第二節(jié)籃球運動

1、 雙手胸前傳接球雙手胸前傳接球重慶墊江長龍小學校重慶墊江長龍小學校 徐建徐建嘗試比賽解決問題 體驗成功 水水 平平 三三游戲超市導(dǎo)入課題教學目標教學目標1. 掌握行進間運球技術(shù)、初步掌握雙手胸前傳接球技術(shù)。掌握行進間運球技術(shù)、初步掌握雙手胸前傳接球技術(shù)。2. 熟練地掌握行進間運球技術(shù)、能較好地掌握原地雙手胸熟練地掌握行進間運球技術(shù)、能較好地掌握原地雙手胸前傳接球動作。前傳接球動作。3. 學生在參與中體驗籃球文化的魅力；在文化氛圍中追求學生在參與中體驗籃球文化的魅力；在文化氛圍中追求技術(shù)、技能與享受運動歡樂的和諧統(tǒng)一；在合作中感悟到技術(shù)、技能與享受運動歡樂的和諧統(tǒng)一；在合作中感悟到技戰(zhàn)術(shù)意識；在

2、對抗中，產(chǎn)生運動的激情。技戰(zhàn)術(shù)意識；在對抗中，產(chǎn)生運動的激情。 籃球運動是在快速、激烈、對抗的情況下進行的籃球運動是在快速、激烈、對抗的情況下進行的一項綜合性體育活動。其具有競爭性強、趣味性濃等一項綜合性體育活動。其具有競爭性強、趣味性濃等特點，深受廣大中學生的喜愛。它能全面鍛煉身體，特點，深受廣大中學生的喜愛。它能全面鍛煉身體，主要是發(fā)展學生的跑、跳、投等基本活動能力，提高主要是發(fā)展學生的跑、跳、投等基本活動能力，提高靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)和動作的準確性、協(xié)調(diào)靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)和動作的準確性、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生勇敢頑強、機智、果斷、團結(jié)合作等優(yōu)性，培養(yǎng)學生勇敢頑強、機智、果斷、團結(jié)

3、合作等優(yōu)良品質(zhì)。想要打好籃球，傳運球是最基本的。良品質(zhì)。想要打好籃球，傳運球是最基本的。 籃籃 球球 文文 化化游戲游戲超市超市 根據(jù)自己的興趣、愛好自主選擇游戲或創(chuàng)編游戲。1、叫號接球2、胯下運球3、搶截球4、急運急停5、運、傳接球接力6、學生自編游戲1.各小組推選幾個技能好的同學實地上場進行簡化規(guī)則的嘗試比賽。2.場上同學運用自己懂得的籃球技術(shù)進行嘗試比賽，場外同學觀察、分析、思考，教師講解。嘗嘗 試試 比比 賽賽解決問題、模仿練習解決問題、模仿練習1 . 比賽中出現(xiàn)的錯誤動作，相互點評。2. 正確的雙手胸前傳接球技術(shù)并講解。 運球 重點：運球的力量與節(jié)秦 難點：控制球的能力傳接球 重點：上下肢協(xié)調(diào)配合 難點：技術(shù)的銜接連貫 傳球的動作：單腳向前踏出一步，先由上而下，由外而內(nèi)，畫個小圈，利用手腕、背、腿之彈力，把球用力推出. 接球的動作：方法與接躲避球同。面對來球，兩手平舉前伸，手臂放松，手指微微張開與球同寬，當球觸及手指時，雙臂后縮， 以緩沖球勢。傳接球動作要領(lǐng)傳接球動作要領(lǐng)反饋學習，找出不足反饋學習，找出不足 集合，各小組派代表進行演示，教師糾正錯誤，指出不足。 自由結(jié)合成幾個小組進 行比賽，體驗成功的喜