短語(yǔ)類(lèi)型教案》

1、 短語(yǔ)類(lèi)型教案一、短語(yǔ)是由詞和詞構(gòu)成的，短語(yǔ)可以作為句子成分；大多數(shù)短語(yǔ)加上一定的語(yǔ)調(diào)就可以成為句子。詞和詞構(gòu)成短語(yǔ)，形成一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系和短語(yǔ)成分：1并列短語(yǔ)：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞或形容詞并列組成，詞和詞之間是平等的聯(lián)合，沒(méi)有輕重主次之分。例如：報(bào)紙雜志、老師和同學(xué)、雄偉壯麗、唱歌又跳舞、調(diào)查研究、光榮而艱巨2偏正短語(yǔ)：由名詞、動(dòng)詞或形容詞和在它們前頭起修飾限制作用的詞組成。其中名詞、動(dòng)詞或形容詞是中心語(yǔ)，修飾句詞的詞語(yǔ)是定語(yǔ)，修飾動(dòng)詞、形容詞的詞語(yǔ)是狀語(yǔ)。定語(yǔ)、狀語(yǔ)與中心語(yǔ)的關(guān)系，是偏和正的關(guān)系。定語(yǔ)用“()”表示，狀語(yǔ)用“ ”表示，補(bǔ)語(yǔ)用“< >”表示。中心語(yǔ)不標(biāo)符號(hào)。

2、例如：(漢語(yǔ))語(yǔ)法、(祖國(guó))大地、完全相信、小心翻閱、更加堅(jiān)強(qiáng)、多么偉大3動(dòng)賓短語(yǔ)：由動(dòng)詞和它的賓語(yǔ)組成。賓語(yǔ)在動(dòng)詞之后，是動(dòng)詞的支配成分，表示動(dòng)作行為的對(duì)象、結(jié)果、處所等。例如：吃晚飯、蓋房子、住石洞有的動(dòng)詞(如“給、送、教、告訴”等)可以帶兩個(gè)賓語(yǔ)。這樣的賓語(yǔ)叫雙賓語(yǔ)。離動(dòng)詞近的叫近賓語(yǔ)，離動(dòng)詞遠(yuǎn)的叫遠(yuǎn)賓語(yǔ)。例如：給我筆、教你一首歌4補(bǔ)充短語(yǔ)：由動(dòng)詞或形容詞和補(bǔ)語(yǔ)組成。補(bǔ)語(yǔ)在動(dòng)詞或形容詞之后，對(duì)動(dòng)詞或形容詞起補(bǔ)充說(shuō)明的作用。建議將動(dòng)詞、形容詞和補(bǔ)語(yǔ)組成的短語(yǔ)稱補(bǔ)充短語(yǔ)。這樣，補(bǔ)充短語(yǔ)分為兩類(lèi)，一是動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)，一是形補(bǔ)短語(yǔ)。補(bǔ)語(yǔ)用“”表示。例如：洗得干凈、翻了一陣、抱起來(lái)、活躍在基層、熱得出汗

3、、大得多5主謂短語(yǔ)：由主語(yǔ)和謂語(yǔ)組成。主語(yǔ)在前，表示陳述對(duì)象；謂語(yǔ)在后，表示陳述的內(nèi)容。主語(yǔ)、謂語(yǔ)之間用“”標(biāo)示，“”之前是主語(yǔ)，之后是謂語(yǔ)。例如：紅旗飄揚(yáng)、天氣好。一個(gè)短語(yǔ)一個(gè)成分或每一個(gè)成分，還可以擴(kuò)展成短語(yǔ)。這樣短語(yǔ)中包含短語(yǔ)，成為復(fù)雜的短語(yǔ)。擴(kuò)展后的短語(yǔ)，能夠表達(dá)比較復(fù)雜的思想感情或動(dòng)作行為，例如：迷人的秋色-一派迷人的秋色-好一派迷人的秋色走進(jìn)來(lái)-急急忙忙走進(jìn)來(lái)-神色慌張、急急忙忙走進(jìn)來(lái)另外，介賓短語(yǔ)、的字短語(yǔ)等也很常用。介賓短語(yǔ)如：從今天(開(kāi)始)，向我(走來(lái))，對(duì)學(xué)校的情況(很熟悉)等。的字短語(yǔ)如：男的(排左邊)，大紅的(是牡丹)。 試題解析例1 下列短語(yǔ)結(jié)構(gòu)完全相同的一項(xiàng)是（ ）

4、A.征服沙漠 為沙漠所并吞 變成荒漠 非?；臎鯞.地中海沿岸 自然敵人之一 充足的水分 西方文明的搖籃C.古代的傳說(shuō) 主要作用 狂風(fēng)肆虐 墾荒伐木D.特別強(qiáng)烈 空氣干燥 地勢(shì)平坦 風(fēng)力很強(qiáng)解析 A項(xiàng)中“變成荒漠”是動(dòng)賓短語(yǔ)，“為沙漠所并吞”是偏正短語(yǔ)；C項(xiàng)中“狂風(fēng)肆虐”是主謂短語(yǔ)，“墾荒伐木”是并列短語(yǔ)；D項(xiàng)中“特別強(qiáng)烈”是偏正短語(yǔ)，其它三個(gè)是主謂短語(yǔ)。應(yīng)選B。例2 下列課文篇名，全是動(dòng)賓短語(yǔ)的一組是（ ）A紀(jì)念白求恩回延安 小麻雀 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西B分馬 愚公移山 談骨氣 向沙漠進(jìn)軍C挖薺菜 記一輛紡車(chē) 想和做 揮手之間D聽(tīng)潮 反對(duì)自由主義 競(jìng)選州長(zhǎng)論雷峰塔的倒掉解析 此題考察對(duì)短語(yǔ)的掌握情

5、況。解題前先明確什么是動(dòng)賓短語(yǔ)，即支配和被支配的關(guān)系，起支配作用的是動(dòng)詞，被支配的是名詞或名詞短語(yǔ)。懂得了這一點(diǎn)，逐項(xiàng)審查，不難選出D項(xiàng)來(lái)。例3 下面括號(hào)內(nèi)對(duì)句中有關(guān)成分的判斷，其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）.我記得有一回我遲到了。（主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)）.這個(gè)孩子吃得很香。（動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)作謂語(yǔ)）.線段垂直平分線上的點(diǎn)到這條線段兩端的距離相等。（主謂短語(yǔ)作主語(yǔ)）.撕日歷，翻臺(tái)歷，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，也許只是件好玩的事兒。（并列短語(yǔ)作主語(yǔ)）解 析 本題是中考試題，考查學(xué)生分辨短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型的選擇題。所不同的是本題的題干要求能辨析短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型和分析單句成分。辨析短語(yǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)，要統(tǒng)觀整個(gè)短語(yǔ)。項(xiàng) “我記得”什么？能回答我記得的

6、是“我遲到了一回”這是主謂短語(yǔ)，項(xiàng)是正確的。項(xiàng)“這個(gè)孩子吃得很香”一句主要講“這個(gè)孩子”，而“吃得很香”是一個(gè) 動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)，判斷是沒(méi)錯(cuò)誤的。項(xiàng)一句的主語(yǔ)是“線段垂直平分線上的點(diǎn)”是由一個(gè)偏正短語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)的。而主謂短語(yǔ)“線段垂直平分線上”作“點(diǎn)”的定 語(yǔ)，所以項(xiàng)不是主謂短語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)，而是偏正短語(yǔ)作主語(yǔ)，項(xiàng)是有錯(cuò)誤的。應(yīng)選C。例4 辨析單句和復(fù)句，屬于單句的是（ ）A“雙曲拱橋”是我國(guó)勞動(dòng)人民的新創(chuàng)造，是世界上所僅有的。B于勒叔叔把自己應(yīng)得的一部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后，還大大占用了我父親應(yīng)得的那部分。C樹(shù)葉卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。D大小的島擁抱著，偎依著，也靜靜地恍惚入了夢(mèng)鄉(xiāng)。解

7、析 是不是單句，主要是看謂語(yǔ)部分。一個(gè)句子只要有兩個(gè)謂語(yǔ)成分是獨(dú)立的，即不被其他句子成分所包容的，那就不再是單句了。如A句中的兩個(gè)“是”，C句中的 “綠得”、“青得”，D句中的“擁抱著”、“偎依著”、“入了”都是獨(dú)立的謂語(yǔ)成分，因而這些句子都是復(fù)句。而B(niǎo)句只有“占用”這一個(gè)詞充當(dāng)了全句的謂語(yǔ) 成分，所以是單句。至于“吃得”一詞，在句中它不是獨(dú)立的謂語(yǔ)成分，因?yàn)樗话菰凇?之后”的結(jié)構(gòu)之內(nèi)，沒(méi)能成為分句的謂語(yǔ)。答案為B。例5 下面屬于復(fù)句的一項(xiàng)是（ ）無(wú)論誰(shuí)都得遵守學(xué)校的規(guī)章制度。母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。假山的堆疊，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平

8、多閱歷，胸中有丘壑?！袄追逑φ铡钡恼婢拔乙惨?jiàn)過(guò)，并不見(jiàn)佳，我以為。解 析 判斷句子是單句還是復(fù)句，主要看它的結(jié)構(gòu)，幾個(gè)分句連用，在結(jié)構(gòu)上互不包含，即互不作句子成分，這樣的句子是復(fù)句，那么句就屬于此類(lèi)情況。第一個(gè)分句是 說(shuō)：“雷峰夕照”的真景我也見(jiàn)過(guò)，第二個(gè)分句是說(shuō)：“并不見(jiàn)佳”，我以為。而、三個(gè)句子都是單句。復(fù)句中各個(gè)分句之間的意義關(guān)系常常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)表 示，但并非所有復(fù)句都使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。相反，也有在單句中使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的，關(guān)聯(lián)詞連接的是句子成分而不是分句，這也要注意區(qū)別。應(yīng)選D。專項(xiàng)練習(xí)為下列各題選擇最合適的一項(xiàng)填在括號(hào)里。1下列短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型完全相同的一項(xiàng)是（ ）A不能忘記 鋪?zhàn)?賣(mài)東西的人

9、 講價(jià)錢(qián)B滿院狼籍 父親賦閑 喪事完畢 行李太多C他的背影 那年冬天 流眼淚 一個(gè)熟識(shí)的茶房D輕松極了 聽(tīng)清楚 教室明亮 站直2下列短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同的一項(xiàng)是（ ）A星光閃爍 電閃雷鳴 學(xué)習(xí)文化 努力工作B夜幕低垂 廣闊天空 熱愛(ài)祖國(guó) 校園生活C遵守紀(jì)律 歷史使命 陽(yáng)光燦爛 人民公仆D團(tuán)結(jié)互助 山川秀麗 語(yǔ)文教材 勤勞善良3下面短語(yǔ)結(jié)構(gòu)完全相同的一項(xiàng)是（ ）A望著他們 抽根棒子 幾根木棒 我們學(xué)校B有氣沒(méi)力 皎潔無(wú)比 歡天喜地 膘肥體壯C溫一碗酒 疏導(dǎo)洪水 取出布帶 戰(zhàn)勝自然D空氣芬芳 傲然聳立 黑影晃動(dòng) 祖國(guó)美麗4“流水不腐，戶樞不蠹是說(shuō)它們?cè)诓煌５倪\(yùn)動(dòng)中抵抗了微生物或其它生物的侵蝕。”這句話

10、的主語(yǔ)是（ ） A主謂短語(yǔ) B偏正短語(yǔ) C并列短語(yǔ) D動(dòng)賓短語(yǔ)5“我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)，房子是應(yīng)該經(jīng)常打掃的?！边@句話的謂語(yǔ)是（ ） A是 B是應(yīng)該經(jīng)常打掃的C說(shuō) D曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，房子是應(yīng)該經(jīng)常打掃的。6“上面的雨直砸著他的頭和臂?！本渲械漠?huà)線部分是（ ）A定語(yǔ) 偏正短語(yǔ) B補(bǔ)語(yǔ) 動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)C謂語(yǔ) 主謂短語(yǔ) D賓語(yǔ) 偏正短語(yǔ)7“實(shí)行知無(wú)不言，言無(wú)不盡，言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬溥@些中國(guó)人民的有益的格言，正是抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕我們同志的思想和我們黨的肌體的唯一有效的方法?！边@句話的主語(yǔ)是（ ）A名詞 B偏正短語(yǔ) C主謂短語(yǔ) D動(dòng)賓短語(yǔ)8下列句中是單句的一項(xiàng)是（ ）A1997年7月1日，我國(guó)政府恢復(fù)對(duì)香港

11、行使主權(quán)。B實(shí)行改革以后，這個(gè)廠的產(chǎn)品質(zhì)量有了很大的提高，獲得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。C用這種新穎布料制成的冬裝，既輕柔，又暖和。D堅(jiān)持認(rèn)真預(yù)習(xí)，才能不斷提高學(xué)習(xí)效率。9下列屬于復(fù)句的一項(xiàng)是（ ）A國(guó)務(wù)院教育主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)根據(jù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要和兒童、少年身心發(fā)展的狀況，確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置。B我們認(rèn)為，如果要提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，那么指導(dǎo)好他們的課外書(shū)籍閱讀，特別是誘發(fā)他們課外閱讀的主動(dòng)性和積極性，是不可忽視的。C在青山蒼翠的背景下，白鷺像白云般悄然飛過(guò)。D你有事，先走吧。10對(duì)下列復(fù)句的關(guān)系判斷正確的是：（ ）高速度地發(fā)展我國(guó)的科技事業(yè)和文教事業(yè)，既是十分必要的，也是十

12、分可能的。矛盾是普遍存在的，不過(guò)按事物的性質(zhì)不同，矛盾的性質(zhì)也不同。陽(yáng)光映照著雨后的樹(shù)林，樹(shù)葉綠得更加鮮艷。除非你親自去解釋，他才會(huì)相信。A并列 轉(zhuǎn)折 因果 條件B遞進(jìn) 轉(zhuǎn)折 條件 假設(shè)C并列 轉(zhuǎn)折 條件 假設(shè)D遞進(jìn) 轉(zhuǎn)折 因果 條件11對(duì)下列復(fù)句判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）A兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。（并列關(guān)系）B孩子飛也似地跑，或者蹲在烏桕樹(shù)下賭玩石子。（選擇關(guān)系）C既然你這么肯定，那就用不著我解釋了。（假設(shè)關(guān)系）D要向沙漠進(jìn)軍，取得徹底勝利，必須有充分的水源。（條件關(guān)系）12依次填入空白處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）說(shuō)早期的環(huán)境污染是由于人類(lèi)認(rèn)識(shí)水平的歷史局限， 近十多年隨著人類(lèi)活動(dòng)圍

13、的擴(kuò)大和全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加速，國(guó)際污染日益嚴(yán)重了。這不是某個(gè)國(guó)家能獨(dú)自解決的， 國(guó)際間的共同協(xié)調(diào)和聯(lián)合行動(dòng)， 實(shí)現(xiàn)人類(lèi)與自然的重新和諧。A盡管 那么 只有 才能 B盡管 所以 只要 就C如果 那么 只有 才能 D如果 所以 只要 就13下面沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A各種不同膚色的人，在美麗的海濱盡情地呼吸著清新的空氣，湛藍(lán)的海水，燦爛的陽(yáng)光。B只有黨風(fēng)正，才能事業(yè)正。C在本世紀(jì)我國(guó)將相繼收回香港、澳門(mén)的主權(quán)，結(jié)束在我國(guó)神圣領(lǐng)土上最后的殖民主義的痕跡。D每個(gè)同學(xué)將來(lái)都希望成為社會(huì)主義建設(shè)的有用人才。參考答案：1B 2A 3C 4C 5D 6D 7D 8A 9D 10. A 11. C 12.C

14、 13.B 1、找出詞性完全相同的一組（ ）A寶貴 光榮 驕傲 戰(zhàn)友B制造 報(bào)答 提高 尋求C角色 語(yǔ)文 經(jīng)常 興趣D非常 偶爾 清楚 風(fēng)景2對(duì)加點(diǎn)線的詞性判斷完全正確的一項(xiàng)是（ ）為了發(fā)展教育事業(yè)，十分需要人們了解，關(guān)心和重視它。A名詞 動(dòng)詞 連詞B名詞 形容詞 介詞C代詞 副詞 介詞D動(dòng)詞 動(dòng)詞 介詞3與“為了祖國(guó)，前進(jìn)！”中加點(diǎn)詞的詞性相同的一項(xiàng)是（ ）A因?yàn)槿硕?，屋子里很熱B小青在上海C我們按照程序嚴(yán)格把關(guān)D我和你一起走4下面句中加點(diǎn)詞的詞性完全相同的一項(xiàng)是（ ）A他在學(xué)校里 他在閱覽室學(xué)習(xí)B這座房子朝南 他朝北走去了C物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)應(yīng)該一起抓 張健和李升一同到北京去了D運(yùn)

15、動(dòng)會(huì)上,他得到了百米冠軍 他的字寫(xiě)得很工整5下面各組中加點(diǎn)詞詞性相同的一項(xiàng)是（ ）A、這朦朧的月光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn) 月色便朦朧在水氣里B、掌握法律武器，增強(qiáng)禁毒意識(shí) 朋友,你是否意識(shí)到你在幸福之中呢?C工作隨便，學(xué)習(xí)松懈。剛才出力搖船猶如龍船似的那股勁兒，現(xiàn)在在每個(gè)人的身體里松懈下來(lái)了D酒香不怕巷子深 這本書(shū)的內(nèi)容很深，可真難懂6下列句子中加點(diǎn)詞與“老師正和小紅談話”中“和”的詞性相同的是（ ）A他早點(diǎn)吃的是牛奶和面包B范進(jìn)向他作揖，坐下C我從此便整天的站在柜臺(tái)里，專管我的職務(wù)7下列詞語(yǔ)中，與“臥薪嘗膽”結(jié)構(gòu)完全相同的一項(xiàng)是（ ） A偃旗息鼓 懲前毖后 溫故知新 巧妙絕倫B尊師重教 惟妙惟肖

16、赴湯蹈火 心曠神怡C趨吉避兇 理屈詞窮 潛滋暗長(zhǎng) 隨機(jī)應(yīng)變D走馬觀花 飲水思源 揚(yáng)眉吐氣 粉身碎骨8選出下列短語(yǔ)在結(jié)構(gòu)分類(lèi)正確的一項(xiàng)（ ）山川大地 聲音響亮 經(jīng)濟(jì)特區(qū) 漸漸消散顧全大局 雄偉壯麗 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 競(jìng)選州長(zhǎng)A/ / B/ / / C/ / / D/ / / 9 全是主謂短語(yǔ)的一項(xiàng)是（ ）A亞洲西部 前功盡棄 種類(lèi)繁多B知識(shí)貧乏 經(jīng)驗(yàn)不足 參加會(huì)議C起草方案 朝暉夕陰 洗得干凈D工作繁忙 須發(fā)花白 意志堅(jiān)強(qiáng)10 短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型不相同的一項(xiàng)是（ ）A我的老師 人類(lèi)的語(yǔ)言 濟(jì)南的冬天B競(jìng)選州長(zhǎng) 記一輛紡車(chē) 紀(jì)念白求恩C蚊子和獅子 懷疑與學(xué)習(xí) 想和做D范進(jìn)中舉 曹劌論戰(zhàn) 最后一課11加點(diǎn)短語(yǔ)的結(jié)

17、構(gòu)與“品德高尚”相同的一項(xiàng)是（ ）A懷疑是做一切學(xué)問(wèn)的基本條件 B沙漠地區(qū)空氣干燥C保爾緩緩摘下軍帽 D他們講究近景遠(yuǎn)景的層次12下列課文標(biāo)題都是偏正短語(yǔ)的一組是（ ）A北京立交橋 最后一課 愚公移山B天上的街市 談骨氣 曹劌論戰(zhàn)C七根火柴 蘇州園林 雄偉的人民大會(huì)堂D聽(tīng)潮 驛路梨花 誰(shuí)是最可愛(ài)的人14下列短語(yǔ)中是偏正短語(yǔ)的一項(xiàng)是（ ）A他在蒙大拿的時(shí)候 B有剩下的一堆豆C閃出一幅奇異的圖畫(huà) D躲藏在懸崖底下15下列短語(yǔ)是動(dòng)賓短語(yǔ)的一項(xiàng)是（ ）A消失在云霧中 B苦得他像一個(gè)木偶人C修水庫(kù) D修了三年16短語(yǔ)結(jié)構(gòu)分類(lèi)正確的一項(xiàng)是（ ）德高望重 來(lái)勢(shì)洶洶 相提并論 聲名狼藉究形盡相 無(wú)精打采 不知

18、所措 甘拜下風(fēng)A/ / B/ / C/ / D/ / 答案1、B 2、A 3、C 4、C 5、D 6、B 7、B 8、D 9、D 10、D 11、B 12、C 13、C 14、A 15、C 16、B語(yǔ)文版中考語(yǔ)文語(yǔ)法：短語(yǔ)綜合練習(xí)題及答案一、指出下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)1、風(fēng)俗習(xí)慣（ ） 2、變化規(guī)律（ ）3、歷史悠久（ ) 4、整修一新（ ）5、交頭接耳（ ） 6、思維敏捷（ ） 7、廢寢忘食（ ） 8、前程遠(yuǎn)大（ ）9、全神貫注（ ） 10、襟懷坦白（ ）11、揮手之間（ ） 12、愚公移山（ ）13、競(jìng)選州長(zhǎng)（ ） 14、銷(xiāo)售計(jì)劃（ ）15、色彩繽紛（ ） 16、交通規(guī)則（ ）17、風(fēng)和日麗（ ） 18、激動(dòng)不已（ ）19、禁止吸煙（ ） 20、辛勤耕耘（ ）21、巍峨挺立（ ） 22、不斷發(fā)生（ ）23、氣氛熱烈（ ） 24、繼往開(kāi)來(lái)（ ）二、下列各組短語(yǔ)分別以哪組類(lèi)型短語(yǔ)為主，其中不同的短語(yǔ)各是哪個(gè)，屬于什么類(lèi)型短語(yǔ)。1、A、祖國(guó)萬(wàn)歲 B、品質(zhì)優(yōu)良 C、天氣晴和 D、思想品質(zhì) E、成績(jī)好2、A、看了兩眼 B、打掃教室 C、洗得干凈 D、熱了起來(lái) E、扔出去3、A、十分偉大 B、我的書(shū)包 C、小聲地說(shuō) D、追殲敵人 E、很熱鬧4、A、講解語(yǔ)法 B、講述清楚 C、種植玉米 D、制造火箭 E、聽(tīng)故