大學生道德現(xiàn)狀調查報告

1、。大學生道德現(xiàn)狀調查報告青年是初升的太陽，希望都寄托在青年身上。大學生是社會的一個特殊群體，是接受過大學教育的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養(yǎng)的高級專業(yè)人才，代表著最先進的流行文化，是年輕有活力的一族，是推動社會進步的棟梁之才。因此大學生要有正確的人生觀、價值觀， 審美觀，有一定的思想道德。大學生是新生代的力量，是未來社會的主要生力軍。大學生的道德狀況如何，將直接關系到中華民族的整體素質，關系到和諧社會的建設進程，關系到社會主義現(xiàn)代化建設能否成功，關系到能否實現(xiàn)中華民族的偉大復興。為充分真實地了解當前大學生的思想道德方面的情況，讓我們更加正確地認識自己，培養(yǎng)良好的行為習慣，學會做

2、人做事，遵紀守法，自我警醒，自我評估。我利用寒假時間對身邊的大學生們做了一次道德現(xiàn)狀調查。調查采用問卷形式，對象涉及不同學校、不同專業(yè)、不同年級的學生，內容包括大學生的政治素養(yǎng)、社會公德素質以及個人道德素質等。數(shù)據(jù)分析：在誠信問題上，當被問到“考試時不管在任何情況下我也決不會作弊”，回答“是”的占 43%，“不一定”的占 42%，持“否定”態(tài)度的占 16%。說明半數(shù)以上的學生，會出現(xiàn)作弊行為。在關于考試作弊的問題上，30%的同學對考試作弊表示反感，自己從來不作弊。但也有相當一部分同學占到 60%認為為了高分，可以理解這種行為，認為作弊比補考好。甚至還有 20%的同學認為作弊沒什么大不了，也曾經(jīng)

3、作弊過。這些可以反映出當代大學生對于考試作弊問題雖然都有正確的認識， 但仍然因各種原因作弊過或對作弊表示無奈與認同。 這一問題反應大學生在對于自己切身利益和被現(xiàn)實學業(yè)所迫的情況下表現(xiàn)的不夠誠信和堅決。 而通過作弊這一小問題也反映出大學生雖然一般都具備了正確的道德認識， 如集體主義、 愛國主義、 遵紀守法等， 但在實際行動中， 卻出現(xiàn)了 “知行”脫節(jié)的現(xiàn)象。在道德問題上，有15%的人會在買東西時售貨員多找錢時主動退還多找的錢，而40%的人則不會退還多找的錢，45%的人則會看當時的具體情況而定，大多數(shù)時候還是不會退還。 30%的人則認為思想道德和知識根本沒有關系，甚至有10%的人根本就不知道這兩者

4、的輕重關系。在十字路口有40%的人會等待紅綠燈，安全地走斑馬線。15%的人從來不會等待紅綠燈，20%的人也只是偶爾而等待紅綠燈，25%的人則是隨主流，大家走的的時候就一起走。在有關網(wǎng)絡聊天時是否注意文明用語問題上部分選擇不注意，80%選擇。1?？辞闆r，這反映在對于沒有輿論監(jiān)督的情況下，大學生容易缺失文明。此外 80%的人認為自己的道德觀一般, 僅有 10%的人認為自己的道德觀好，另有1%的人是認為自己道德觀差的！ 在公共場合看到別人不遵守秩序，自己遵不遵守秩序”的問題上 76%的人選擇的是看情況和隨主流，只有15%選擇的是遵守，還有更少的人選擇不遵守。這反應在當代大學生中并不是沒有道德素質，而

5、是道德觀念和道德意識太淺薄，意志不夠堅定易受周圍環(huán)境影響，從而形成跟風的情況。然而在一些問題上， 有大部分人選擇那些模糊的答案，體現(xiàn)他們對道德觀意識的淺薄和不確定性。 當別人在言語上中傷了你時怎么辦”上，大部分人選擇了 “一笑了之” 和“看心情”，極少人選擇“以牙還牙”。在關于對我國道德現(xiàn)狀的認識方面。大部分人都認為我國公民道德現(xiàn)狀的認識方面，大部分人都認為我國公民道德水平“一般或較差”，體現(xiàn)出大學生對我國道德水平的不滿足和要求改變的情況。而在問題 “你認為決定青年社會公德意識的主要原因是什么”上，大多數(shù)人認為是社會環(huán)境和家庭陶冶。所以社會整體道德直接影響到大學生的道德水平與道德觀。從調查得出

6、， 大學生的公德素質表現(xiàn)良好，但仍需加強。 身為年輕的一代一定要有良好的素質，良好的公德心， 才能更好的為社會服務，為祖國創(chuàng)造更好的未來。 提高公德素質要從身邊的小事做起。 要從上下公交車文明禮讓做起，從不亂丟垃圾、 不在公共場合大聲喧嘩做起，從停車入位、不“一輛車占兩個車位”做起。意見與建議個人：樹立正確的人生觀、 價值觀、 道德觀， 培養(yǎng)良好的道德思想， 做有理想、 有道德、有文化、有紀律的社會主義新人；培養(yǎng)崇高的愛國主義意識和社會主義民主法制意識，遵守法紀和社會公德， 通過自主的體驗來感知道德知識，通過真實的感受形成正確的道德判斷， 通過深刻的理解掌握道德規(guī)范，并在實踐中培養(yǎng)道德能力， 逐步形成良好的行為習慣。學校：學校開展對大學生的思想道德教育，是教育德育工作的組成部分。 為使大學生的知識教育和思德教育有機結合起來要樹立開放式德育觀念。新形勢下的大學生必須具有開闊的視野和開放的胸懷，應該把大學生德育的目的、內容、原則同各種載體、媒介相結合， 通過更多的形式和渠道廣泛開展育人活動，做好教書育人、 服務育人、管理育人和環(huán)境育人工作，形成多維開放的大學生道德意識培養(yǎng)體系。社會： 加強全社會大環(huán)境的道德建設教育的影響，利用社會上各類報紙廣播、電視、網(wǎng)絡等大眾媒體，