於潛一小伍建忠按比例分配應(yīng)用題教案_第1頁(yè)
於潛一小伍建忠按比例分配應(yīng)用題教案_第2頁(yè)
於潛一小伍建忠按比例分配應(yīng)用題教案_第3頁(yè)
於潛一小伍建忠按比例分配應(yīng)用題教案_第4頁(yè)
於潛一小伍建忠按比例分配應(yīng)用題教案_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、比的應(yīng)用於潛鎮(zhèn)一?。何榻ㄖ医虒W(xué)內(nèi)容:人教版六年級(jí)上冊(cè)p49教學(xué)目標(biāo);1、掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征,會(huì)正確解答按比例分配應(yīng)用題; 2、會(huì)用按比例分配的方法解決生活中的實(shí)際問題; 3、體會(huì)解決問題有不同的策略,養(yǎng)成從不同的角度思考問題的良好習(xí)慣; 4、知道比在人類生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用,感受數(shù)學(xué)是一種文化,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征;教學(xué)難點(diǎn):會(huì)用按比例分配的方法解決生活中的實(shí)際問題;教學(xué)關(guān)鍵:把比轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)的技巧。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程一、知識(shí)回顧,復(fù)習(xí)導(dǎo)入(一)我們生活當(dāng)中的比列舉(學(xué)生先舉例,然后教師出示)1、地球上的淡水含量與地球上水總量的比為3:

2、100。2、安利洗滌劑與水的正常比是1:8。3、我們喝的鮮橙中橙汁與水的比是1:9。4、媽媽做米飯時(shí)米與水的比是1:3。5、一種咖啡奶,咖啡和奶的比為2:(二)把下面的比轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)1、白兔和灰兔只數(shù)的比是7:5,白兔占兩種兔總只數(shù)的( ),灰兔占兩種兔總只數(shù)的( )。2 、六三班男生和女生的比是2:5,男生占全班人數(shù)的( ) ,女生占全班人數(shù)的( )。3、甲、乙、丙三數(shù)的比是2:3:4,那么甲占三數(shù)和的( ),乙占三數(shù)和( )。二、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課肯德基的老板聽說一種新出的咖啡奶口感好,受歡迎,決定引進(jìn)這種咖啡奶,他想請(qǐng)同學(xué)幫忙計(jì)算:一杯330毫升的咖啡奶,咖啡和奶的比為2:9。需要咖啡和奶

3、各多少毫升?學(xué)生嘗試練習(xí),反饋結(jié)果,揭示課題(比的應(yīng)用)三、出示例題,解決問題某種清潔劑濃縮液的稀釋瓶,瓶子上標(biāo)明濃縮液和水的比是1:4,如果要配制500毫升的稀釋爺,需要濃縮液和水的體積分別是多少?1、學(xué)生嘗試練習(xí),要求用不同的方法進(jìn)行解決,結(jié)果反饋。方法一:先算出總份數(shù):1+4=5; 再計(jì)算每份的體積:500÷5=100毫升; 最后分別算出濃縮液和水的體積:100×1=100毫升(濃縮液) 100×4=400毫升(水)方法二: 先算出總份數(shù):1+4=5;再根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,分別求出濃縮液和水的體積: 500×1/5=100毫升(濃縮液) 500&#

4、215;4/5=400毫升(水)方法三:前兩種方法中,我們可以在計(jì)算出濃縮液的體積后,根據(jù)總量與部分的關(guān)系求出水的體積:500-100=400毫升2、比較方法的異同,理解每種方法的解題思路。3、檢驗(yàn)結(jié)果。方法一、用求得的濃縮液和水的體積相加,看看是否等于稀釋液的總量。100+400=500毫升方法二、求出濃縮液和水的體積比,化簡(jiǎn)后看看是否與原比相等。100:400=1:4小結(jié):檢驗(yàn)是生產(chǎn)上的一個(gè)重要程序,它是檢驗(yàn)一個(gè)產(chǎn)品是否合格的必不可少的步驟。檢驗(yàn)也是我們解決問題的重要環(huán)節(jié),它能告訴我們自己的解答是否正確,使我們養(yǎng)成對(duì)自己做的每一件事情負(fù)責(zé)的態(tài)度。4、小結(jié)按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征。結(jié)構(gòu)特征

5、:已知總數(shù)和各部分?jǐn)?shù)的比,求各部分?jǐn)?shù)。解答步驟:(1)根據(jù)比先求出總份數(shù)。(2)求出各部分?jǐn)?shù)占總數(shù)的幾分之幾。(3)運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法列式計(jì)算,求出各部分?jǐn)?shù)。(4)答題并檢驗(yàn)四、鞏固練習(xí),闖關(guān)活動(dòng)1、一個(gè)農(nóng)場(chǎng)計(jì)劃在100公頃的地里播種大豆和玉米。播種面積的比是3:2。兩種作物各播種多少公頃?2、一種什錦糖是由奶糖、水果糖、和酥糖按照3:5:2混合成的。要配制這樣的什錦糖500千克,需要奶糖、水果糖、和酥糖各多少千克?3、用84厘米長(zhǎng)的鐵絲圍成一個(gè)三角形,三條邊的長(zhǎng)度比是3:4:5。三角形的三條邊各長(zhǎng)多少厘米?4、學(xué)校把栽280棵樹的任務(wù),按照六年級(jí)三個(gè)班的人數(shù),分配給各班。一班有47人,二班有45人,三班有48人。三個(gè)班各應(yīng)栽樹多少棵? (學(xué)生逐題解答,逐題反饋)五、知識(shí)回顧,進(jìn)行小結(jié)1、這一節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?2、回顧導(dǎo)課情景:請(qǐng)同學(xué)們用剛才學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)幫肯德基的老板配制一種新出的咖啡奶,一杯330毫升的咖啡奶,咖啡和奶的比為2:9。需要咖啡和奶各多少毫升?學(xué)生練習(xí)后反饋。六、拓展提高,再攀高峰1、.甲乙兩個(gè)數(shù)的比是5:6,甲數(shù)是10,乙數(shù)是多少?2、爸爸和王叔叔合作出資做生意,爸爸出資80

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論