人教版語(yǔ)文一級(jí)下冊(cè)閱讀練習(xí)(2024070832)

1、一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)不會(huì)寫的字可以用拼音。1、大自然的郵票春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹(shù)上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿鮮紅和金黃。 冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。1 這一段話共有2 填空句話。a、一年有丨、() 、 ()、 () 四個(gè)季節(jié)。b、春天的樹(shù)上，芽瓣是；夏天的樹(shù)上，葉片是有和；冬天的樹(shù)下，滿地是 (C、大自然的郵票指() 。2、人有兩件寶；秋天的樹(shù)葉顏色)。人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。一這是一

2、首兒歌，一共有 句話。二填空： 1人有兩件寶是指() 和 () 。做工靠 ( ) ，思考靠 () 。 2做事情要用 () 又用。這樣才能 () 。三詞語(yǔ)搭配：認(rèn)真地雙手一雙手表勤勞的頭腦一只小手聰明的思考一塊手套3、夏天 初夏，石榴花開(kāi)了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在 風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。1、這段話共有 句話。2、 用“ 3、石榴花在劃出第 2、3 兩句話。開(kāi)放。它的花蕊是 ()的，花朵是 () 的。4、石榴花很多，從、等詞可以看出。4、斧子 老爺爺微笑著說(shuō)：“孩子，你很老實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你！孩子說(shuō)：“老爺爺，不是我的

3、東西，我不 要。說(shuō)完，拿著自己的斧子走了。 1老爺爺說(shuō)了句話，孩子說(shuō)了 句話。 2老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒(méi)有要？為什么？ 3學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)的孩子。5、時(shí)鐘花 小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫助想方法。小山羊送給它三盆花。 太陽(yáng)出來(lái)了，牽?；ㄩ_(kāi)了，張開(kāi)了小喇叭。中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴 請(qǐng)輕地唱歌。1、這篇短文有段話。2、小山羊送給小白兔什么花？3、花早晨開(kāi)， 花中午開(kāi)， 花晚上開(kāi)。6、金魚(yú) 魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白 色和金色相間的，很好看。它們非?；顫?，常在水里游

4、，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛(ài)。1、短文有段話。2、文中的金魚(yú)有種顏色。3、金魚(yú)的形狀有的，有 的，也有 的。4、你最喜歡的金魚(yú)是7、浪花 我坐在沙灘上玩耍。浪花看見(jiàn)了，邁著輕輕的步子走來(lái)，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了，他 才嘩嘩地笑著跑回家。一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼，青青的小蝦。嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。1、短文有段話，請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。2. 填空。 的步子 的貝殼 的小蝦3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像。8、羊媽媽收菜 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：

5、“蘿卜的根最好吃。 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！ 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！1、這篇短文有段話。2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？1233、讀了短文，我知道了：白菜相遇西紅柿的 好吃。2蘿卜的好吃。3的 好吃。9 兩只羊 一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退回去， 讓我先過(guò)橋！黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里“撲通！撲通！的響聲，它們都掉到河里去了。1、短文一共有段話。第一段有 句話

6、。2、填空： 1 和 在獨(dú)木橋的 了。它們都要對(duì)方先讓自己走。 2兩只羊誰(shuí)也，就打了起來(lái)，結(jié)果都 。 3在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫在括號(hào)里： 10、有一次，王羲之外出散步，看見(jiàn)路邊有一個(gè)老婆婆在賣扇子。她叫了半天，還是沒(méi)有人來(lái)買扇子。王羲之看到她 那失望的樣子，十分同情她，便隨手取過(guò)扇子，在上面寫了些字，叫老婆婆再拿到市場(chǎng)上去賣。老婆婆來(lái)到市場(chǎng)，那里的人認(rèn)得扇子上的字是王羲之寫的，竟?fàn)幹I扇子。不一會(huì)兒，所有的扇子就賣光了。丨上去賣。C人們喜歡王羲之的字。 光一1老婆婆在路邊 2、王羲之是怎樣幫助老婆婆的？王羲之在丨上寫了些字，再叫老婆婆拿到3、后來(lái)，扇子為什么再市場(chǎng)上一下子就賣光了呢？在

7、對(duì)的序號(hào)上打“ “因?yàn)椋篈扇子很廉價(jià)。 B扇子很漂亮。4、寫出文中詞語(yǔ)的近義詞。十分一拿一爭(zhēng)著一11、春天，陽(yáng)光燦爛，田野里百花盛開(kāi)。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。1、短文共有句話，寫的是季的的景象。2、 春天有燦爛的；田野里，散發(fā)出濃濃的。3、用“一畫出文中表示顏色的詞。4、春天，、都開(kāi)花了。除了這些，還有許多春天開(kāi)的花，它們12、我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹(shù)。春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹(shù)上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹(shù)上好似掛滿了圓圓的小燈籠。1、讀短文，找出適宜的詞填在括號(hào)里。的棗樹(shù)的

8、棗花的大棗丨的小燈籠2、文中“小燈籠指的是。3、想想棗樹(shù)在不同季節(jié)的變化，再填空。春天，棗樹(shù)上。夏天，棗樹(shù)上。秋天，棗樹(shù)上 。13雞們跟著老母雞跑，就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄 zhu 6，有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開(kāi)翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛(ài)。句話。1、這篇短文共有2、短文里寫了和。3、小雞們冷了，就會(huì)。14放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來(lái)到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見(jiàn)他們 這么懂事，快樂(lè)地笑了。1、這篇短文有句話。2、天就快下雨了， 和給老師送傘和雨鞋。15 貓是捉老鼠

9、的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。1、短文有句話。2、段文寫了貓的、和丨。3、 用“劃出描寫貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫：選擇正確的“ “ 貓的耳朵很靈活。 貓有一雙明亮的眼睛。 貓的腳趾上有鋒利的爪子。 貓是捉老鼠的能手。 16我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉， 好似漂著一頂頂帽子。 水

10、早緩緩地流著，好似在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀!1、 這篇短文段話。2、 第二節(jié)有句話。3、 用“劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了：用“ “ 這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。 水要小朋友好好學(xué)習(xí)。 這支鉛筆很美麗。17小花貓看見(jiàn)人會(huì)出汗，覺(jué)得奇怪：“咦，我怎么沒(méi)汗呢？ 它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗？在鼻子上。小花貓摸摸鼻子，沒(méi)汗！小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說(shuō)：“汗？在身上。小花貓?zhí)鹛鹑?，沒(méi)汗！小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗？在舌頭上。小花貓看不清舌頭。小花貓去找小豬幫助看舌頭。小豬笑了： “你又不是狗，汗怎么會(huì)在

11、舌頭上？ 小豬把腳掌翻開(kāi)，又叫小花貓把腳掌翻開(kāi)。哈！兩個(gè)都笑 了： “原來(lái)，我們的汗藏在這里！1、 短文共有丨個(gè)自然段。2、讀了短文，我知道老牛的汗在，小馬的汗在，小狗的汗在，小花貓和丨的汗都在丨。3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里丨鼻子丨腳掌丨舌頭丨全身18幾個(gè)孩子在大樹(shù)旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹(shù)洞里去了。小馬說(shuō)：“我有方法。他伸手到樹(shù)洞里去掏，掏了一會(huì)兒，掏不著。小石說(shuō)：“我有方法。他用兩根樹(shù)枝去夾，夾了一會(huì)兒，也夾不住。小葉說(shuō)：“我有方法。他拿一把 鉤子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來(lái)。小文想出了一個(gè)好方法，他叫人都去打一盆水來(lái)，你一盆，我一盆，把 水倒到樹(shù)洞里。樹(shù)洞里的水滿了，皮

12、球就浮上來(lái)了。1、本文共段話。2、皮球掉到樹(shù)凍里去了，小馬，小石，小葉，可是都不行。3、在文中用“劃岀小文的方法。誰(shuí)都知道，城市里最熱鬧！可是，在城市的地底下也是非常熱鬧的。先看看四通八達(dá)的地下鐵道，把人們從這兒運(yùn)到那兒。在城市的河流底下，還有著長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)江隧道，里面過(guò)一輛 一輛的汽車。管道可就更多了。電線、煤氣，自來(lái)水的管道都在底下。在城市的地底下，還有醫(yī)院，汽車庫(kù)，游樂(lè)場(chǎng) 呢怎么樣？城市的地底下熱鬧嗎？1短文共有小節(jié)。第節(jié)具體介紹了城市底下的情景。2、 第二小節(jié)有句話，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出。3、和都很熱鬧。4、 城市的地底下有，有，有，還有和，5、 “怎么樣？城市的地底下熱鬧嗎？ 這句話的意思就是。20 我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽，大地一片桃柳。夏天的雨給大地洗個(gè)澡，人們覺(jué)得很涼快。秋天的雨給大地?fù)Q上了金色的外衣，大地豐收了。可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路沖壞了，把莊稼沖壞了。雨給人們帶來(lái)了許多好處，有時(shí)也會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)害。1在文中的上填上表示顏色的詞。2、 用“ 戈U出能概括全文意思的一句話。3、為短文選個(gè)題目，打"表示： 我喜歡雨雨的好處與害處 四季的雨21青島的路青島的