三年級語文《未來的》教案設(shè)計(jì)

1、三年級語文未來的教案設(shè)計(jì) 課型：作文指導(dǎo) 課時(shí)：1課時(shí) 教材簡析： 未來的.是根據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語文第六冊的語文園地六中習(xí)作要求而確定的題目，要求學(xué)生發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)一件未來的產(chǎn)品，可以是學(xué)習(xí)用品，可以是玩具，也可以是公共設(shè)施.。 預(yù)設(shè)目標(biāo)： 1、能進(jìn)行大膽地科學(xué)設(shè)想，想像奇特而又合理。 2、完成習(xí)作，語句通順，敘述能按一定順序。 3、激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，了解和積累科技知識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、能把所想象的未來產(chǎn)品清楚地介紹出來。 教法策略： 創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生展開想象的翅膀；閱讀范文，引導(dǎo)學(xué)生按一定的敘述順序介紹所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品。 教學(xué)準(zhǔn)備：范文一篇 預(yù)設(shè)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激

2、趣導(dǎo)入 1、同學(xué)們，你們最喜歡的是什么東西或最喜歡干什么？ 2、你們有沒有想過，在未來，你們身邊的這些玩具、學(xué)習(xí)用品、生活用品，甚至公共設(shè)施會(huì)變怎樣呢？現(xiàn)在，生產(chǎn)各類產(chǎn)品的廠長們要聯(lián)合舉辦“未來產(chǎn)品”的設(shè)計(jì)大賽，將會(huì)評出一、二、三等獎(jiǎng)多名，同學(xué)們想?yún)⒓訂幔?二、明確要求，確定方向 1、每位參賽者只能選擇一件自己最感興趣的產(chǎn)品來設(shè)計(jì)。 2、想象奇特而又要合理。 3、產(chǎn)品名稱可用“未來的.”，也可以自己擬定。 三、出示范文，探究寫法 1、教師示范介紹-“未來的垃圾桶”。 2、找出范文的描寫順序（名稱、外形、功能）及重點(diǎn)。 3、請學(xué)生提意見。 四、拓展思維，想像設(shè)計(jì) 1、利用兩-五分鐘的時(shí)間靜靜思考，自由想象。 2、在小組內(nèi)介紹“未來產(chǎn)品”的特點(diǎn)，“小廠長”提問題或意見。 3、小組選出最有創(chuàng)意的產(chǎn)品設(shè)計(jì)向全班介紹。 4、談?wù)勛约鹤钕矚g誰設(shè)計(jì)的“未來產(chǎn)品”。 五、自由習(xí)作，完善設(shè)計(jì) 1、師：同學(xué)們，我們光是用語言介紹，我擔(dān)心各位廠長一下子不能記住這么多，不如咱們改為用文字介紹，讓他們把這些