任務(wù)表單：個人自我診斷SWOT分析表(1)

1、一、自我分析對達成目標(biāo)有幫助的對達成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢1.熱愛教育事業(yè)，對工作認真負責(zé)。2.長期在一線工作，教學(xué)、教研、教育能力強。3.能靈活運用多媒體平臺進行教學(xué)的特長，教學(xué)效果好。4.積極參加各種的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。劣勢1.教學(xué)經(jīng)驗、業(yè)務(wù)水平有待提高。2.教學(xué)任務(wù)繁重，平時學(xué)習(xí)的時間不足，對新時期的教學(xué)動態(tài)未能及時地掌握，教學(xué)理念更新不快。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1.我校是縣級校本培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校具有濃厚的科研氛圍，校長重視教學(xué)培訓(xùn)工作，教師教學(xué)能力強。2.各種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了很好的學(xué)習(xí)平臺。3.學(xué)校開展的教研組活動和集體備課組活動，有助于提高

2、教師的教學(xué)能力。4.學(xué)校經(jīng)常組織校本培訓(xùn)活動，定期開展教學(xué)研究活動，不定期組織教師外出學(xué)習(xí)。1.整個社會的教學(xué)研究氣氛不夠濃厚。2.教師對教學(xué)研究的熱情也有待提高。3.班級人數(shù)過多。4.學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)兩極分化嚴重。5.學(xué)生的自身素質(zhì)越來越差。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1.積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積累更多的經(jīng)驗，提高教學(xué)實效。2.熱愛著教育事業(yè)，積極參與學(xué)校各項工作和活動任務(wù)。3.積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)接受教育教學(xué)的新理念、新方法。多閱讀教科研理論方面的書籍，更新教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)水平。抓（機遇）御（威脅）1.積極參加每一次的培訓(xùn)機會，努力提高教育教學(xué)水平。2.在學(xué)校的組織與指導(dǎo)下，自覺參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念并付諸實踐，自覺進行行動研究。3.堅持集體備課，集思廣益，形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)兩級分化嚴重的實際情況，嘗試采用培優(yōu)輔差“分層教學(xué)”的教學(xué)