三年級語文下冊《馬齒莧》第1課時教案_第1頁
三年級語文下冊《馬齒莧》第1課時教案_第2頁
三年級語文下冊《馬齒莧》第1課時教案_第3頁
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文檔簡介

三年級語文下冊馬齒莧第1課時教案 學習目標 能正確流利地朗讀課文。 認識本課的7個生字，會寫8個生字。理解由生字組成的詞語。 初步感知課文內(nèi)容和情感。 學習重點難點： 學習生字詞 初步感知課文的內(nèi)容。 過 程 與 方 法 教 師 活 動 一激趣導入 板書課題，問：誰認識莧字？吃過莧菜嗎？吃過馬齒莧嗎？ 你們想知道課文中圍繞馬齒莧發(fā)生了什么事情嗎？今天我們就來學習一篇有關(guān)馬齒莧的故事。 板書課題：馬齒莧 二初讀課文，自主識字 1、遇到不認識的字怎么辦？ 2、學生自由讀課文。 指名分自然段朗讀課文 出示與生字連在一起的詞語，指名認讀 三細讀課文，體會情感 你有過通過自己的努力實現(xiàn)愿望的事情嗎？當時心情怎樣？說說 四小結(jié) 本節(jié)課你有那些收獲？ 學 生 活 動 認識莧，簡介馬齒莧的樣子，味道 齊讀課題 默讀課文，標出自然段，想一想：課文圍繞著馬齒莧發(fā)生什么事？ 生字，詞語回歸課文，自由讀課文 談談：課文中圍繞馬齒莧發(fā)生了什么事？ 邊讀課文邊思考；小伙伴們是怎樣實現(xiàn)愿望的？找出相關(guān)的語句，讀一讀畫出課文一共有幾小節(jié)。 2讀課文，體會情感. 板書設計 3馬齒莧 馬齒莧 縣城 梅子 竹籃 愉快 擺好 戀戀不舍 教學反思 本課在分析課文時，沒有縷清思路。這是本課最大的失誤。今后在

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