131主觀必須符合客觀正式版

1、1.3.1主觀必須符合客觀教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：從理論和實踐的角度，使學(xué)生懂得想問題辦事情要主觀符合客觀，一切從實際出發(fā)的重要性和意義；掌握一切從實際出發(fā)的方法。聯(lián)系現(xiàn)實生活，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的分析能力；獲得處理問題的出發(fā)點和基本方法。2、過程與方法：對話探究式教學(xué)3、情感態(tài)度價值觀：通過分析講解，學(xué)生初步樹立辯證唯物主義世界觀和勇于克服困難的勇氣。教學(xué)重難點1、教學(xué)重點：從實際出發(fā)的理論根據(jù)和實踐意義2、教學(xué)難點：應(yīng)該怎樣從實際出發(fā)教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入新課：（評析：從學(xué)生實際生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自己舉例，觸動學(xué)生興奮點。）生活中，有很多現(xiàn)象都可以用哲學(xué)的觀點進(jìn)行分析，進(jìn)而找出成功或失敗的原因。今

2、夭我們就要對這樣一類問題進(jìn)行分析，比如：期中考試的時候，有一個同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)弱一些，排在班級后位，他痛下決心立下軍令狀：少睡覺、不玩球決定下次要考年級第一名。結(jié)果成績雖然有所提高，但與第一名相差太遠(yuǎn)。這就叫做“事與愿違”。今天我們研究一下這類問題。（提問）：在生活中有沒有使你感到“事與愿違”的事情？（學(xué)生舉例，要求簡明扼要。教師在黑板上一一列出）學(xué)生：我希望自己玩好籃球，進(jìn)入校隊，可總打不好，因為個子矮。學(xué)生：今天早上遲到了，在路上我希望上課鈴?fù)睃c響，結(jié)果事與愿違。學(xué)生：我每天都給自己制定了滿滿的學(xué)習(xí)計劃，可總因貪玩完不成。老師總結(jié)：看來大家都有一些這樣的體會。（提問）：想法與結(jié)果不一樣會產(chǎn)生

3、什么后果？請學(xué)生對事例做具體分析：學(xué)生：浪費了時間，自己本來可以用這些時間做別的事情。學(xué)生：付出得不到回報，精神受到打擊。學(xué)生：容易喪失自信心。學(xué)生：訂計劃完不成我想是因為每個人的性格特點不同，應(yīng)該根據(jù)自己實際制定計劃，想學(xué)習(xí)是主觀愿望，但應(yīng)該根據(jù)實際情況留點時間適當(dāng)放松一下。（提問）：為什么會出現(xiàn)“事與愿違”？學(xué)生：這些都是因為主觀愿望脫離實際，也就是主觀沒有符合客觀，沒有很好的分析實際，沒有從實際出發(fā).教師總結(jié)：這位同學(xué)分析得很好，事與愿違的原因，是因為主觀沒符合客觀，沒從實際出發(fā)，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的：教授新課：一、一切從實際出發(fā)的含義（板書）一切從實際出發(fā)，就是我們想問題、辦事情要把

4、客觀存在的實際事物作為根本出發(fā)點。（板書）一切從實際出發(fā)要求我們：一定要根據(jù)客觀存在的事實，來決定我們的主觀思想和行動，如發(fā)表我們的看法，提出我們的觀點，制定我們的方針、政策，設(shè)計我們的計劃方案等。如上面我們討論的幾個例子，都以自己的主觀愿望作為出發(fā)點，脫離實際，結(jié)果造成失敗。（提問）：上述分析中概括我們?yōu)槭裁匆獔猿忠磺袕膶嶋H出發(fā)？學(xué)生：從實踐上看，不從實際出發(fā)，人們的愿望就不能實現(xiàn)。反之，我們堅持從實際出發(fā)，就能取得成功。老師：能舉幾個例子嗎？學(xué)生：足球比賽制定戰(zhàn)略，要根據(jù)對手的不同來制定。學(xué)生：管理國家，要根據(jù)不同時期制定不同計劃。老師：對，從實踐上看，我們可以把大家說的概括出兩點來。（多

5、媒體）（提問）：你們還能不能運用已經(jīng)學(xué)習(xí)了的哲學(xué)觀點進(jìn)行分析？學(xué)生：我們上節(jié)課學(xué)過：物質(zhì)決定意識，意識具有能動作用。主觀只有符合客觀，意識只有符合實際，經(jīng)過創(chuàng)造條件，才能取得成功。學(xué)生：老師可不可以這樣理解，意識以外的一切事物都是客觀的，屬于物質(zhì)現(xiàn)象。而人的思想是主觀的，屬于意識范疇。因為物質(zhì)決定意識，所以客觀決定了我們的主觀，我們的主觀必須符合客觀，所以我們的主觀必須要從客觀實際出發(fā)。老師總結(jié)：同學(xué)說得非常好。我們來看一下多媒體。我們把剛才說的概括一下:二、為什么要一切從實際出發(fā)（板書）1、實踐證明（板書）（1）從具體工作來看，這是做好各項工作的起碼要求。（板書）人們工作的對象，既是人們的認(rèn)

6、識對象，又是人們的改造對象。人們只有承認(rèn)它的客觀性，從它的自身狀況屬性與規(guī)律出發(fā)，才能真正認(rèn)識它、改造它，把工作做好。我們不要去做那些確實辦不到的事情，但是經(jīng)過努力，克服困難能夠辦到的事情，只要對人民有利，就應(yīng)該從實際出發(fā)堅決辦好。（2）從黨的工作大局來看，這是無產(chǎn)階級政黨正確地制定和執(zhí)行路線、方針、政策的前提。（板書）“憶一憶”在中國新民主主義革命過程中，中國共產(chǎn)黨內(nèi)曾出現(xiàn)過右傾機會主義和“左”傾機會主義，使中國革命蒙受了重大損失。中國現(xiàn)代史上陳獨秀右傾投降主義，王明“左”傾機會主義。其出現(xiàn)原因是什么呢？（多媒體）學(xué)生：基本上不了解中國社會的實際.不了解中國的工人和農(nóng)民，不懂得中國革命的規(guī)律

7、，也沒有真正了解世界局勢的變化。學(xué)生：“左”右傾機會主義在認(rèn)識論上的共同特點是主觀認(rèn)識脫離中國社會實際，主觀沒有正確地反映客觀，也就是主觀與客觀相分離。2、理論要求（板書）從一般的哲學(xué)道理來看，堅持從實際出發(fā)，使主觀符合客觀是人們正確地認(rèn)識世界和改造世界的根本立足點。一切從實際出發(fā)的哲學(xué)依據(jù)是：物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系（板書）舉例：多媒體顯示（提問）：從實際出發(fā)要注意那些問題？（怎樣從實際出發(fā)）例1:最近二中所處內(nèi)務(wù)部胡同連續(xù)幾次在同一道路上施工，造成“挖了填”，“填了挖”多次反復(fù)給大家?guī)砹酥T多不便，不少同學(xué)認(rèn)為這是“神經(jīng)病”施工方法。例2:期中考試結(jié)束，老師找?guī)讉€成績好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我們

8、能不能完全照搬他的經(jīng)驗？為什么？例3:新聞背景：從2006開始，每年6月底國家發(fā)展改革委、國家能源辦、國家統(tǒng)計局聯(lián)合向社會公布上一年度各地區(qū)萬元GDPt它耗、萬元GDP耗降低率、規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)萬元工業(yè)增加值能耗和萬元GDP電力消費量指標(biāo)（GD閔日工業(yè)增加值采用2000年可比價計算）。公布的GDP能耗指標(biāo)以國家統(tǒng)計局核定的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。評價上述內(nèi)容在主觀符合客觀，堅持一切從實際出發(fā)的問題上，給我們什么啟事？學(xué)生：客觀實際往往是許多事實的總和，所以我們想問題辦事情要從實際出發(fā)，多方面多角度看問題，全面分析實際。學(xué)生：材料2說明，每個人有每個人的特點，不能完全照搬別人的方法，要根據(jù)個人特點制定學(xué)習(xí)計劃。要求我們對待實際要具體問題具體分析。學(xué)生：客觀實際在不斷變化發(fā)展，所以我們對待實際要變化發(fā)展的看待。老師總結(jié)：同學(xué)們歸納的這些方法非常好。從實際出發(fā)不是一件容易的事情，受到主觀和客觀條件的限制。要全面看實際、發(fā)展的看實際、具體的分析實際問題，使主觀符合客觀。（精彩片斷：演繹拓展，層層遞進(jìn)，步步上升，引導(dǎo)學(xué)生自己歸納書上的結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生的分析、評價和概括能力）好，我們一起來歸納一下：三、怎樣