小升初數(shù)學(xué)試卷模擬

1、.小升初數(shù)學(xué)試卷模擬這篇小升初數(shù)學(xué)試卷模擬是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)特地為大家整理的，希望對大家有所幫助!一、想想填填。20分1、5080立方厘米= 升 4.65立方米= 立方米 立方分米2、0.6= =12 = ：10= %3、在一個比例中，兩個內(nèi)項互為倒數(shù)，那么兩個外項的積是 。4、從12的約數(shù)中，選出4個數(shù)，組成一個比例式是 。5、在一幅地圖上，用40厘米的長度表示實際間隔 18千米，這幅地圖的比例尺是 6、在一幅比例尺為1：1000000的地圖上，量得甲、乙兩地之間的間隔 是5.6厘米。甲、乙兩地之間的實際間隔 是 千米。7、一個圓柱的底面半徑為2厘米，側(cè)面展開后正好是一個正方形，圓柱的體積是 立

2、方厘米。8、圓的半徑和周長成 比例，圓的面積與半徑 比例。9、圓柱底面半徑擴大2倍，高不變，側(cè)面積就擴大 倍，體積擴大倍。10、甲數(shù)的 等于乙數(shù)的 ，甲乙兩數(shù)的最簡整數(shù)比是 ，假如甲數(shù)是30，那么乙數(shù)是 。11、在含鹽8%的500克鹽水中，要得到含鹽20%的鹽水，要加鹽 克。12、一個圓柱體底面直徑為14厘米，外表積1406.72平方厘米，這個圓柱體的高是 厘米。二、認(rèn)真判斷。5分對的打，錯的打1、比的后項、分?jǐn)?shù)的分母都不能為0 2、兩種相關(guān)聯(lián)的量，一定成比例關(guān)系 3、圓柱的體積比與它等底等高的圓錐的體積 4、假如AB=K+2K一定，那么A和B成反比例 5、圓柱的底面半徑擴大5倍，高縮小5倍，

3、圓柱的體積不變 三、細(xì)心選擇。5分將正確答案的序號填在括號里1、一個圓柱形油桐的外表有 個面。 2 3 4 62、 能與 ： 組成比例。 3：4 4：3 3： ：3、一項工程，甲單獨做15天完成，乙單獨做20天完成。甲、乙工作效率的比是 。 4：3 3：4 ： 14、把0 30 60 90千米比例尺，改寫成數(shù)字比例尺是 。A 1:30 B 1:900000 C 1:3000000 D5、用一塊長25.12厘米，寬18.84厘米的長方形鐵皮，配上下面 圓形鐵片正好可以做成圓柱形容器。單位;厘米r=1 d=3r=4 d=6四、 正確計算。29分1、 直接寫出得數(shù)。5%= = 1251.6= 12.

4、566.28= 7 7 =- = 3.145 = 3.1440= 7510%= 3- =2、解比例。9分= X：12= ：2.8 ： =X ：3、用簡便方法計算。6分6.3+8.7+8.73.7 - + 12 +4、用遞等式計算。9分0.6258.3-2.50.12 3 - 3 + 五、動手、動腦。8分1、1求下面圖形的實際面積 ，比例尺 。2、畫一個底面直徑是2厘米、高3厘米的圓柱體的外表展開圖要在圖上標(biāo)明尺寸，再求出外表積。六、解決問題。33分1、只列式不計算。6分消費了一批零件，每天消費200個，15天完成，實際每天消費了250個，實際多少天可以完成?用比例方式列式一個圓錐形的沙堆，底面

5、積是18.84平方米，高0.5米。假如每立方米沙重1.6噸，這堆沙重多少噸?一個圓柱和一個圓錐等底等高，圓柱的體積是120立方厘米，那么圓柱的體積比圓錐的體積多多少立方厘米?2、 拖拉機廠今年前3個月消費大型拖拉機850臺。照這樣計算，全年產(chǎn)量可以到達多少臺?同比例方法解答5分3、 一種沒有蓋的圓柱形鐵皮水桶，底面直徑4分米、高6分米。做一個這樣的水桶大約用鐵皮多少平方分米?5分4、一間房間，用邊長2分米的地磚鋪地，需要用144塊，假如用邊長為3分米的地磚鋪地，需要多少塊?5分5、把一個底面半徑4分米，高6分米的圓柱體鐵塊，熔鑄成一個底面半徑是3家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好

6、幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進步很快。分米的圓錐體。這個圓錐體的高是多少分米?5分死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。6、一筐蘋果賣掉 后，又賣掉6千克。這時賣出的重量正好是剩下的 。這筐蘋果原來有多少千克?4分7. 一個長方體木塊，長為10分米 、寬為8、高為6分米，把它削成一個最大的圓柱這個圓柱的體積是多少立方分米? 3分宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間