2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期五年級班主任工作總結(jié)

1、第1頁2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期五年級班主任工作總結(jié)時(shí)間過得是這么快， 不知不覺中， 日子一天天過去。 一學(xué)期快結(jié) 束了，現(xiàn)將過去的這一學(xué)期，我擔(dān)任五（2）班班主任,雖說沒什么經(jīng) 驗(yàn)，但我還是有自己的心得，班主任是班級的組織者和教育管理者， 是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既 是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總 結(jié)。一、班集體建設(shè)我班孩子來自于余橋農(nóng)村， 但是建立一個(gè)班風(fēng)正、 學(xué)風(fēng)濃， 同學(xué) 之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力向心力 的班級體一直是我追求的目標(biāo)。學(xué)生在經(jīng)歷了三、 四年級最頑皮的年段之后， 畢竟是長大了

2、許 多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體 利益高于個(gè)人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做 出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級的各 方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開 學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活 中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好 成績，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚(yáng)，我都要鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們， 和他們一起慶賀。當(dāng)班級如現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我都要和他們一 起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛 圍中，學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班

3、級整體風(fēng)氣積極向上， 充滿了活力。二、班干部培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體， 必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。 這個(gè)核心，就第2頁是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班干部是班集體中非常重要的組成部 分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動相結(jié)合的辦法。通過 競選，選出班級學(xué)生喜愛的班級干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競 爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用，一些 出現(xiàn)問題的給他一段時(shí)間改進(jìn)他所出現(xiàn)的問題，同時(shí)他的職位要由其 他表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)來擔(dān)任，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同 學(xué)服務(wù)的意識。同時(shí)我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長制度，并對其加以 修改，首先采用自薦、選舉、任命的方法選出各周的值日班長，

4、在值 日班長下設(shè)紀(jì)律委員和衛(wèi)生委員，這兩名委員由該周的值周班長自己 任命，組成自己的值周隊(duì)伍，值周班委會又對常務(wù)班長負(fù)責(zé)，這在一 定程度上促進(jìn)了學(xué)生之間的合作精神，同時(shí)我在墻報(bào)上開辟了小紅花 光榮榜，將給他們小紅花，看到他們那自豪得表情，家長高興，老師 欣慰，同學(xué)們羨慕這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才 能，班級的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。讓盡可能 多的讓更多地同學(xué)參與到班級管理當(dāng)中來，增強(qiáng)了他們的主人翁意 識，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。 班主任不在時(shí)班干部會及時(shí)組織班委會議，積極組織好班級的各項(xiàng)日 常事務(wù)。三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我

5、班， 后進(jìn)生占有一定的比例。 因此， 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的 一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想 上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己 對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們 的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā) 言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有 利于第3頁為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。四、積極開展好文體活動。做好課間操、 眼保健操， 保護(hù)學(xué)生視力， 增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)， 提高 學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活 動不僅有利于學(xué)生身

6、體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高， 每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這 樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交 流。學(xué)生作為生命的個(gè)體，都會存在這樣或那樣的不足，我們要善于 發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，因此我充分利用墻報(bào)的宣傳作用，對學(xué)生在每項(xiàng) 活動中的每次進(jìn)步我們都會在上面有所標(biāo)記，記錄他們成長的過程。 比如我班的周旋，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，但是它勞動積極，喜歡唱歌跳舞， 在學(xué)校舉行的六一兒童節(jié)節(jié)目表演中還獲了獎(jiǎng)，她非常高興，在這一 天的學(xué)習(xí)當(dāng)中他一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài)，并且認(rèn)真地完成了作 業(yè)。進(jìn)入我班，你一定會被墻面上那璀璨的星光吸引，在每一名學(xué)生 名

7、字下面都會有鮮紅的小紅花，每次開家長會的時(shí)候，他們會不由自 主地站到墻下，關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)，孩子們有了目標(biāo)，才有了拼搏 的勁頭。六、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁1、愛就是了解。我了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住 址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特 點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以 便因材施教。比如我班王慧父母已經(jīng)離異了，這對她的學(xué)習(xí)影響很 大，因此我結(jié)合她的家長，課下和她的家長談話逐漸消除她心里的陰 影，我第4頁看出她已經(jīng)把我當(dāng)成了朋友，我也便因勢利導(dǎo)，從側(cè)面幫她解 開心中的結(jié)，是她度過了愉快地每一天，在以后的時(shí)間里她更是

8、全身 心地投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步。2、愛就是關(guān)懷，愛就是尊重。尊重、 理解、 信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。 尊重學(xué)生要尊重 學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對 教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事 情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng) 我做錯(cuò)了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我， 愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見， 我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。3、愛就是責(zé)任。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能， 及做人的基本行為準(zhǔn)則。 經(jīng)過一學(xué)期的努力， 班級 工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò) 誤，有時(shí)比較