，終無大用。知識愈淺，自信愈深。17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。18、你想成為幸福的人嗎？