2022年《5一株紫丁香》2課時(shí)教案

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -5、一株紫丁香教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn) 8 個(gè)生字；會(huì)寫10 個(gè)字；2. 才能目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文；3. 情感目標(biāo)： 體會(huì)師生之間的深厚感情、樹立起敬重老師的心愿；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形；教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)課文，使同學(xué)懂得一株紫丁香是孩子們的一片心愿，是對(duì)老師的問(wèn)候與感謝；教法： 引導(dǎo)自學(xué)、合作爭(zhēng)論、探究法、觀看法；學(xué)法： 合作探究法；教學(xué)預(yù)備：1 、課文范讀錄音帶，生字卡片，多媒體課件（課文及圖片）2 、收集贊揚(yáng)老師的詩(shī)句, 謄寫下來(lái)；3 、回憶一件老師關(guān)懷愛(ài)惜自己的事；

2、課時(shí)支配： 兩課時(shí)第一課時(shí)上課時(shí)間： 9 月 16 日上課記錄： 30 人課時(shí)目標(biāo)：精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 8 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - - -1、會(huì)認(rèn) 8 個(gè)生字，會(huì)寫10 個(gè)生字；2、正確、流利、有感情地朗讀課文；一、談話引入1 、談話：小伴侶們，當(dāng)春天來(lái)臨，百花齊放時(shí)，你寵愛(ài)什么花？（出示紫丁香圖片）這是什么花？你們寵愛(ài)嗎？ 有一群小伴侶特別寵愛(ài)它，用它作為了禮物送給了老師，這是怎么回事？讓我們一起來(lái)明白一下吧！（板書課題）2、課件演示： 出示多媒體課件）同學(xué)們認(rèn)真觀看，說(shuō)說(shuō)都看到了什么？有什么感受？想知道老師窗前的紫丁香是誰(shuí)送

3、的嗎？今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)一株紫丁香；（板書）二、對(duì)話平臺(tái)（一）感知1、用自己寵愛(ài)的方式通讀全詩(shī)，遇到不熟悉的字借助拼音多讀幾遍；2、四人小組進(jìn)行輪讀，找出不明白的地方，共同爭(zhēng)論；3 、溝通；讀了課文后你明白了什么？（自主讀書與溝通讀結(jié)合，引導(dǎo)有目的性的讀書活動(dòng)，提高同學(xué)的朗讀成效； ）（二）識(shí)字1 、同學(xué)拿出自己的生字卡片，自主認(rèn)讀；2 、同桌溝通讀，互聽(tīng)，并正音；3 、開(kāi)火車檢查生字讀音；去掉拼音再來(lái)一遍；4 、匯報(bào)記憶方法；把你記生字的好方法說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)；5 、出示一段順口溜檢查識(shí)記成效；（踮起腳尖，走進(jìn)小院，放下書包，給樹除草；牽牽小手，唱唱兒歌，笑聲甜 甜，不覺(jué)疲憊； ）（在自學(xué)的基礎(chǔ)上，

4、合作學(xué)習(xí)加深印象，探討溝通識(shí)字方法，進(jìn)一步提高同學(xué)識(shí)字才能；轉(zhuǎn)變識(shí)字情境，促進(jìn)鞏固識(shí)字；）（三）朗讀1、老師范讀，聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)感受；2、小組練讀；用自己寵愛(ài)的方式來(lái)讀，要求讀正確， 讀流利；3、分小節(jié)檢查朗讀情形；4、賽讀；通讀全詩(shī)，看誰(shuí)讀得正確、流利；（四）寫字1、出示要寫的字“休、伸、甜、院、除、息、困”；讀字音，認(rèn)字形；2、觀看生字在田字格中的位置，字形特點(diǎn)，老師提示書寫留意事項(xiàng)；3、老師范寫；4、同學(xué)練習(xí)；老師檢查同學(xué)的寫字姿態(tài)和寫字成效；5、同桌相互觀賞，提出建議；（良好的書寫習(xí)慣在于平常的培育，寫字的環(huán)節(jié)要切實(shí)做到扎實(shí)；）三、板書設(shè)計(jì)：5、一株紫丁香關(guān)懷小伴侶們寵愛(ài)老師敬重其次課時(shí)上課

5、時(shí)間： 9 月 17上課記錄： 30 人課時(shí)目標(biāo) ：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；2 、懂得課文內(nèi)容，體會(huì)師生之間的深厚情意，激發(fā)同學(xué)對(duì)老師的寵愛(ài)；一、嬉戲?qū)?“開(kāi)汽車”嬉戲；（老師手拿生字卡片隨機(jī)抽出一張給同學(xué)）師：汽車汽車開(kāi)起來(lái)；生：汽車開(kāi)到我這里；我為汽車加點(diǎn)油；（給老師出示的生字組詞，造句；）二、品讀課文1 、放歌曲每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前談感受；2 、同學(xué)練讀，指導(dǎo)同學(xué)讀出對(duì)老師的敬重之情；3 、老師引讀；（在于為同學(xué)奠定感情基調(diào)，更好體會(huì)師生間的真勢(shì)感情；）4 、同學(xué)選讀；寵愛(ài)哪個(gè)小節(jié)就用自己寵愛(ài)的方式讀哪個(gè)小節(jié)；5 、配樂(lè)朗讀全詩(shī)；把對(duì)老師的愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)；（這是在同學(xué)體

6、會(huì)出師生情感的基礎(chǔ)上，形成個(gè)性化朗讀的環(huán)節(jié)；）三、精讀課文1 、小組內(nèi)再讀讀課文，想一想，說(shuō)一說(shuō)：“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香.2 、指讀第三小節(jié)； 引導(dǎo)同學(xué)： “幫您排除一天的疲憊” 這一句中你能體會(huì)到什么，或者聯(lián)想到什么；3 、假如讓你去陪老師你會(huì)為老師做點(diǎn)什么. 讓同學(xué)充分回答 （實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外的結(jié)合，由對(duì)課文的懂得延長(zhǎng)到現(xiàn)實(shí)生活，有助于同學(xué)更深化的感悟，激發(fā)同學(xué)的尊師情感；）四、背誦1 、說(shuō)一說(shuō)，你想對(duì)老師說(shuō)的話；（學(xué)習(xí)自由說(shuō)）現(xiàn)在就讓紫丁香為我們做這一切吧.2 、觀看課件畫面自己練習(xí)背誦；3 、小組表演背誦；4 、全班匯報(bào)；（背誦是同學(xué)積存的好方式，采納幫助手段， 激發(fā)愛(ài)好，同

7、學(xué)樂(lè)于參加；）五、練習(xí)（課件出示）“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)；1 、同桌相互讀一讀，要讀正確；2 、全班開(kāi)火車讀；3 、學(xué)習(xí)伙伴說(shuō)這些詞語(yǔ)會(huì)寫的她都要寫一寫，你們會(huì)寫哪些也寫一寫吧；寫后同桌展現(xiàn)一下；（利用“我會(huì)讀”將文中的詞語(yǔ)進(jìn)行復(fù)現(xiàn)，讓同學(xué)進(jìn)行記憶與鞏固；留意引導(dǎo)同學(xué)在輕松的氛圍中完成；）六、寫字1 、出示“甜、歌、牽、困”四個(gè)字；讀字音，認(rèn)字形；2 、觀看老師范寫，點(diǎn)評(píng)；3 、同學(xué)練習(xí)；同桌展現(xiàn)；互提建議；（展現(xiàn)成果，相互評(píng)判，體驗(yàn)歡樂(lè)，發(fā)覺(jué)不足，又能相互促進(jìn)；）七、 拓展溝通自己積存的贊揚(yáng)老師的詞語(yǔ)、名言、詩(shī)句等；八、布置作業(yè)大練習(xí)冊(cè)“一株紫丁香 ”做完；八、板書設(shè)計(jì)5、一株紫丁香種下同學(xué)老師 綠色的枝葉做伴風(fēng)里沙沙排除疲憊盛開(kāi)