高三語文詠物詩學(xué)案

1、高三語文一輪復(fù)習(xí)之詩歌鑒賞專題 詠物詩班級：_ 姓名：  【教學(xué)目標(biāo)】：1、了解詠物類詩歌的特點(diǎn)和寫作技巧2、掌握鑒賞詠物類詩歌的步驟和常用方法3、了解詠物詩中寄托的感情類別 【教學(xué)重點(diǎn)】：托物言志的表現(xiàn)手法【教學(xué)難點(diǎn)】： 語言表達(dá)的條理性【經(jīng)典誦讀】：石灰吟 于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。石灰特點(diǎn)：出山之難、不怕焚燒、不怕破碎、一身清白。 表現(xiàn)主題：作者以石灰自喻，表達(dá)自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心，歌詠?zhàn)约汗饷骼诼涞慕髴押统绺咔灏椎娜烁瘛?卜算子詠梅 陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群

2、芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。環(huán)境特點(diǎn)：斷橋黃昏，風(fēng)雨交加，苦寒荒涼。（環(huán)境烘托）自身特點(diǎn)：寂寞，無主，不與群芳爭春，雖然粉身碎骨但幽香依在，高潔亦在。（正面描寫）作者處境：主戰(zhàn)派士氣低落，仕途坎坷，屢屢受挫。所言之志：以物喻人，隱喻了作者雖遭不幸，前途未卜，但是性格孤高、意志頑強(qiáng)，決不與爭寵邀媚、阿諛逢迎之徒為伍的高潔品格以及不畏讒毀、堅(jiān)貞自守的傲骨。手法分析：1、托物言志，以物喻人。2、環(huán)境烘托。墨梅 我家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。 不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。注釋：墨梅：水墨畫的梅花. 洗硯池：寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子.王羲之有“臨池學(xué)書,池水盡黑”的傳說.這里化用這個(gè)典故.

3、詩人與晉代書法家王羲之同姓,故說“我家”.。梅花特點(diǎn)：高潔，樸素淡雅，傲立于嚴(yán)寒的骨風(fēng)表現(xiàn)主題：反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鮮明地表明了他不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守。 【專題講解】：一、概念詠物詩，通常以某一客觀事“物”為集中描寫對象，抓住其特征著意描摹，通過詠物明志或詠物喻理，來表達(dá)自己的精神品質(zhì)或理想追求。有的諷喻現(xiàn)實(shí)，有的書寫個(gè)人身世、品格和志向。二、特點(diǎn)1、有的直接以物象為題，有的以“詠（題、贈(zèng)、贊）+物象”為題。2、詠物詩，要真實(shí)描摹物的聲音、形態(tài)、色澤等相應(yīng)的外部特征，有時(shí)還要寫出其所處環(huán)境的特點(diǎn)，求其“形似”。3、由物到人，由實(shí)到虛，寫出精神品格，求其“神似”。4、

4、從整體構(gòu)思看，托物言志，從局部分析常用比喻、擬人、對比、象征等手法。5、從描寫的方法看，除了正面描寫之外，還常用側(cè)面烘托的手法。詠物與寫景的區(qū)別從描寫對象上，詠物類詩只有一個(gè)主體描寫對象，筆墨也集中在這個(gè)主體描寫對象的特點(diǎn)上；而其他類別的詩，則通常由多個(gè)意象構(gòu)成一幅整體的畫面，意象與意象之間一般沒有主次之分。從作用上，詠物詩是借詳細(xì)描寫物的特征來寄托作者的思想感情或人生理想；而其他類別詩中的景物描寫則是通過意象組合成一幅幅畫面，去營造或渲染某種氣氛，從側(cè)面烘托作者的思想感情。三、思想內(nèi)容（一）、從主題來看，主要有以下三類：1、借物抒情（以詩歌所詠之物自喻，反映自己不幸的遭遇，表達(dá)自己的感慨、憤

5、懣或理想愿望）2、托物言志（即詩歌所描繪的物象只是作者抒情的載體，作者借以表達(dá)人生態(tài)度、生活理想，或批判丑惡的現(xiàn)象，或表達(dá)作者的觀點(diǎn)）3、直寫物事（無寄托，單純贊美事物）（二）、常見的思想內(nèi)容：1、表達(dá)詩人清高孤傲的人格，堅(jiān)持理想，絕不趨勢媚俗，不向惡勢力屈服的堅(jiān)定意志。北陂杏花王安石一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春?？v被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。詩人用“作雪”和“成塵”作喻 ，形成對比，再以“縱被”和“絕勝”強(qiáng)調(diào)了寧愿為理想獻(xiàn)身也不愿同流合污的悲壯感情。（或詩人托物言志，以水邊的杏花自況，縱然被春風(fēng)吹落水上，仍保持著純潔，遠(yuǎn)勝于路邊的杏花，在車水馬龍中被碾碎，化為污濁的塵土。流露出悲壯的情感

6、，表現(xiàn)出堅(jiān)持自己的理想情操，不愿同流合污的精神品質(zhì)。）2、 抒發(fā)政治上失意的郁悶苦惱，表達(dá)憤慨之情或渴望得到賞識(shí)重用的愿望。在獄詠蟬 駱賓王西陸蟬聲唱,南冠客思深。不堪玄鬢影,來對白頭吟。露重飛難進(jìn),風(fēng)多響易沉。無人信高潔,誰為表予心。 注：西陸，指秋天南冠，指囚徒玄鬢，指蟬該詩作于患難之中，作者歌詠蟬的高潔品行，以蟬比興，以蟬寓己，寓情于物，寄托遙深，蟬人渾然一體，抒發(fā)了詩人品行高潔卻“遭時(shí)徽纆”的哀怨悲傷之情，表達(dá)了辨明無辜、昭雪沉冤的愿望。詩人詠蟬之妙，不僅在于符合同構(gòu)對應(yīng)的原理，而且還在于蟬意象所包涵的豐富的文化內(nèi)蘊(yùn)。全詩情感充沛，取譬明切，用典自然，語意雙關(guān)，達(dá)到了物我一體的境界，是

7、詠物詩中的名作。3、 表達(dá)詩人的人生理想或愿望：或遠(yuǎn)離塵世（污濁的官場），追求閑適的田園生活；或積極入世，渴望建功立業(yè)的豪情壯志。早梅 齊己萬木凍欲折, 孤根暖獨(dú)回。前村深雪里, 昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出, 禽窺素艷來。明年如應(yīng)律, 先發(fā)望春臺(tái)。首聯(lián)，語言清潤平淡，毫無秾艷之氣，雕琢之痕。詩人突出了早梅不畏嚴(yán)寒、傲然獨(dú)立的個(gè)性，創(chuàng)造了一種高遠(yuǎn)的境界，隱匿著自己的影子，含蘊(yùn)十分豐富。通觀全篇，首聯(lián)“孤根獨(dú)暖”是“早”；頷聯(lián)“一枝獨(dú)開”是“早”；頸聯(lián)禽鳥驚奇窺視，亦是因?yàn)槊烽_之“早”；末聯(lián)禱祝明春先發(fā)，仍然是“早”。首尾一貫，處處扣題，很有特色。齊己早年曾熱心于功名仕進(jìn)，是頗有雄心抱負(fù)的。然而科舉失

8、利，不為他人所賞識(shí)，故時(shí)有懷才不遇之慨?！扒按迳钛├?，昨夜一枝開”，正是這種心境的寫照。自己處于山村野外，只有“風(fēng)”、“禽”作伴，但猶自“孤根獨(dú)暖”，頗有點(diǎn)孤芳自賞的意味。又因其內(nèi)懷“幽香”、外呈“素艷”，所以，他不甘于前村深雪“寂寞開無主”的境遇，而是滿懷希望：明年（他年）應(yīng)時(shí)而發(fā)，在望春臺(tái)上獨(dú)占鰲頭。辭意充滿著自信。4、 諷刺社會(huì)上丑惡的人性或現(xiàn)象。官倉鼠 曹鄴官倉老鼠大如斗, 見人開倉亦不走。健兒無糧百姓饑, 誰遣朝朝入君口?在災(zāi)荒之年，官倉內(nèi)積滿糧食，老鼠吃得肥大如斗，下層士兵和窮苦百姓卻忍饑挨餓。詩人在這首詩里憤怒揭露了這種現(xiàn)象。他質(zhì)問的是官倉鼠，實(shí)際上譴責(zé)的是大大小小的貪官污吏。這

9、首詩，從字面上看，似乎只是揭露官倉管理不善，細(xì)細(xì)體味，卻句句是對貪官污吏的誅伐。詩人采用的是民間口語，然而譬喻妥帖，詞淺意深。他有“斗”這一糧倉盛器來比喻官倉鼠的肥大，既形象突出，又點(diǎn)出了鼠的貪心。最后一句，又把“鼠”稱為“君”，儼然以人視之而且尊之，諷刺性極強(qiáng)，深刻地揭露了這個(gè)是非顛倒的黑暗社會(huì)。5、 表達(dá)喜好和興趣的菊花 元稹秋叢繞舍似陶家, 遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊, 此花開盡更無花。一叢叢菊花圍繞著房屋開放，好似到了陶淵明的家，我專心致志地繞籬觀賞，以至于太陽西斜都不知道。菊花在百花中是最后凋謝的一旦菊花謝盡，便無花景可賞，人們的愛花之情自然集中到菊花上來。（這首詩表達(dá)了作者特殊

10、的愛花之情，也含有對菊花歷盡風(fēng)霜而后凋的堅(jiān)貞品格的贊美。）四、常見的意象1、梅：剪雪裁冰，一身傲骨。常被詩人自喻，以表達(dá)不與世俗同流合污的品性，淡泊的氣質(zhì)，頑強(qiáng)不屈的節(jié)操。（生長環(huán)境：清幽，絕俗，苦寒）如王安石梅花：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！标懹蔚摹盁o意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，唯有香如故?！?、竹：亭亭而立，節(jié)節(jié)而高。常被喻為賢才，以表達(dá)正直、不屈的品性。如嚴(yán)鄭公宅同詠竹“雨洗娟娟凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香。但令無剪伐，會(huì)見浮云長。”本固性直、心空節(jié)貞、綠竹蔥蘢比喻正直謙虛，堅(jiān)貞高潔的品質(zhì)隱士君子 3、菊：凌霜自行，不趨炎附勢，生性淡泊，是隱者的象征。詩人或托菊表達(dá)對

11、其的喜愛，如菊花“不是花中偏愛菊, 此花開盡更無花?！被蛘咴娙艘跃兆詻r，通過菊的高潔、幽香的品質(zhì)，表達(dá)清高自守，不圖高官厚祿，不慕榮華富貴的高尚品格。菊“王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高?！彼稳顺３⒛拒饺嘏c菊花并稱。晏殊：“數(shù)枝金菊對芙蓉，搖落意重重?！睔W陽修：“芙蓉金菊斗馨香，天氣欲重陽?！睆堮纾骸翱丈郊偶藕嗡校客砭哲饺叵鄬τ??！本找蕴諟Y明為知己，木芙蓉就與菊花一樣，成為隱逸高潔的象征。 4、松柏：是中國士子堅(jiān)貞心志的人格典范。論語·泰伯：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！倍跑鼹Q小松。5、蘭：清雅幽香，姿態(tài)優(yōu)美，芳草自憐，淡泊高潔。喻高潔美好的品質(zhì)。蘭

12、途美好前途；蘭質(zhì)如蘭一般的品質(zhì)。如李白古風(fēng)“孤蘭生幽園，眾草共蕪沒。雖照陽春暉，復(fù)悲高秋月。飛霜早淅瀝，綠艷恐休歇。若無清風(fēng)吹，香氣為誰發(fā)?！保☉巡挪挥觯?、牡丹：嬌艷多姿，雍容華貴，喻富貴吉祥美好。歐陽修“天下真花獨(dú)牡丹”。7、草：生命力強(qiáng)，生生不息。白居易賦得古原草送別“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。 也可喻“離情” 李叔同：送別“長亭外，古道邊，芳草碧連天?！?8、蓮花（荷花）：冰清玉潔，喻君子。（“蓮”諧音“憐、戀”，樂府詩采蓮曲）9、紅豆：相思。如王維相思“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。”10、丁香：素雅清純美麗，沁人心脾的幽香，愛情與幸福象征。

13、又“丁香結(jié)”（也就是丁香的花苞）極似人的愁心，所以常用來表示愁思的一種情結(jié)。比如有唐·牛嶠的“自從南浦別，愁見丁香結(jié)”，李商隱的“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁”， 李璟的“青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁”，都是以丁香來暗喻愁思。 11、蟬：清露高聲，是高潔品性的代表。詩人常以他自況，表達(dá)自己對高風(fēng)亮節(jié)的追求。（惜時(shí)光）如在獄詠蟬（駱賓王） “西陸蟬聲唱,南冠客思深。不堪玄鬢影,來對白頭吟。露重飛難進(jìn),風(fēng)多響易沉。無人信高潔,誰為表予心。”12、鷹：多是志存高遠(yuǎn)、銳意進(jìn)取的詞人自我形象的化身。五、常用的藝術(shù)手法（1）整體：托物言志（托物諷喻）、借物抒情、象征（2）描寫角度：虛實(shí)、白描

14、、正面描寫、側(cè)面烘托（3）修辭：對比、擬人、比喻、借代、雙關(guān)六、鑒賞方法1、“讀清”全詩，寫了什么物。2、分析物象的外在特征（形態(tài)、色澤、習(xí)性等）、環(huán)境特點(diǎn)和內(nèi)在品性。3、聯(lián)系詩人自身經(jīng)歷和所處社會(huì)環(huán)境，揣摩詩人所托之情，所言之志。4、把握表現(xiàn)手法。【自主探究】：下面兩首詩吟詠的對象都是“柳”，請說說這兩首詩在物象特征、情感和手法上有什么不同。詠 柳 柳 賀知章 李商隱 碧玉妝成一樹高， 曾逐東風(fēng)拂舞筵， 萬條垂下綠絲絳。 樂游春苑斷腸天。不知細(xì)葉誰裁出， 如何肯到清秋日， 二月春風(fēng)似剪刀。 已帶斜陽又帶蟬！詠 柳柳特征情感手法【模擬加強(qiáng)練】：小松 杜荀鶴自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時(shí)人不

15、識(shí)凌云木，直待凌云始道高。（1） 、本詩描寫了小松哪些特點(diǎn)？（注意從物的自身特點(diǎn)及其所處環(huán)境方面把握） （2） 、詩中寄寓了詩人怎樣的情志？是如何表現(xiàn)的？（注意抓住“物”與“志”的契合點(diǎn)） 蟬【唐】虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！咀⑨尅坑菔滥希撼跆浦爻?，詩人、書法家。唐太宗曾多次稱贊其人格。緌(ruí)：古人結(jié)在頷下的帽帶下垂部分，蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓。藉(jiè)：憑借。8. 本詩前兩句所寫的“蟬”有怎樣的形象特點(diǎn)?請簡要分析。(5分) 9. 這首詩主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?請簡要賞析。(6分) 梅 花陳亮疏枝橫玉瘦，小萼點(diǎn)珠光。

16、一朵忽先變，百花皆后香。欲傳春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，東君正主張。【注】陳亮，南宋詞人，一生極力主張抗金，反對投降，有著強(qiáng)烈的愛國精神。三弄：指笛曲名“梅花三弄”。 東君：司春之神。7. (1)詩中梅花形象具有怎樣的特征？(2分) (2) “疏枝橫玉瘦，小萼點(diǎn)珠光”句中的“橫”和“點(diǎn)”歷來為人稱道，任選一字賞析。(2分) (3) 這首詩寄寓了作者怎樣的情感？(2分) 一鷺圖劉羽芳草垂楊蔭碧流，雪衣公子立芳洲。一生清意無人識(shí)，獨(dú)向斜陽嘆白頭。4. 作者運(yùn)用哪些手法刻畫白鷺的？（6分） 5. 簡析白鷺形象，并分析本詩表達(dá)的的思想感情？（5分） 【高考零距離】閱讀下面這首詩，然后回答問題（10

17、全國）。詠素蝶詩  劉孝綽隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭起，因風(fēng)乍共歸。出沒花中見，參差葉際飛 。芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。注：劉孝綽（481-539）：南朝梁文學(xué)家，彭城（今江蘇徐州）人。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數(shù)起數(shù)伏。（1） 這首詠物詩描寫了素蝶的哪些活動(dòng)？是怎樣描寫的？ (2)這首詩有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？ 閱讀下面兩首詩，完成21-22題。（2012浙江）                 未展

18、芭蕉              同兒輩賦未開海棠（其一）       （唐）錢珝                （金）元好問      冷燭無煙綠蠟干，芳心猶卷怯春寒。    枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。      一緘書札藏何事，會(huì)被東風(fēng)暗拆看。    愛惜芳