二年級上品德與社會教學實錄保護水節(jié)約水2_北師大版

1、.二年級上品德與社會教學實錄-保護水，節(jié)約水2北師大版活動目的1初步理解水資源的現(xiàn)狀，感受水資源的稀少和珍貴，養(yǎng)成關心水資源的環(huán)保意識。2為節(jié)約用水、保護水資源做一些力所能及的事。活動準備一學情分析通過我與學生日常的交談，課間與放學期間的觀察，我發(fā)現(xiàn)學生中普遍存在著浪費水的現(xiàn)象。對節(jié)約用水也只是停留在“一水多用的簡單理解上。因此我覺得對學生進展節(jié)水的教育非常必要。在第一個主題活動的時候，學生已經(jīng)知道了水與我們的生活密不可分，因此圍繞水開展活動，進展環(huán)保教育學生非常喜歡參與。二物質(zhì)資料準備1地球儀、關于地球上水所占比例的課件。2小哭臉、小笑臉。3水污染情況的資料?；顒訒r間課外1周，課內(nèi)1課時?；?/p>

2、動過程課外：自愿結(jié)合的小組利用一個星期的時間調(diào)查學校中老師、學生浪費水的現(xiàn)象；關注社會上、家庭中浪費、污染水的現(xiàn)象，并用不同的方式記錄下來；利用課余時間上網(wǎng)調(diào)查水污染現(xiàn)象；發(fā)現(xiàn)“常流水現(xiàn)象后，學生用三天的時間進展了測量調(diào)查。一談話導入老師出示地球儀與學生談話。師：同學們，這個地球儀上黃色的地方是什么？生：陸地。師：藍色的地方是什么？生：海洋。師：地球上有這么多的水我們?yōu)槭裁催€要引黃河水呢？生：這些水是海水不能喝；我們天津是缺水地方，灤河水干了，沒水喝了。二體會水資源的珍貴老師演示水所占比例的課件。師：假如我們把地球用一個圓來表示，陸地占30%，水占70%。在總水量中，又苦又澀的海水占97.2%

3、，淡水總量占2.8%。但淡水中75%存在于極地冰川，無法使用，真正供我們使用的淡水只是其中的一小部分?？戳诉@個介紹你明白了什么？生：地球上的水太少了；地球上有60多億人口都在用水，肯定不夠用。三引發(fā)學生對水資源的考慮，體會要節(jié)約用水1引發(fā)學生對水的考慮。師：那我們?nèi)祟愑质窃鯓訉Υ哪?？生：浪費水、污染水。師：水資源在哭泣。出示小哭臉2交流匯報。師：課前同學們分組對浪費和污染水資源的現(xiàn)象做了調(diào)查，把你們的資料拿出來，在小組里商量一下，用什么樣的形式進展匯報。學生分組交流調(diào)查來的資料。3各組自主選擇合適自己的方式進展匯報。1把學校里浪費水的現(xiàn)象的調(diào)查結(jié)果制成表格。結(jié)論：學校里也有浪費水的現(xiàn)象。2

4、日常生活組小表演：洗手、洗菜開水龍頭很大，用洗衣機洗一件衣服、玩水槍等。師：你們真是生活的有心人。3社會組剪報：暖氣管冒水，施工人員挖斷地下水管，水柱沖出十米高等。4工農(nóng)業(yè)組展示查閱的資料：廢水、污水、化肥對人身體安康的危害。5水資源調(diào)查：把上網(wǎng)查到的資料制成手抄報向大家講解。老師評價上網(wǎng)是搜集資料的一個好方法。5小測量組：我們看到社會上有的地方有“常流水的現(xiàn)象，就做了一個測量，用瓶子接水500毫升，約23分鐘就能接滿，一天大約能接50瓶，夠喝半個月的。師：你們真細心，社會現(xiàn)象引發(fā)了你們的考慮。4老師展示自己調(diào)查的資料，出示課件并講解。師：水被污染，大量的魚、鳥失去了生命，水井再也打不出水來。

5、喝了被污染的水，身體安康受到了威脅。聽了這些介紹你有什么感受？生：不能再浪費水了；大家都要節(jié)約用水；污染水的現(xiàn)象太嚴重了。5師生共同總結(jié)：我們一定要保護水，節(jié)約水。師：聽了你們的心聲，小水滴一定會露出笑臉。翻笑臉6引發(fā)學生自由發(fā)言。師：用什么好方法為節(jié)約水、保護水出一份力?生：我們小組給大家提個建議，喝多少接多少，還可以用大桶搜集廢水拖地、沖廁所，我們還想成立節(jié)水小分隊。老師頒發(fā)標志并講話。生：我們組制作一些節(jié)水小竅門的貼士，發(fā)給大家。生：我們組為了宣傳節(jié)約用水，編了小節(jié)目三句半，請大家欣賞。生：我們組理解到造紙廠排放的廢料會對水造成嚴重污染，因此我們想給造紙廠的廠長寫信。生：我們組制作了一些節(jié)約用水的標語，打算貼在學校的水龍頭旁，并且