《游戲要注意安全》教案

1、游戲要注意安全教案（武漢版）生命安全教育一年級第16課武漢市漢陽區(qū)翠微路小學(xué) 嚴俊設(shè)計理念：依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的年齡特征設(shè)計教學(xué)，力求體現(xiàn)科學(xué)性和實用性。在游戲中開課，在游戲中結(jié)束，始終抓住學(xué)生的興趣點。在引導(dǎo)學(xué)生體驗游戲的快樂之后，將游戲中的“樂”與受傷后的“痛”進行對比，給學(xué)生以強烈的感官刺激，從而觸動學(xué)生的內(nèi)心，真正認識到安全問題不容小視。在這一思想認識的基礎(chǔ)上，師生共同探究避免游戲傷害的方法，并將總結(jié)出的安全注意事項編入拍手游戲之中，讓學(xué)生掌握避免游戲傷害的方法。教材分析：游戲要注意安全是小學(xué)一年級生命安全教育中的內(nèi)容。本課教學(xué)內(nèi)容共分為三大板塊，即“情景園” “訓(xùn)練場” 和“智慧屋”

2、三部分。第一板塊緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，從游戲中易發(fā)生的安全事故和應(yīng)注意的安全事項兩個方面進行闡述，意在使學(xué)生了解自己經(jīng)常參與的游戲中應(yīng)注意的安全問題，懂得如何避免安全事故的發(fā)生，保護自己?！坝?xùn)練場“中提示學(xué)生進一步思考其他游戲應(yīng)注意的安全問題，從而明白安全應(yīng)時刻牢記在心中?！爸腔畚荨敝袑π?nèi)外的游戲安全進行歸納總結(jié)。學(xué)情分析：本校一年級學(xué)生活潑好動，參與游戲的熱情極高。在教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生玩游戲，體驗游戲的快樂，是吸引學(xué)生參與課堂教學(xué)活動的有效方法，因此，教師從與學(xué)生的拍手游戲入手，和學(xué)生一起玩、看、聽、說、議，在輕松、愉快的游戲中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題。教學(xué)目標(biāo)：1、鼓勵學(xué)生積極參

3、與有益的游戲活動，健康快樂的成長。2、在體驗、感悟、回憶、交流中發(fā)現(xiàn)游戲中易出現(xiàn)的安全問題，增強學(xué)生的安全意識。3、通過大量的安全事例，使學(xué)生進一步認識到安全問題的重要性，懂得如何注意游戲安全，提高自我保護的能力。教學(xué)重難點：1、了解游戲時應(yīng)注意的安全問題，增強安全意識。2、提高學(xué)生的自我保護能力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 安全星貼畫及安全星頭冠若干 教學(xué)安排： 一課時教學(xué)過程：一、趣中啟智，關(guān)注安全。1、師生游戲：拍手歌師：同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？（喜歡）我們一起來玩拍手游戲吧?。◣熒螒?，邊拍邊念：（師說）我拍一（師擊掌一下），（學(xué)生說）我拍一（學(xué)生擊掌一下），（師說）我拍二（師擊掌二下），

4、（學(xué)生說）我拍二（學(xué)生擊掌二下）師：愛玩游戲是小孩子的天性，那你們都喜歡玩什么游戲呢？（跳繩、跳房子、捉迷藏）看，你們一談到玩游戲就這么開心！，樂樂和東東這兩個男生也喜歡玩游戲，我們一起來看看他們是怎樣玩游戲的吧?。窐泛蜄|東玩滑板車）現(xiàn)在他們還開心？（不開心）現(xiàn)在他們會（痛）師：你們說得都很棒，這些同學(xué)在玩游戲的過程中不注意安全，做一些危險的動作，這樣不僅會傷到別人，也會傷到自己，我們要學(xué)會正確安全地玩游戲，在游戲中保護好自己，也保護好他人。所以我們在做游戲的時候要-（學(xué)生齊說：注意安全）揭示課題：今天就來學(xué)習(xí)生命安全教育的16課游戲要注意安全。(課件播放要分成兩個部分，即游戲中的“樂”與受

5、傷后的“痛”，要讓學(xué)生在感受“樂”之后，再體會“痛”,使學(xué)生在強烈的反差中認識到安全問題的重要性。)二、思中啟智，交流安全。師：豐富多彩的游戲給我?guī)淼慕】岛涂鞓?，但有時候，游戲也會給我們帶來意想不到的傷害！你們看這樣游戲安全嗎？1、播放課件：丟沙包和拍皮球（故事梗概：小明和小強在玩丟沙包游戲時，由于爭搶，將沙包隨手扔了出去，砸到的小紅的眼睛上，小紅疼得哇哇大叫）2、交流感受：師：看完這個故事，你有什么話想對他們說嗎？3、教師小結(jié)并和學(xué)生邊做動作邊唱兒歌：拍皮球、丟沙包，你爭我搶易受傷。大家一起來玩耍，安全游戲樂陶陶。板書：不爭搶(設(shè)計意圖：這兩種游戲是學(xué)生喜愛且經(jīng)常玩的游戲，通常來說，安全性

6、是比較高的，但隨著游戲形式的不斷發(fā)展，其難度越來越高，安全系數(shù)也越來越低。教師以看動畫中的游戲?qū)?，不僅能吸引學(xué)生的注意力，而且教師的參與能拉近師生之間的距離，營造良好的課堂氛圍。當(dāng)游戲中的意外傷害呈現(xiàn)在學(xué)生面前時，緊張的氣氛一定會觸動學(xué)生的內(nèi)心：游戲一定要注意安全呀！)三、探中生智，倡導(dǎo)安全。1、事實引路，增強意識師：同學(xué)們，在你的身邊是否也曾發(fā)生過這樣的不安全游戲呢？全班交流。2、播放課件，事件再現(xiàn)：師：老師也收集了一些資料，我們一起來看看這些游戲中發(fā)生的意外傷害吧！播放課件：A、課間追逐快跑造成碰傷。B、從樓梯扶手往下滑。C、從高處往下跳。.3、全班交流感受。4、 教師小結(jié)并板書：師：這

7、樣游戲很危險！我們千萬不能這么玩。5、合作探究，提高能力師：面對游戲中發(fā)生的種種意外，我們該怎樣保護自己免受傷害呢？我們一起來看看老師在游樂場拍到小朋友們玩游戲畫面，以教師收集的資料或自己所熟悉的游戲安全事故為內(nèi)容，探究避免游戲安全事故的方法。學(xué)生發(fā)言、師生評價。（設(shè)計意圖：聯(lián)系學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，關(guān)注身邊發(fā)生過的游戲安全事故。借助多媒體，讓學(xué)生在“樂”與“痛”的對比中認識到：要時刻牢記安全?。┨釂枺河龅接须y度的游戲該怎么玩？（可以在大人的保護下游戲）提問：游戲中受傷了怎么辦？（及時告訴大人，盡快去醫(yī)院或撥打120）四、用中展智，銘記安全。1、訓(xùn)練場：看一看這些游戲能評幾顆星？（課件出示圖片）

8、安全：三顆星比較安全：兩顆星不安全：一顆星不安全：零顆星A、學(xué)生看圖，完成安全星涂色。B、小組交流一下自己的想法。C、小組代表匯報。D、學(xué)生談我的收獲。（設(shè)計意圖：發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生在小組內(nèi)充分思考、交流，運用集體的智慧找到避免游戲傷害的方法。在小組匯報過程中，以師評、生評等多種形式進行評價，并相機板書，讓學(xué)生在肯定中獲得成就感和滿足感。）2、學(xué)生談自己本節(jié)課的收獲：2、 尋找游戲名，推薦安全游戲。1、 師生游戲：安全游戲拍手歌1、師：老師編了一首安全小兒歌，這里面有老師推薦你們玩的游戲，我們來讀一讀，看誰能快速的找出這些游戲？2、學(xué)生自由讀，找出安全游戲的名稱。3、邊拍手邊讀安全游戲

9、兒歌，真正做到將安全時刻牢記在心里！2、總結(jié)全課：師：同學(xué)們，生命只有一次，安全牢記心中。只有在游戲中注意安全，才能享受游戲給我們帶來是快樂，讓健康、安全的游戲陪伴我們快樂地成長吧！（設(shè)計意圖：將游戲貫穿教學(xué)的始終，讓學(xué)生在輕松愉快的拍手歌中牢記游戲安全，并鼓勵學(xué)生將新的拍手歌推廣開來。）板書設(shè)計：16、游戲要注意安全 不爭搶 守規(guī)則 可以在大人的保護下游戲課件設(shè)計腳本：使用軟件：Powerpoint頁面內(nèi)容：（共19個頁面）   教材版本和上課人姓名及單位全稱 視頻一樂極生悲 圖片1：課題 視頻二安全游戲不爭搶 視頻三 安全小兒歌不爭搶 圖片2 安全小兒歌不爭搶 視頻四校

10、園里的危險游戲 圖片3 游樂場 視頻五 游樂場里1 視頻六 游樂場里2 圖片4 可以在大人的保護下游戲。 圖片5 游戲中受傷了怎么辦？ 圖片6 做游戲：三打白骨精 圖片7 訓(xùn)練場 圖片8 練習(xí)：看看這些游戲能得幾顆安全星？ 圖片9 說一說我的收獲 圖片10 安全小兒歌1 圖片11 找出安全小兒歌中的游戲名。 圖片12 結(jié)束語：生命只有一次 安全常記心中頁面轉(zhuǎn)換：點擊鼠標(biāo)進入下一張幻燈片。16、游戲要注意安全說課：設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)一年級孩子的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，采用以游戲為主的教學(xué)，旨在通過游戲環(huán)節(jié)讓一年級的孩子學(xué)會在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，提高孩子們的的學(xué)習(xí)樂趣。由于一年級孩子注

11、意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了低齡兒童中經(jīng)常會遇到的場景，教育學(xué)生正確玩游戲的方法，在玩游戲的時候不爭搶，玩游戲時要遵守游戲規(guī)則，有難度的游戲需要在大人保護下進行等。我采用直觀圖片、情景再現(xiàn)等方式引導(dǎo)學(xué)生參與活動，讓學(xué)生了解游戲中要注意的安全事項。  開課前，先帶領(lǐng)學(xué)生觀看動畫一樂極生悲，引導(dǎo)孩子們觀察畫面上的樂樂和東東玩滑板車前后，以提問“東東和樂樂現(xiàn)在還開心嗎？”進入第一部分：趣中啟智，關(guān)注安全的環(huán)節(jié)。讓學(xué)生在“樂”與“痛”的對比中認識到：要正確安全的玩游戲，這樣可以保護好自己，也可以保護好別人。接下來播放動畫二安全游戲不爭搶

12、，讓孩子們思考問題“這樣游戲安全嗎？”引入第二部分：思中激智，交流安全的環(huán)節(jié)。引導(dǎo)孩子們理解玩游戲時要注意的安全事項，知道玩游戲時不能爭搶，互相謙讓，一個一個的玩才安全。然后讓學(xué)生說說自己在校園里看到過哪些不安全游戲的現(xiàn)象，再觀看我收集的部分校園內(nèi)的不安全游戲時的視頻三這些游戲很危險，加深學(xué)生理解校園內(nèi)要注意的安全事項，知道不能從樓梯上往下跳，不能追跑打鬧，不能攀高等。接著，帶領(lǐng)孩子們觀看動畫視頻四游樂場里，提問：游樂場里玩游戲該怎樣保護自己的安全？進入第四個部分：探中生智，倡導(dǎo)安全的環(huán)節(jié)。讓孩子們找出滑滑梯、蕩秋千和蹺蹺板時要注意的安全事項。強調(diào)在游戲的時候要遵守游戲規(guī)則，有難度的游戲可以在

13、大人的保護下進行，不要因為有難度就對游戲談虎色變，成了驚弓之鳥。并提示學(xué)生，假如受了傷該及時處理，不要因為受傷后害怕家長批評而隱瞞傷情，延誤治療，教會學(xué)生將傷情降低也是一種保護自己的方式。進行到這時，一年級的學(xué)生太小了，注意力會有點分散，我設(shè)計在此時帶領(lǐng)學(xué)生玩一個游戲三打白骨精，通過游戲推薦順其自然的過渡到最后一個部分，用中展智，銘記安全的環(huán)節(jié)，通過訓(xùn)練場中的小組討論及學(xué)生說說自己的收獲教會學(xué)生要選擇安全的游戲。最后在齊讀一首安全小兒歌的活動中中結(jié)束。      課后反思：這一課是九年義務(wù)教育小學(xué)生命安全教育第一冊的第十六課，游戲要注意安全是學(xué)生十分熟悉的，每個人都有自己的感受，我在學(xué)生具體感受的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生分析，明確是非， 提高道德認識。并在進行本課教學(xué)時非常注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動的設(shè)計，知識的講析很有特色，還能充分的利用了電腦，設(shè)計了校園內(nèi)外游戲活動的情景，使學(xué)生的交流探索過程的時間比較充裕，學(xué)生的興趣也很濃，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。在講授知識的過程中我