高中生物二輪復(fù)習(xí)人教版第三單元專題二

1、真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法專題二遺傳的基本規(guī)律及伴性遺傳專題二遺傳的基本規(guī)律及伴性遺傳考綱要求考綱要求1.孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法(C)。2.基因的分離定基因的分離定律和自由組合定律律和自由組合定律(C)。3.伴性遺傳伴性遺傳(C)。4.人類遺傳病的類型人類遺傳病的類型(A)。5.人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防(A)。6.人類基因組計(jì)劃及意義人類基因組計(jì)劃及意義(A)。真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法假說(shuō)假說(shuō)演繹推理演繹推理

2、測(cè)交測(cè)交減減后期后期減減后期后期等位基等位基因分離因分離非同源染非同源染色體上的非色體上的非等位基因自等位基因自由組合由組合有性有性核基因遺傳核基因遺傳薩頓薩頓摩爾根摩爾根伴伴X顯性遺傳顯性遺傳伴伴Y遺傳遺傳染色體異常遺傳病染色體異常遺傳病產(chǎn)前診斷產(chǎn)前診斷真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法1.（2015北京卷，北京卷，30）野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛，野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛，而一只突變果蠅而一只突變果蠅S的腹部卻生出長(zhǎng)剛毛。研究者對(duì)果蠅的腹部卻生出長(zhǎng)剛毛。研究者對(duì)果蠅S的突變的突變進(jìn)行了系列研究。用這兩種果蠅進(jìn)行雜交

3、實(shí)驗(yàn)的結(jié)果見(jiàn)圖。進(jìn)行了系列研究。用這兩種果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果見(jiàn)圖?？键c(diǎn)一孟德?tīng)柖杉捌渥兪綉?yīng)用考點(diǎn)一孟德?tīng)柖杉捌渥兪綉?yīng)用典例引領(lǐng)典例引領(lǐng)真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，果蠅腹部的短剛毛和長(zhǎng)剛毛是一對(duì)）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，果蠅腹部的短剛毛和長(zhǎng)剛毛是一對(duì)性狀。其中長(zhǎng)剛毛是性狀。其中長(zhǎng)剛毛是性性狀。圖中性性狀。圖中、基因型（相關(guān)基因型（相關(guān)基因用基因用A和和a表示）依次為表示）依次為。（2）實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)2結(jié)果顯示：與野

4、生型不同的表現(xiàn)型有結(jié)果顯示：與野生型不同的表現(xiàn)型有種。種?；蛐蜑橐蛐蜑?，在實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)2后代中該基因型的比例是后代中該基因型的比例是。（3）根據(jù)果蠅）根據(jù)果蠅和果蠅和果蠅S基因型的差異，解釋導(dǎo)致前者胸部無(wú)剛基因型的差異，解釋導(dǎo)致前者胸部無(wú)剛毛、后者胸部有剛毛的原因：毛、后者胸部有剛毛的原因：_。（4）檢測(cè)發(fā)現(xiàn)突變基因轉(zhuǎn)錄的）檢測(cè)發(fā)現(xiàn)突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA相對(duì)分子質(zhì)量比野生型的相對(duì)分子質(zhì)量比野生型的小，推測(cè)相關(guān)基因發(fā)生的變化為小，推測(cè)相關(guān)基因發(fā)生的變化為_(kāi)。（5）實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)2中出現(xiàn)胸部無(wú)剛毛的性狀不是由中出現(xiàn)胸部無(wú)剛毛的性狀不是由F1新發(fā)生突變的基因新發(fā)生突變的基因控制的。作出這一判斷的理由

5、是：雖然胸部無(wú)剛毛是一個(gè)新出現(xiàn)控制的。作出這一判斷的理由是：雖然胸部無(wú)剛毛是一個(gè)新出現(xiàn)的性狀，但的性狀，但_，說(shuō)明控制這個(gè)性狀的基，說(shuō)明控制這個(gè)性狀的基因不是一個(gè)新突變的基因。因不是一個(gè)新突變的基因。真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法2.（2014全

6、國(guó)卷，全國(guó)卷，34）現(xiàn)有現(xiàn)有4個(gè)小麥純合品種，即抗銹病無(wú)芒、個(gè)小麥純合品種，即抗銹病無(wú)芒、抗銹病有芒、感銹病無(wú)芒和感銹病有芒。已知抗銹病對(duì)感銹病抗銹病有芒、感銹病無(wú)芒和感銹病有芒。已知抗銹病對(duì)感銹病為顯性，無(wú)芒對(duì)有芒為顯性，且這兩對(duì)相對(duì)性狀各由一對(duì)等位為顯性，無(wú)芒對(duì)有芒為顯性，且這兩對(duì)相對(duì)性狀各由一對(duì)等位基因控制。若用上述基因控制。若用上述4個(gè)品種組成兩個(gè)雜交組合，使其個(gè)品種組成兩個(gè)雜交組合，使其F1均為抗均為抗銹病無(wú)芒，且這兩個(gè)雜交組合的銹病無(wú)芒，且這兩個(gè)雜交組合的F2的表現(xiàn)型及其數(shù)量比完全一的表現(xiàn)型及其數(shù)量比完全一致?；卮饐?wèn)題。致?；卮饐?wèn)題。（1）為實(shí)現(xiàn)上述目的，理論上，必須滿足的條件有：

7、在親本）為實(shí)現(xiàn)上述目的，理論上，必須滿足的條件有：在親本中控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因必須位于中控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因必須位于上，上，在形成配子時(shí)非等位基因要在形成配子時(shí)非等位基因要，在受精時(shí)雌雄配子要，在受精時(shí)雌雄配子要，而且每種合子（受精卵）的存活率也要，而且每種合子（受精卵）的存活率也要。那么，。那么，這兩個(gè)雜交組合分別是這兩個(gè)雜交組合分別是和和。真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法（2）上述兩個(gè)雜交組合的全部）上述兩個(gè)雜交組合的全部F2植株自交得到植株自交得到F3種子，種子，1個(gè)個(gè)F2植株上所結(jié)的全部植株上所結(jié)的

8、全部F3種子種在一起，長(zhǎng)成的植株稱為種子種在一起，長(zhǎng)成的植株稱為1個(gè)個(gè)F3株株系。理論上，在所有系。理論上，在所有F3株系中，只表現(xiàn)出一對(duì)性狀分離的株系株系中，只表現(xiàn)出一對(duì)性狀分離的株系有有4種，那么，在這種，那么，在這4種株系中，每種株系植株的表現(xiàn)型及其數(shù)種株系中，每種株系植株的表現(xiàn)型及其數(shù)量比分別是量比分別是，和和。真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法解析解析（1）若抗銹病與感銹病、無(wú)芒與有芒分別受）若抗銹病與感銹病、無(wú)芒與有芒分別受A/a、B/b這這兩對(duì)等位基因控制，再根據(jù)題干信息可知兩對(duì)等位基因控制，再根據(jù)題干信息可知4個(gè)純合

9、親本的基因型個(gè)純合親本的基因型可分別表示為可分別表示為AABB、AAbb、aaBB、aabb，若要使兩個(gè)雜交組，若要使兩個(gè)雜交組合產(chǎn)生的合產(chǎn)生的F1與與F2均相同，則兩個(gè)親本組合只能是均相同，則兩個(gè)親本組合只能是AABB（抗銹病（抗銹病無(wú)芒）無(wú)芒）aabb（感銹病有芒）、（感銹病有芒）、AAbb（抗銹病有芒）（抗銹病有芒）aaBB（感銹病無(wú)芒），得（感銹病無(wú)芒），得F1均為均為AaBb，這兩對(duì)等位基因必須位于兩對(duì)，這兩對(duì)等位基因必須位于兩對(duì)同源染色體上，非同源染色體上的非等位基因自由組合，才能使同源染色體上，非同源染色體上的非等位基因自由組合，才能使兩組雜交的兩組雜交的F2完全一致，同時(shí)受精時(shí)

10、雌雄配子要隨機(jī)結(jié)合，形成完全一致，同時(shí)受精時(shí)雌雄配子要隨機(jī)結(jié)合，形成的受精卵的存活率也要相同。的受精卵的存活率也要相同。真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法（2）根據(jù)上面的分析可知，）根據(jù)上面的分析可知，F(xiàn)1為為AaBb，F(xiàn)2植株將出現(xiàn)植株將出現(xiàn)9種不同的種不同的基因型：基因型：AABB、AaBB、AABb、AaBb、AAbb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb，可見(jiàn)，可見(jiàn)F2自交最終可得到自交最終可得到9種種F3株系，其中基因型株系，其中基因型AaBB、AABb、Aabb、aaBb中有一對(duì)基因?yàn)殡s合子，自交后該中有一對(duì)基因?yàn)殡s合

11、子，自交后該對(duì)基因決定的性狀會(huì)發(fā)生性狀分離，依次是抗銹病無(wú)芒對(duì)基因決定的性狀會(huì)發(fā)生性狀分離，依次是抗銹病無(wú)芒感銹病感銹病無(wú)芒無(wú)芒31、抗銹病無(wú)芒、抗銹病無(wú)芒抗銹病有芒抗銹病有芒31、抗銹病有芒、抗銹病有芒感感銹病有芒銹病有芒31、感銹病無(wú)芒、感銹病無(wú)芒感銹病有芒感銹病有芒31。答案答案（1）非同源染色體自由組合隨機(jī)結(jié)合相等抗銹）非同源染色體自由組合隨機(jī)結(jié)合相等抗銹病無(wú)芒病無(wú)芒感銹病有芒抗銹病有芒感銹病有芒抗銹病有芒感銹病無(wú)芒感銹病無(wú)芒（2）抗銹病無(wú)芒）抗銹病無(wú)芒抗銹病有芒抗銹病有芒31抗銹病無(wú)芒抗銹病無(wú)芒感銹病無(wú)感銹病無(wú)芒芒31感銹病無(wú)芒感銹病無(wú)芒感銹病有芒感銹病有芒31抗銹病有芒：感銹抗銹病

12、有芒：感銹病有芒病有芒31真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法由以上考題可看出本考點(diǎn)在高考中占有極其重要地位，題目分由以上考題可看出本考點(diǎn)在高考中占有極其重要地位，題目分值重，區(qū)分度高，內(nèi)容多考查孟德?tīng)柖蓪?shí)質(zhì)、基因型表現(xiàn)型值重，區(qū)分度高，內(nèi)容多考查孟德?tīng)柖蓪?shí)質(zhì)、基因型表現(xiàn)型推導(dǎo)及相關(guān)概率計(jì)算等，近年高考對(duì)分離比的變式應(yīng)用及結(jié)合推導(dǎo)及相關(guān)概率計(jì)算等，近年高考對(duì)分離比的變式應(yīng)用及結(jié)合基因與染色體關(guān)系考查較頻繁。備考時(shí)務(wù)必強(qiáng)化針對(duì)性訓(xùn)練?；蚺c染色體關(guān)系考查較頻繁。備考時(shí)務(wù)必強(qiáng)化針對(duì)性訓(xùn)練。真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主

13、線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法1.孟德?tīng)柖膳c假說(shuō)演繹法孟德?tīng)柖膳c假說(shuō)演繹法真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法2.三法三法“驗(yàn)證驗(yàn)證”兩大定律兩大定律注：注：以上三種方法還可用于純合子、雜合子鑒定以上三種方法還可用于純合子、雜合子鑒定自交、測(cè)交自交、測(cè)交子代及花粉類型出現(xiàn)性狀分離者為雜合子，否則為純合子。子代及花粉類型出現(xiàn)性狀分離者為雜合子，否則為純合子。真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法（1）關(guān)于孟德?tīng)柖傻恼f(shuō)法判斷正誤）關(guān)于孟德?tīng)柖傻恼f(shuō)法判斷正

14、誤（2015海南卷，海南卷，12）孟德?tīng)柖芍С秩诤线z傳的觀點(diǎn)（）孟德?tīng)柖芍С秩诤线z傳的觀點(diǎn)（）孟德?tīng)柖擅枋龅倪^(guò)程發(fā)生在有絲分裂中（）孟德?tīng)柖擅枋龅倪^(guò)程發(fā)生在有絲分裂中（）按照孟德?tīng)柖桑凑彰系聽(tīng)柖?，AaBbCcDd個(gè)體自交，子代基因型有個(gè)體自交，子代基因型有16種（種（）按照孟德?tīng)柖?，?duì)按照孟德?tīng)柖?，?duì)AaBbCc個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，測(cè)交子代基因型個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，測(cè)交子代基因型有有8種（）種（）（2）孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)）孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型的基因型（2012江蘇，江蘇，11C）（）（）錯(cuò)混診斷錯(cuò)混診斷真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線

15、知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法（3）若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德?tīng)柗蛛x定律，其中所選實(shí)驗(yàn)）若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德?tīng)柗蛛x定律，其中所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響不大。材料是否為純合子對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響不大。（2013新課新課標(biāo)標(biāo)，6A）（）（）（4）在孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中，）在孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1黃色圓粒豌豆黃色圓粒豌豆（YyRr）自交產(chǎn)生）自交產(chǎn)生F2。其中，。其中，F(xiàn)1產(chǎn)生基因型產(chǎn)生基因型YR的卵和基因型的卵和基因型YR的精子數(shù)量之比為的精子數(shù)量之比為11（2011上海，上海，24B）（）（）（5）F2的的31性狀分離比一

16、定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合（2012江蘇，江蘇，11D）（）（）答案答案（1）（2）（3）（4）（5）真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法提示提示（1）在形成生殖細(xì)胞在形成生殖細(xì)胞配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中，此分離，分別進(jìn)入不同的配子中，形成生殖細(xì)胞的過(guò)程是減數(shù)形成生殖細(xì)胞的過(guò)程是減數(shù)分裂，分裂，AaBbCcDd個(gè)體自交，四對(duì)等位基因的分離和組合是互個(gè)體自交，四對(duì)等位基因的分離和組合是互不干擾的，每對(duì)等位基因可產(chǎn)生三種不同的基因型，所以子代基不干擾

17、的，每對(duì)等位基因可產(chǎn)生三種不同的基因型，所以子代基因型可以有因型可以有333381種。（種。（2）測(cè)交實(shí)驗(yàn)不僅能檢測(cè)）測(cè)交實(shí)驗(yàn)不僅能檢測(cè)F1基基因型，還能測(cè)定因型，還能測(cè)定F1產(chǎn)生配子的類型及比例。（產(chǎn)生配子的類型及比例。（4）F1產(chǎn)生的卵與產(chǎn)生的卵與精子的數(shù)量不具可比性（只能說(shuō)精子的數(shù)量不具可比性（只能說(shuō)YyRr可產(chǎn)生比例相等的四類雌可產(chǎn)生比例相等的四類雌配子或四類雄配子）。配子或四類雄配子）。真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法題組題組1單獨(dú)考查基因分離定律及其應(yīng)用單獨(dú)考查基因分離定律及其應(yīng)用1.某二倍體植物中，抗病和感病這對(duì)相對(duì)

18、性狀由一對(duì)等位基因控某二倍體植物中，抗病和感病這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因控制，要確定這對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，應(yīng)該選用的雜交組合是（制，要確定這對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，應(yīng)該選用的雜交組合是（）A.抗病株抗病株感病株感病株B.抗病純合子抗病純合子感病純合子感病純合子C.抗病株抗病株抗病株，或感病株抗病株，或感病株感病株感病株D.抗病純合子抗病純合子抗病純合子，或感病純合子抗病純合子，或感病純合子感病純合子感病純合子真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法解析解析判斷性狀的顯隱性關(guān)系的方法有：判斷性狀的顯隱性關(guān)系的方法有：1、定義法、定義法具有相具有

19、相對(duì)性狀的純合個(gè)體進(jìn)行正反交，子代表現(xiàn)出來(lái)的性狀就是顯性性對(duì)性狀的純合個(gè)體進(jìn)行正反交，子代表現(xiàn)出來(lái)的性狀就是顯性性狀，對(duì)應(yīng)的為隱性性狀；狀，對(duì)應(yīng)的為隱性性狀；2、相同性狀的雌雄個(gè)體間雜交，子代、相同性狀的雌雄個(gè)體間雜交，子代出現(xiàn)不同于親代的性狀，該子代的性狀為隱性，親代為顯性，故出現(xiàn)不同于親代的性狀，該子代的性狀為隱性，親代為顯性，故選選C。答案答案C真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法答案答案B真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)

20、主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法分離定律的應(yīng)用分離定律的應(yīng)用“方法方法”歸納歸納（1）鑒定純合子、雜合子）鑒定純合子、雜合子自交（植物）、測(cè)交（動(dòng)物）自交（植物）、測(cè)交（動(dòng)物）和花粉鑒定法（植物）。和花粉鑒定法（植物）。（2）確認(rèn)顯、隱性）確認(rèn)顯、隱性根據(jù)子代性狀判斷根據(jù)子代性狀判斷a.具有一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交具有一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交子代只出現(xiàn)一種性狀子代只出現(xiàn)一種性狀子代子代所出現(xiàn)的性狀為顯性性狀。所出現(xiàn)的性狀為顯性性狀。b.相同性狀的親本雜交相同性狀的親本雜交子代出現(xiàn)不同性狀子代出現(xiàn)不同性狀子代所出現(xiàn)的新子代所出現(xiàn)的新的性狀為隱性性狀。的性狀為隱性性狀。根據(jù)子代性狀

21、分離比判斷：具一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交根據(jù)子代性狀分離比判斷：具一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交F1性狀分離比為性狀分離比為31分離比占分離比占3/4的性狀為顯性性狀。的性狀為顯性性狀。真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法（3）提高純合度）提高純合度連續(xù)自交，如下圖所示（純合子比例越連續(xù)自交，如下圖所示（純合子比例越來(lái)越接近于來(lái)越接近于1）真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法題組題組2自由組合定律及其變式與應(yīng)用自由組合定律及其變式與應(yīng)用1.(2011江蘇卷，江蘇卷，32)玉米非糯性基因玉

22、米非糯性基因(W)對(duì)糯性基因?qū)ε葱曰?w)是顯性，是顯性，黃胚乳基因黃胚乳基因(Y)對(duì)白胚乳基因?qū)Π着呷榛?y)是顯性，這兩對(duì)等位基因分別是顯性，這兩對(duì)等位基因分別位于第位于第9號(hào)和第號(hào)和第6號(hào)染色體上。號(hào)染色體上。W和和w表示該基因所在染色體表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失發(fā)生部分缺失(缺失區(qū)段不包括缺失區(qū)段不包括W和和w基因基因)，缺失不影響減數(shù)分，缺失不影響減數(shù)分裂過(guò)程。染色體缺失的花粉不育，而染色體缺失的雌配子可育。裂過(guò)程。染色體缺失的花粉不育，而染色體缺失的雌配子可育。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)現(xiàn)有基因型分別為現(xiàn)有基因型分別為WW、Ww、ww、WW、Ww、ww6種玉米

23、植株，通過(guò)測(cè)交可驗(yàn)證種玉米植株，通過(guò)測(cè)交可驗(yàn)證“染色體缺失的花粉不育，而染染色體缺失的花粉不育，而染色體缺失的雌配子可育色體缺失的雌配子可育”的結(jié)論，寫出測(cè)交親本組合的基因型：的結(jié)論，寫出測(cè)交親本組合的基因型：_。真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法(2)以基因型為以基因型為Ww個(gè)體作母本，基因型為個(gè)體作母本，基因型為Ww個(gè)體作父本，子個(gè)體作父本，子代的表現(xiàn)型及其比例為代的表現(xiàn)型及其比例為_(kāi)。(3)基因型為基因型為WwYy的個(gè)體產(chǎn)生可育雄配子的類型及其比例為的個(gè)體產(chǎn)生可育雄配子的類型及其比例為_(kāi)。(4)現(xiàn)進(jìn)行正、反交實(shí)驗(yàn)，正交：現(xiàn)進(jìn)行

24、正、反交實(shí)驗(yàn)，正交：WwYy()WwYy()，反交：，反交：WwYy()WwYy()，則正交、反交后代的表現(xiàn)型及其比，則正交、反交后代的表現(xiàn)型及其比例分別為例分別為_(kāi)、_。(5)以以wwYY和和WWyy為親本雜交得到為親本雜交得到F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生自交產(chǎn)生F2。選取。選取F2中的非糯性白胚乳植株，植株間相互傳粉，則后代的表現(xiàn)型及中的非糯性白胚乳植株，植株間相互傳粉，則后代的表現(xiàn)型及其比例為其比例為_(kāi)。真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法解析解析(1) 此題得從此題得從“測(cè)交測(cè)交”這一定義入手。雙親中必有一隱性親這一定義入手。雙親中必有

25、一隱性親本本ww，另需研究染色體缺失的影響，故另一親本應(yīng)是存在染色，另需研究染色體缺失的影響，故另一親本應(yīng)是存在染色體缺失的雜合子體缺失的雜合子Ww。另外，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，需讓這一雜合子作。另外，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，需讓這一雜合子作父本，以研究染色體缺失的花粉是否不育；也應(yīng)讓其作母本，以父本，以研究染色體缺失的花粉是否不育；也應(yīng)讓其作母本，以研究染色體缺失的雌配子，所以要進(jìn)行正交與反交兩個(gè)組別：研究染色體缺失的雌配子，所以要進(jìn)行正交與反交兩個(gè)組別：ww()Ww( )；Ww()ww()。(2)該交配組別中，作父本的該交配組別中，作父本的Ww個(gè)體只能產(chǎn)生可育的個(gè)體只能產(chǎn)生可育的w花粉，而花粉，而母本產(chǎn)生可

26、育的母本產(chǎn)生可育的W和和w兩種雌配子，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，后代的兩種雌配子，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，后代的基因型及比例為基因型及比例為Wwww11，所以，子代表現(xiàn)型非糯性，所以，子代表現(xiàn)型非糯性糯性糯性11。真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法(3) WwYy的個(gè)體為雄性，其中存在著染色體缺失問(wèn)題，相應(yīng)花的個(gè)體為雄性，其中存在著染色體缺失問(wèn)題，相應(yīng)花粉不育，因此能產(chǎn)生的可育配子為粉不育，因此能產(chǎn)生的可育配子為WYWy11(4)這一題，仍然把這一題，仍然把“染色體缺失的花粉不育染色體缺失的花粉不育”這一信息整合到分這一信息整合到分析過(guò)程中去，正

27、交組合中的父本存在花粉不育問(wèn)題，它只能產(chǎn)生析過(guò)程中去，正交組合中的父本存在花粉不育問(wèn)題，它只能產(chǎn)生兩種可育花粉，即兩種可育花粉，即wY和和wy，分析得出，其后代表現(xiàn)型為非糯性，分析得出，其后代表現(xiàn)型為非糯性黃胚乳黃胚乳非糯性白胚乳非糯性白胚乳糯性黃胚乳糯性黃胚乳糯性白胚乳糯性白胚乳3131；而反交組合中，存在染色體缺失的是母本，其雌配子均可育，因而反交組合中，存在染色體缺失的是母本，其雌配子均可育，因此后代表現(xiàn)型為非糯性黃胚乳此后代表現(xiàn)型為非糯性黃胚乳非糯性白胚乳非糯性白胚乳糯性黃胚乳糯性黃胚乳糯糯性白胚乳性白胚乳9331。真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)

28、律研判規(guī)律突破方突破方法法答案答案(1)ww()Ww()；Ww()ww()(2)非糯性非糯性糯性糯性11(3)WYWy11(4)非糯性黃胚非糯性黃胚乳乳非糯性白胚乳非糯性白胚乳糯性黃胚乳糯性黃胚乳糯性白胚乳糯性白胚乳3131非非糯性黃胚乳糯性黃胚乳非糯性白胚乳非糯性白胚乳糯性黃胚乳糯性黃胚乳糯性白胚乳糯性白胚乳9331 (5)非糯性白胚乳非糯性白胚乳糯性白胚乳糯性白胚乳81真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法2.（2015福建卷，福建卷，28）鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因位基因A、a和

29、和B、b控制。現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為控制?，F(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，正交和反交結(jié)果相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所親本，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，正交和反交結(jié)果相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答：示。請(qǐng)回答：真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法（1）在鱒魚體表顏色性狀中，顯性性狀是）在鱒魚體表顏色性狀中，顯性性狀是。親本中的。親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是紅眼黃體鱒魚的基因型是。（2）已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由組合定律，理論上）已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由組合定律，理論上F2還還應(yīng)該出現(xiàn)應(yīng)該出現(xiàn)性狀的個(gè)體，但實(shí)際并未

30、出現(xiàn)，推測(cè)其原因可性狀的個(gè)體，但實(shí)際并未出現(xiàn)，推測(cè)其原因可能是基因型為能是基因型為的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出黑的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀。眼黑體的性狀。（3）為驗(yàn)證（）為驗(yàn)證（2）中的推測(cè)，用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與）中的推測(cè)，用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交，統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例。中黑眼黑體個(gè)體雜交，統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個(gè)雜交組合的后代只要其中有一個(gè)雜交組合的后代，則該推測(cè)成立。，則該推測(cè)成立。真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法（4）三倍體

31、黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì)?？蒲腥藛T以親本中）三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì)?？蒲腥藛T以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本，以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本，進(jìn)行的黑眼黑體鱒魚為父本，以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本，進(jìn)行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞排出極體，受人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞排出極體，受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚，其基因型是精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚，其基因型是。由。由于三倍體鱒魚于三倍體鱒魚_，導(dǎo)致其高度不育，因此每批次魚苗均需重新育種。導(dǎo)致其高度不育，因此每批次魚苗均需重新育種。真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判

32、規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法解析解析（1）F2出現(xiàn)出現(xiàn)9331的變式的變式934，故，故F1基因型是基因型是AaBb，雜合子表現(xiàn)出黑眼黃體即為顯性性狀。親本紅眼黃體基，雜合子表現(xiàn)出黑眼黃體即為顯性性狀。親本紅眼黃體基因型是因型是aaBB，黑眼黑體基因型是，黑眼黑體基因型是AAbb。（。（2）據(jù)圖可知，）據(jù)圖可知，F(xiàn)2缺少缺少紅眼黑體性狀重組，其原因是基因型紅眼黑體性狀重組，其原因是基因型aabb未表現(xiàn)紅眼黑體，而表未表現(xiàn)紅眼黑體，而表現(xiàn)出黑眼黑體。（現(xiàn)出黑眼黑體。（3）若）若F2中黑眼黑體存在中黑眼黑體存在aabb，則與親本紅眼，則與親本紅眼黃體黃體aaBB雜交后代全為紅眼黃體（雜交后代全為紅

33、眼黃體（aaBb）。（）。（4）親本中黑眼黑）親本中黑眼黑體基因型是體基因型是AAbb，其精子基因型是，其精子基因型是Ab；親本中紅眼黃體基因型；親本中紅眼黃體基因型是是aaBB，其次級(jí)卵母細(xì)胞和極體基因型都是，其次級(jí)卵母細(xì)胞和極體基因型都是aB，受精后的次級(jí)，受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞不排出極體，導(dǎo)致受精卵基因型是卵母細(xì)胞不排出極體，導(dǎo)致受精卵基因型是AaaBBb，最終發(fā)育，最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚。三倍體生物在減數(shù)分裂過(guò)程中染色體聯(lián)成三倍體黑眼黃體鱒魚。三倍體生物在減數(shù)分裂過(guò)程中染色體聯(lián)會(huì)紊亂，無(wú)法產(chǎn)生正常配子，導(dǎo)致其高度不育。會(huì)紊亂，無(wú)法產(chǎn)生正常配子，導(dǎo)致其高度不育。真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫

34、融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法答案答案（1）黃體（或黃色）黃體（或黃色）aaBB（2）紅眼黑體）紅眼黑體aabb（3）全為紅眼黃體）全為紅眼黃體（4）AaaBBb不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂難以產(chǎn)生正常配子（或不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂難以產(chǎn)生正常配子（或在減數(shù)分裂過(guò)程中染色體聯(lián)會(huì)紊亂難以產(chǎn)生正常配子）在減數(shù)分裂過(guò)程中染色體聯(lián)會(huì)紊亂難以產(chǎn)生正常配子）真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法特殊分離比的解題技巧特殊分離比的解題技巧首先，觀察首先，觀察F2的表現(xiàn)型比例，若表現(xiàn)型比例之和是的表現(xiàn)型比例，若表現(xiàn)型

35、比例之和是16，如，如97、133、1231、14641等，即不管以什么樣的比例等，即不管以什么樣的比例呈現(xiàn)，都符合基因的自由組合定律。其次，將異常分離比與正呈現(xiàn)，都符合基因的自由組合定律。其次，將異常分離比與正常分離比（常分離比（9331）進(jìn)行對(duì)比，分析合并性狀的類型，如）進(jìn)行對(duì)比，分析合并性狀的類型，如934可認(rèn)定為可認(rèn)定為93（31），即比值），即比值“4”為后兩種性狀合為后兩種性狀合并的結(jié)果。最后，根據(jù)異常分離比出現(xiàn)的原因，推測(cè)親本的基并的結(jié)果。最后，根據(jù)異常分離比出現(xiàn)的原因，推測(cè)親本的基因型或推斷子代相應(yīng)表現(xiàn)型的比例。因型或推斷子代相應(yīng)表現(xiàn)型的比例。真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知

36、識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法題組題組3結(jié)合細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)或染色體變異考查自由組合定律結(jié)合細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)或染色體變異考查自由組合定律（1）高等動(dòng)物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過(guò)程中，位于非同源染）高等動(dòng)物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過(guò)程中，位于非同源染色體上的基因之間會(huì)發(fā)生色體上的基因之間會(huì)發(fā)生，同源染色體的非姐妹染色，同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生單體之間可能會(huì)發(fā)生，這兩種情況都有可能導(dǎo)致基因，這兩種情況都有可能導(dǎo)致基因重組，從而產(chǎn)生基因組成不同的配子。重組，從而產(chǎn)生基因組成不同的配子。 （2）假設(shè)某物種的染色體數(shù)目為）假設(shè)某物種的染色體數(shù)目為2n，在其減數(shù)分裂過(guò)程中，在其

37、減數(shù)分裂過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)不同的細(xì)胞，甲、乙會(huì)出現(xiàn)不同的細(xì)胞，甲、乙2個(gè)模式圖僅表示出了個(gè)模式圖僅表示出了Aa、Bb基因基因所在的常染色體，那么，圖甲表示的是所在的常染色體，那么，圖甲表示的是（填（填“初級(jí)精初級(jí)精母細(xì)胞母細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)胞次級(jí)精母細(xì)胞”或或“精細(xì)胞精細(xì)胞”），圖乙表示的是），圖乙表示的是（填（填“初級(jí)精母細(xì)胞初級(jí)精母細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)胞次級(jí)精母細(xì)胞”或或“精細(xì)精細(xì)胞胞”）。）。1.（2015海南卷，海南卷，29）回答下列關(guān)于遺傳和變異的問(wèn)題：回答下列關(guān)于遺傳和變異的問(wèn)題：真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法（3）某

38、植物的染色體數(shù)目為）某植物的染色體數(shù)目為2n，其產(chǎn)生的花粉經(jīng)培養(yǎng)可得到單，其產(chǎn)生的花粉經(jīng)培養(yǎng)可得到單倍體植株。單倍體是指倍體植株。單倍體是指_。真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法解析解析（1）進(jìn)行有性生殖的生物通過(guò)減數(shù)分裂形成配子時(shí)，隨）進(jìn)行有性生殖的生物通過(guò)減數(shù)分裂形成配子時(shí)，隨著非同源染色體的自由組合，其上的非等位基因也自由組合；另著非同源染色體的自由組合，其上的非等位基因也自由組合；另外一種基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂形成四分體時(shí)期，位于同源染色外一種基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂形成四分體時(shí)期，位于同源染色體上的等位基因有時(shí)會(huì)隨著非姐妹染

39、色單體的交換而發(fā)生交叉互體上的等位基因有時(shí)會(huì)隨著非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交叉互換。（換。（2）如圖所示，甲細(xì)胞中含有同源染色體，并且每條染色）如圖所示，甲細(xì)胞中含有同源染色體，并且每條染色體上有姐妹染色單體，所以為初級(jí)精母細(xì)胞；乙圖無(wú)同源染色體，體上有姐妹染色單體，所以為初級(jí)精母細(xì)胞；乙圖無(wú)同源染色體，并且姐妹染色單體已經(jīng)分開(kāi)，已分別進(jìn)入不同的配子中去，所以并且姐妹染色單體已經(jīng)分開(kāi)，已分別進(jìn)入不同的配子中去，所以為精細(xì)胞。（為精細(xì)胞。（3）考查單倍體的概念，要求學(xué)生對(duì)概念掌握牢固）考查單倍體的概念，要求學(xué)生對(duì)概念掌握牢固并且有很好的語(yǔ)言組織能力。并且有很好的語(yǔ)言組織能力。答案答案（1）自由組

40、合交叉互換）自由組合交叉互換 （2）初級(jí)精母細(xì)胞精細(xì)胞）初級(jí)精母細(xì)胞精細(xì)胞（3）由配子發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的）由配子發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體個(gè)體真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法2.（2015四川成都第一次診斷）四川成都第一次診斷）某二倍體植物有多對(duì)容易區(qū)分的某二倍體植物有多對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀，其中部分性狀受相關(guān)基因控制的情況如下表?；卮鹣鄬?duì)性狀，其中部分性狀受相關(guān)基因控制的情況如下表?；卮鹣铝袉?wèn)題：下列問(wèn)題：表現(xiàn)型表現(xiàn)型 基因組成基因組成等位基因等位基因顯性純合顯性純合雜合雜合隱性純

41、合隱性純合Aa紅花紅花白花白花Bb窄葉窄葉寬葉寬葉Dd粗莖粗莖中粗莖中粗莖細(xì)莖細(xì)莖真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法（1）基因是有）基因是有的的DNA片段，其遺傳信息蘊(yùn)藏在片段，其遺傳信息蘊(yùn)藏在_之中?；蚩刂菩誀畹姆绞街皇峭ㄟ^(guò)控制酶的合成來(lái)控之中。基因控制性狀的方式之一是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制制過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀。過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀。（2）若表中三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)染色體上，則基因型為）若表中三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)染色體上，則基因型為AaBbDd與與aabbdd的兩植株雜交，子代中窄葉植株占的比例為的兩植株

42、雜交，子代中窄葉植株占的比例為，子代中紅花窄葉細(xì)莖植株占的比例為，子代中紅花窄葉細(xì)莖植株占的比例為。真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法（3）若某植株體細(xì)胞的三對(duì)基因）若某植株體細(xì)胞的三對(duì)基因在染色體上的分布如右圖所示。在染色體上的分布如右圖所示。如果該植株形成配子時(shí)，部分四如果該植株形成配子時(shí)，部分四分體中相鄰的兩條非姐妹染色單分體中相鄰的兩條非姐妹染色單體之間，基因體之間，基因D與與d所在片段發(fā)生所在片段發(fā)生過(guò)交叉互換，則該植株可形成過(guò)交叉互換，則該植株可形成種基因型的配子；如果種基因型的配子；如果該植株形成配子時(shí)沒(méi)有發(fā)生交叉互換

43、，則該植株自交產(chǎn)生的紅該植株形成配子時(shí)沒(méi)有發(fā)生交叉互換，則該植株自交產(chǎn)生的紅花窄葉子代中純合子占的比例為花窄葉子代中純合子占的比例為。真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法（4）已知用電離輻射處理該植物的幼苗，能使）已知用電離輻射處理該植物的幼苗，能使A、a基因所在的基因所在的染色體片段從原染色體隨機(jī)斷裂，然后隨機(jī)結(jié)合在染色體片段從原染色體隨機(jī)斷裂，然后隨機(jī)結(jié)合在B、b所在染色所在染色體的末端，形成末端易位，但僅有一條染色體發(fā)生這種易位的植體的末端，形成末端易位，但僅有一條染色體發(fā)生這種易位的植株高度不育?，F(xiàn)將一基因型如上圖所示的植株在

44、幼苗時(shí)期用電離株高度不育。現(xiàn)將一基因型如上圖所示的植株在幼苗時(shí)期用電離輻射處理，欲判定該植株是否發(fā)生易位及易位的類型，可通過(guò)觀輻射處理，欲判定該植株是否發(fā)生易位及易位的類型，可通過(guò)觀察該植株自交后代的表現(xiàn)型進(jìn)行判斷。（注：僅研究花色和葉形察該植株自交后代的表現(xiàn)型進(jìn)行判斷。（注：僅研究花色和葉形兩對(duì)性狀，不考慮交叉互換）兩對(duì)性狀，不考慮交叉互換）若出現(xiàn)若出現(xiàn)種表現(xiàn)型的子代，則該植株沒(méi)有發(fā)生染色體易位；種表現(xiàn)型的子代，則該植株沒(méi)有發(fā)生染色體易位；若若，則該植株僅有一條染色體發(fā)生末端易位；，則該植株僅有一條染色體發(fā)生末端易位；若子代表現(xiàn)型及比例為若子代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)，則則A、a所在染色體片段均發(fā)生

45、了易位，且所在染色體片段均發(fā)生了易位，且A基因連在基因連在b基因所在基因所在的染色體上，的染色體上，a基因連在基因連在B基因所在的染色體上?；蛩诘娜旧w上。真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法（4）由題意可知，僅研究花色和葉形兩對(duì)性狀，不考慮交叉互）由題意可知，僅研究花色和葉形兩對(duì)性狀，不考慮交叉互換，該實(shí)驗(yàn)的目的是欲確定該植株是否發(fā)生易位或

46、發(fā)生怎樣的易換，該實(shí)驗(yàn)的目的是欲確定該植株是否發(fā)生易位或發(fā)生怎樣的易位，所采用的方法是讓該植株自交，觀察后代的表現(xiàn)型。位，所采用的方法是讓該植株自交，觀察后代的表現(xiàn)型。如果如果沒(méi)有發(fā)生染色體易位，則可以產(chǎn)生沒(méi)有發(fā)生染色體易位，則可以產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab四種配子，四種配子，所以后代有所以后代有4種表現(xiàn)型，即紅花寬葉、紅花窄葉、白花寬葉、白種表現(xiàn)型，即紅花寬葉、紅花窄葉、白花寬葉、白花窄葉；花窄葉；如果發(fā)生單個(gè)基因的染色體易位，由于單個(gè)基因的染如果發(fā)生單個(gè)基因的染色體易位，由于單個(gè)基因的染色體易位是高度不育的，因此不能產(chǎn)生子代個(gè)體；色體易位是高度不育的，因此不能產(chǎn)生子代個(gè)體；如果如果A、a所

47、所在染色體片段均發(fā)生了易位，且在染色體片段均發(fā)生了易位，且A基因連在基因連在b基因所在的染色體上，基因所在的染色體上，a基因連在基因連在B基因所在的染色體上，則可以產(chǎn)生基因所在的染色體上，則可以產(chǎn)生Ab、aB兩種配子，兩種配子，所以子代的基因型及比例為所以子代的基因型及比例為AAbbAaBbaaBB121，即，即表現(xiàn)型及比例為紅花寬葉表現(xiàn)型及比例為紅花寬葉紅花窄葉紅花窄葉白花窄葉白花窄葉121。真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法用分離定律

48、解決自由組合問(wèn)題用分離定律解決自由組合問(wèn)題（1）方法：首先將自由組合定律問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律）方法：首先將自由組合定律問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問(wèn)題。在獨(dú)立遺傳的情況下，有幾對(duì)基因就可分解為幾個(gè)分離問(wèn)題。在獨(dú)立遺傳的情況下，有幾對(duì)基因就可分解為幾個(gè)分離定律問(wèn)題，如定律問(wèn)題，如AaBbAabb可分解為如下兩個(gè)分離定律：可分解為如下兩個(gè)分離定律：AaAa；Bbbb。（2）題型：）題型：配子類型的問(wèn)題：配子類型的問(wèn)題：a.具有多對(duì)等位基因的個(gè)體，在減數(shù)分裂時(shí)，產(chǎn)生配子的種類具有多對(duì)等位基因的個(gè)體，在減數(shù)分裂時(shí)，產(chǎn)生配子的種類數(shù)是每對(duì)基因產(chǎn)生配子種類數(shù)的乘積。數(shù)是每對(duì)基因產(chǎn)生配子種類數(shù)的乘積。b.多

49、對(duì)等位基因的個(gè)體產(chǎn)生某種配子的概率是每對(duì)基因產(chǎn)生相多對(duì)等位基因的個(gè)體產(chǎn)生某種配子的概率是每對(duì)基因產(chǎn)生相應(yīng)配子概率的乘積。應(yīng)配子概率的乘積。真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法基因型、表現(xiàn)型類型的問(wèn)題：基因型、表現(xiàn)型類型的問(wèn)題：a.任何兩種基因型的親本相交，產(chǎn)生的子代基因型或表現(xiàn)型的任何兩種基因型的親本相交，產(chǎn)生的子代基因型或表現(xiàn)型的種類數(shù)等于親本各對(duì)基因單獨(dú)相交所產(chǎn)生相應(yīng)基因型或表現(xiàn)型種類數(shù)等于親本各對(duì)基因單獨(dú)相交所產(chǎn)生相應(yīng)基因型或表現(xiàn)型種類數(shù)的乘積。種類數(shù)的乘積。b.子代某一基因型或表現(xiàn)型的概率是親本每對(duì)基因雜交所產(chǎn)生子代某一基因型

50、或表現(xiàn)型的概率是親本每對(duì)基因雜交所產(chǎn)生相應(yīng)基因型或表現(xiàn)型概率的乘積。相應(yīng)基因型或表現(xiàn)型概率的乘積。真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法1.(2012江蘇單科，江蘇單科，10)下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是正確的是()A.性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)B.性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳C.生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因D.初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中都含初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞

51、中都含Y染色體染色體考點(diǎn)二伴性遺傳及人類遺傳病考點(diǎn)二伴性遺傳及人類遺傳病典例引領(lǐng)典例引領(lǐng)真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法解析解析本題主要考查性別決定和伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)。染色體上本題主要考查性別決定和伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)。染色體上的基因不都與性別決定有關(guān)，如色盲基因，故的基因不都與性別決定有關(guān)，如色盲基因，故A錯(cuò)誤；染色體上錯(cuò)誤；染色體上的基因都隨染色體的遺傳而遺傳，故的基因都隨染色體的遺傳而遺傳，故B正確；生殖細(xì)胞既有常染正確；生殖細(xì)胞既有常染色體上的基因也有性染色體上的基因，它們都選擇性表達(dá)，故色體上的基因也有性染色體上的基因，

52、它們都選擇性表達(dá)，故C錯(cuò)誤；在減錯(cuò)誤；在減I時(shí)時(shí)X和和Y染色體分離，次級(jí)精母細(xì)胞中有的只含染色體分離，次級(jí)精母細(xì)胞中有的只含X染染色體，有的只含色體，有的只含Y染色體，故染色體，故D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案B真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法2.(2013江蘇卷，江蘇卷，31)調(diào)查某種遺傳病得到如下系譜圖，經(jīng)分析得調(diào)查某種遺傳病得到如下系譜圖，經(jīng)分析得知，兩對(duì)獨(dú)立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因知，兩對(duì)獨(dú)立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因(分別用字母分別用字母Aa、Bb表示表示)與該病有關(guān)，且都可以單獨(dú)致病。在調(diào)查對(duì)象中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)與該病有關(guān)，且都可以單獨(dú)

53、致病。在調(diào)查對(duì)象中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個(gè)體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：基因突變和染色體變異的個(gè)體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法(1)該種遺傳病的遺傳方式該種遺傳病的遺傳方式_(填填“是是”或或“不是不是”)伴伴X隱隱性遺傳，因?yàn)榈谛赃z傳，因?yàn)榈诖诖赺個(gè)體均不患病。進(jìn)一步分析推測(cè)個(gè)體均不患病。進(jìn)一步分析推測(cè)該病的遺傳方式是該病的遺傳方式是_。(2)假設(shè)假設(shè)-1和和-4婚配、婚配、2和和-3婚配，所生后代患病的概婚配，所生后代患病的概率均為率均為0，則，則-1的基因型為的基因型為_(kāi)，-2的基因型為的基因型為_(kāi)。

54、在這種情況下，如果。在這種情況下，如果2與與-5婚配，其婚配，其后代攜帶致病基因的概率為后代攜帶致病基因的概率為_(kāi)。真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法3.(2014江蘇卷，江蘇卷，33)有一果蠅品系，其一種突變體的有一果蠅品系，其一種突變體的X染色體上染色體上存在存在ClB區(qū)段區(qū)段(用用XClB表示表示)。B基因表現(xiàn)顯性棒眼性狀；基因表現(xiàn)顯性棒

55、眼性狀；l基因的基因的純合子在胚胎期死亡純合子在胚胎期死亡(XClBXClB與與XClBY不能存活不能存活)；ClB存在時(shí)，存在時(shí)，X染色體間非姐妹染色單體不發(fā)生交換；正常果蠅染色體間非姐妹染色單體不發(fā)生交換；正常果蠅X染色體無(wú)染色體無(wú)ClB區(qū)段區(qū)段(用用X表示表示)。果蠅的長(zhǎng)翅。果蠅的長(zhǎng)翅(Vg)對(duì)殘翅對(duì)殘翅(vg)為顯性，基因?yàn)轱@性，基因位于常染色體上。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：位于常染色體上。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)圖圖1是果蠅雜交實(shí)驗(yàn)示意圖。圖中是果蠅雜交實(shí)驗(yàn)示意圖。圖中F1長(zhǎng)翅與殘翅個(gè)體的比例長(zhǎng)翅與殘翅個(gè)體的比例為為_(kāi)，棒眼與正常眼的比例為，棒眼與正常眼的比例為_(kāi)。如果用。如果用F1正常正常眼長(zhǎng)

56、翅的雌果蠅與眼長(zhǎng)翅的雌果蠅與F1正常眼殘翅的雄果蠅雜交，預(yù)期產(chǎn)生正常正常眼殘翅的雄果蠅雜交，預(yù)期產(chǎn)生正常眼殘翅果蠅的概率是眼殘翅果蠅的概率是_；用；用F1棒眼長(zhǎng)翅的雌果蠅與棒眼長(zhǎng)翅的雌果蠅與F1正正常眼長(zhǎng)翅的雄果蠅雜交，預(yù)期產(chǎn)生棒眼殘翅果蠅的概率是常眼長(zhǎng)翅的雄果蠅雜交，預(yù)期產(chǎn)生棒眼殘翅果蠅的概率是_。真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法圖圖1真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法(2)圖圖2是研究是研究X射線對(duì)正常眼果蠅射線對(duì)正常眼果蠅X染色體誘變示意圖。為了鑒定染色體誘變示意

57、圖。為了鑒定X染色體上正常眼基因是否發(fā)生隱性突變，需用正常眼雄果蠅與染色體上正常眼基因是否發(fā)生隱性突變，需用正常眼雄果蠅與F1中中_果蠅雜交，果蠅雜交，X染色體的誘變類型能在其雜交后代染色體的誘變類型能在其雜交后代_果蠅中直接顯現(xiàn)出來(lái)，且能計(jì)算出隱性突變頻率，合理果蠅中直接顯現(xiàn)出來(lái)，且能計(jì)算出隱性突變頻率，合理的解釋是的解釋是_；如果用正常眼雄果蠅與；如果用正常眼雄果蠅與F1中中_果蠅雜果蠅雜交，不能準(zhǔn)確計(jì)算出隱性突變頻率，合理的解釋是交，不能準(zhǔn)確計(jì)算出隱性突變頻率，合理的解釋是_。圖圖2真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法真題領(lǐng)悟真

58、題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法伴性遺傳、遺傳系譜分析及其與孟德?tīng)柖删C合一向?yàn)楦呖紵岚樾赃z傳、遺傳系譜分析及其與孟德?tīng)柖删C合一向?yàn)楦呖紵狳c(diǎn)與重點(diǎn)，基因位置確認(rèn)、遺傳方式推斷、基因型推導(dǎo)與概率點(diǎn)與重點(diǎn)，基因位置確認(rèn)、遺傳方式推斷、基因型推導(dǎo)與概率計(jì)算是考查

59、重要切入點(diǎn)，強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的歸納與整合并加強(qiáng)針計(jì)算是考查重要切入點(diǎn)，強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的歸納與整合并加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練是備考關(guān)鍵。對(duì)性訓(xùn)練是備考關(guān)鍵。真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法1.性染色體不同區(qū)段分析性染色體不同區(qū)段分析2.僅在僅在X染色體上基因的遺傳特點(diǎn)染色體上基因的遺傳特點(diǎn)（1）伴）伴X染色體顯性遺傳病的特點(diǎn)：染色體顯性遺傳病的特點(diǎn)：發(fā)病率女性高于男性；發(fā)病率女性高于男性；世代遺傳；世代遺傳；男患者的母親和女兒一定患病。男患者的母親和女兒一定患病。（2）伴）伴X染色體隱性遺傳病的特點(diǎn)：染色體隱性遺傳病的特點(diǎn)：發(fā)病率男性高于女性；發(fā)病

60、率男性高于女性；隔代交叉遺傳；隔代交叉遺傳；女患者的父親和兒子一定患病。女患者的父親和兒子一定患病。真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法3.XY同源區(qū)段遺傳特點(diǎn)同源區(qū)段遺傳特點(diǎn)真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法4.遺傳系譜圖中遺傳病類型的判斷遺傳系譜圖中遺傳病類型的判斷伴伴X隱性隱性常染常染色體隱性色體隱性伴伴X顯性顯性常染常染色體顯性色體顯性顯顯隱隱真題領(lǐng)悟真題領(lǐng)悟融會(huì)貫融會(huì)貫通通知識(shí)主線知識(shí)主線思維串思維串聯(lián)聯(lián)研判規(guī)律研判規(guī)律突破方突破方法法錯(cuò)混診斷錯(cuò)混診斷答案答案（1