DP一年1班家長會(huì)

1、一（一（1）班）班 2017.1.15培養(yǎng)良好的習(xí)慣培養(yǎng)良好的習(xí)慣 俗話說：俗話說：“土地不種荒一年，子女土地不種荒一年，子女不教誤一生。不教誤一生?！比纸?jīng)中也說：三字經(jīng)中也說：“子子不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰?！笨梢娂彝ソ逃闹匾?。可見家庭教育的重要性。（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)于習(xí)慣的問題：上課聽講要關(guān)于習(xí)慣的問題：上課聽講要專心致志。家長應(yīng)嚴(yán)格要求并專心致志。家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，不要作小動(dòng)作，要用心聽講，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課，課更不要說話影響別人聽課，課堂上的堂上的40分鐘

2、是學(xué)會(huì)解決問題分鐘是學(xué)會(huì)解決問題的關(guān)鍵。的關(guān)鍵。 會(huì)會(huì)愛孩子愛孩子二、培養(yǎng)孩子活躍的思維。二、培養(yǎng)孩子活躍的思維。 鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其低段孩子，他們更需要得到，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)。大人的賞識(shí)。三、作業(yè)問題：三、作業(yè)問題： 1、孩子年齡小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一孩子年齡小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。只有對孩子具體要求，認(rèn)具體檢查。只有對孩子具體要求，認(rèn)真檢查，才能使孩子感覺家長要求的真檢查，才能使孩子感覺

3、家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而要約束自己把要求化為嚴(yán)肅性，進(jìn)而要約束自己把要求化為行動(dòng)。行動(dòng)。 2、仔細(xì)對孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字。孩子做完、仔細(xì)對孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查，可以看看書寫是不是作業(yè)以后家長一定要檢查，可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)問明亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)問明原因，要求孩子重做，督促孩子按質(zhì)按量地完成。原因，要求孩子重做，督促孩子按質(zhì)按量地完成。孩子的家庭作業(yè)應(yīng)該比課堂作業(yè)做的好，老師有孩子的家庭作業(yè)應(yīng)該比課堂作業(yè)做的好，老師有時(shí)

4、間的限制，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀時(shí)間的限制，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽。所以六路，耳聽八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽。所以說家長認(rèn)真的簽字對監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很重要。說家長認(rèn)真的簽字對監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很重要。四、課外閱讀習(xí)慣。四、課外閱讀習(xí)慣。 注意督促、正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書。豐富學(xué)注意督促、正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書。豐富學(xué)生的課外知識(shí)，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好生的課外知識(shí)，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。建議家長，至少為孩子準(zhǔn)備以下書籍：的讀書習(xí)慣。建議家長，至少為孩子準(zhǔn)備以下書籍：一本一本童話書，一本兒歌

5、，一本古詩，一本名人名言，一本猜謎，童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言，一本猜謎，一本十萬個(gè)為什么，一本字典、一本成語工具書。一本十萬個(gè)為什么，一本字典、一本成語工具書。書要精書要精挑細(xì)選。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。小學(xué)一挑細(xì)選。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。小學(xué)一年級(jí)孩子由于受年齡和知識(shí)的限制，自制力又差，家長要年級(jí)孩子由于受年齡和知識(shí)的限制，自制力又差，家長要根據(jù)自己孩子的情況，選擇不同的讀書方法，比如陪孩子根據(jù)自己孩子的情況，選擇不同的讀書方法，比如陪孩子讀、與孩子一起讀，也可以讀給孩子聽。讀、與孩子一起讀，也可以讀給孩子聽。給閱讀一個(gè)快樂的起點(diǎn)給閱讀一個(gè)快樂的起點(diǎn)

6、 1.1.讀書的時(shí)候用手指指著。讀書的時(shí)候用手指指著。2.2.新故事的新故事的“預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)”工作。工作。3.3.不要操之過急。不要操之過急。4.4.幫助孩子對付生字生詞。幫助孩子對付生字生詞。5.5.讀書時(shí)要專注。讀書時(shí)要專注。6.6.讀書也讀書也“聊聊”書。書。讀書指導(dǎo)建議讀書指導(dǎo)建議五、及時(shí)與老師溝通五、及時(shí)與老師溝通家長發(fā)現(xiàn)孩子有啥問題尤家長發(fā)現(xiàn)孩子有啥問題尤其是孩子思想上的問題，其是孩子思想上的問題，要及時(shí)與老師聯(lián)系，作為要及時(shí)與老師聯(lián)系，作為家長不要怕麻煩老師。我家長不要怕麻煩老師。我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方互相配合，的情況，雙方互相配合，讓小問題消滅于

7、萌芽狀態(tài)。讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)。 培養(yǎng)自理能力！培養(yǎng)自理能力！做到做到“三忌三忌”： 忌過分保護(hù)。忌過分保護(hù)。 忌過分寵愛。忌過分寵愛。 忌過分包辦代替。忌過分包辦代替。 幾點(diǎn)建議幾點(diǎn)建議：1、提供機(jī)會(huì)讓孩子多鍛煉，增強(qiáng)提供機(jī)會(huì)讓孩子多鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。體質(zhì)。 2、不要強(qiáng)求孩子考滿分。、不要強(qiáng)求孩子考滿分。3、請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。、請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。4. 允許孩子犯錯(cuò)，但必須正視錯(cuò)誤允許孩子犯錯(cuò)，但必須正視錯(cuò)誤加以改正。加以改正。5、與老師的立場保持一致。、與老師的立場保持一致。 一年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)要求：一年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)要求：1、讀：把課文讀正確流利。、讀：把課文讀正確流利。2、圈：在課文中圈出生字，劃出生詞。、圈：在課文中圈出生字，劃出生詞。3、標(biāo)：標(biāo)上每個(gè)自然段的序號(hào)。、標(biāo)：標(biāo)上每個(gè)自然段的序號(hào)。4、問：在不懂的地方畫上小問號(hào)。、問：在不懂的地方畫上小問號(hào)。預(yù)習(xí)完成的學(xué)生，家長在課題的左上預(yù)習(xí)完成的學(xué)生，家長在課題的左上角簽上：已預(yù)習(xí)角簽上：已預(yù)習(xí)假期作業(yè)：假期作業(yè)：1.寒假作業(yè)寒假作業(yè)2 .生字詞練習(xí)：認(rèn)字表里的生字家長抽查拼讀生字詞練習(xí)：認(rèn)字表里的生字家長抽查拼讀并讓孩子標(biāo)上拼音；寫字表里的生字寫并讓孩子標(biāo)上拼音；寫字表里的生字寫3個(gè)并個(gè)并組兩個(gè)詞。組兩個(gè)詞。3