人教版四年級數(shù)學(xué)下冊《7-5 練習(xí)二十一》教學(xué)課件PPT優(yōu)秀公開課

1、練習(xí)二十練習(xí)二十一一圖形的運動（二圖形的運動（二）7 7定義：定義：在平面內(nèi)，將一個圖形沿某個在平面內(nèi)，將一個圖形沿某個方向方向， 移動一定的移動一定的距離距離，這樣的圖形運動叫做，這樣的圖形運動叫做平移平移。舉手回答：舉手回答：你知道關(guān)于平移的哪些知識你知道關(guān)于平移的哪些知識？，特征：特征：物體在平移時，其物體在平移時，其形狀、大小形狀、大小都不會改都不會改變變 只是只是位置位置發(fā)生了變化發(fā)生了變化。平平 移移要要素素畫畫法法方方向向 距距離離1.1.選點：選點：在原圖形上選擇在原圖形上選擇1 1個點個點。2.2.移點：移點：也就是按要求把選擇的點也就是按要求把選擇的點向向 規(guī)定的方向規(guī)定的

2、方向平移規(guī)定的格數(shù)平移規(guī)定的格數(shù)。3.3.把圖形移到點所在的位置把圖形移到點所在的位置。平移要素、畫平移要素、畫法法不規(guī)則圖形經(jīng)過平移可以轉(zhuǎn)化成規(guī)則圖形不規(guī)則圖形經(jīng)過平移可以轉(zhuǎn)化成規(guī)則圖形。觀察下面的圖形，并解答問題觀察下面的圖形，并解答問題。1 1圖圖A A是軸對稱圖形嗎是軸對稱圖形嗎？ 答：圖答：圖A A是軸對稱圖形是軸對稱圖形。2 2圖圖1 1中圖中圖A A經(jīng)過怎樣經(jīng)過怎樣的的 運動可以運動可以得到圖得到圖2 2？答：圖答：圖A A向下平移向下平移3 3格得到圖格得到圖2 2。平移時形狀、大小、方向都不變平移時形狀、大小、方向都不變， 只有位置變了只有位置變了！哪些樹葉通過平移可以和綠色

3、樹葉重合？把它們涂上顏色哪些樹葉通過平移可以和綠色樹葉重合？把它們涂上顏色。畫一畫：將小旗向上平移畫一畫：將小旗向上平移1212格格。1212格格想一想，怎樣才能算出下面圖形的周長想一想，怎樣才能算出下面圖形的周長。圖形的周長可以圖形的周長可以轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 化成化成長方形的周長長方形的周長。圖形的周長圖形的周長：（：（10+510+5）2=30cm2=30cm經(jīng)過上一題的練習(xí)，你能很快求出下圖的周長嗎經(jīng)過上一題的練習(xí)，你能很快求出下圖的周長嗎？周長：（周長：（6+56+5）2=22cm2=22cm也可以轉(zhuǎn)化成長方也可以轉(zhuǎn)化成長方形形 的周長的周長。小船圖和金魚圖分別是怎樣運動的小船圖和金魚圖分別是怎樣

4、運動的? ?9 9格格9 9格格看帆船上的上面看帆船上的上面一一 點點向右平移向右平移9 9格，格，小小 船也向右平移船也向右平移9 9格格。看看魚頭魚頭向右平移向右平移9 9格格， 小魚也向右平移小魚也向右平移9 9格格。求黃色部分圖形的面積求黃色部分圖形的面積。面積：面積：4 44+44+45=36cm5=36cm2 2可以經(jīng)過可以經(jīng)過平移平移湊成湊成1 1個個 正方形和正方形和1 1個長方形個長方形。七巧板，也稱七巧板，也稱“七巧圖七巧圖”、“智慧板智慧板”，它由七塊板組成，它由七塊板組成，完整圖完整圖案案 為一正方形為一正方形?？梢云磁懦汕ё?nèi)f化的幾何圖形，形似各種自然事物。可以拼排成

5、千變?nèi)f化的幾何圖形，形似各種自然事物。用七巧板拼成的美麗圖用七巧板拼成的美麗圖案案更多作更多作品品請你也玩一玩七請你也玩一玩七巧巧 板，拼一幅美麗板，拼一幅美麗的的 作品，再想一想作品，再想一想拼拼 的過程中運用了的過程中運用了哪哪 些平移的知識些平移的知識？這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？定定義義在平面內(nèi)，將一個圖形沿某在平面內(nèi)，將一個圖形沿某個個 方向方向，移動一定的，移動一定的距離距離，這，這樣樣 的圖形運動叫做平移的圖形運動叫做平移。平平移移要要素素方方向向距距離離平移后的圖形：平移后的圖形：大小和形狀不變大小和形狀不變，位置位置發(fā)生變化發(fā)生變化。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？在方格紙上畫平移后的圖形的方法在方格紙上畫平移后的圖形的方法：1.1.找頂點找頂點。找到圖形的各個頂點。找到圖形的各個頂點。2.2.定方向定方向。確定圖形的平移方向。確定圖形的平移方向。3.3.數(shù)格子數(shù)格子。根據(jù)圖形的平移距離。根據(jù)圖形的平移距離, , 確定平移后確定平移后的的 關(guān)鍵點關(guān)鍵點。4.4.連線連線。依次連接平移后的各個頂點。依次連接平移后的各個頂點。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識