網(wǎng)絡(luò)上的人際交往666

1、第三單元我們的朋友遍天下第三單元我們的朋友遍天下 第六課第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間網(wǎng)絡(luò)交往新空間能力發(fā)展目標(biāo)能力發(fā)展目標(biāo)1、結(jié)合生活實(shí)際，結(jié)合生活實(shí)際，了解網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)，了解網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)，明確網(wǎng)絡(luò)明確網(wǎng)絡(luò)是一把鋒利的雙刃劍。是一把鋒利的雙刃劍。2 2、分析案例，小組合作探究，、分析案例，小組合作探究，通過分通過分析網(wǎng)絡(luò)的析網(wǎng)絡(luò)的積極消極積極消極作用，作用，能夠正確使用能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò), ,使之為學(xué)習(xí)、生活服務(wù)使之為學(xué)習(xí)、生活服務(wù) 。課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)請(qǐng)帶著下列問題閱讀教材請(qǐng)帶著下列問題閱讀教材66667171頁頁小組合作學(xué)習(xí)：小組合作學(xué)習(xí)：1 1、網(wǎng)絡(luò)交往有哪些特點(diǎn)？作用是什么？、網(wǎng)絡(luò)交往有

2、哪些特點(diǎn)？作用是什么？2 2、為什么說網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍？（網(wǎng)絡(luò)的積極、為什么說網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍？（網(wǎng)絡(luò)的積極作用、消極作用）作用、消極作用）（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）3 3、怎樣運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)、怎樣運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì) ？（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）4 4、哪些人容易患上網(wǎng)癮？原因有哪些？、哪些人容易患上網(wǎng)癮？原因有哪些？要求：帶著問題認(rèn)真閱讀教材，并用鉛筆在課本要求：帶著問題認(rèn)真閱讀教材，并用鉛筆在課本上勾畫標(biāo)注符合相關(guān)問題的答案。上勾畫標(biāo)注符合相關(guān)問題的答案。 探究活動(dòng)一：探究活動(dòng)一：請(qǐng)閱讀課本請(qǐng)閱讀課本6666頁的案例，并思考以下問題：頁的案例，并思考以下問題：1 1、小梅得救與互聯(lián)網(wǎng)有什么關(guān)系？、小梅得救與互聯(lián)網(wǎng)有什

3、么關(guān)系？2 2、互聯(lián)網(wǎng)還可以給我們帶來什么好處？、互聯(lián)網(wǎng)還可以給我們帶來什么好處？1、網(wǎng)絡(luò)給我們帶來什么好處？網(wǎng)絡(luò)給我們帶來什么好處？ （網(wǎng)絡(luò)無限性的具體表現(xiàn)）（網(wǎng)絡(luò)無限性的具體表現(xiàn)）網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)溝溝通通無無極極限限 1 1、打開網(wǎng)頁，就等于與世界握手。網(wǎng)絡(luò)、打開網(wǎng)頁，就等于與世界握手。網(wǎng)絡(luò)生活很豐富。生活很豐富。2 2、網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人、網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人“天涯天涯若比鄰若比鄰”的夢(mèng)想。的夢(mèng)想。3 3、網(wǎng)絡(luò)交往、網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象，我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象，改變了改變了以往的交往方式，以往的交往方式，豐富了豐富了我們的人生經(jīng)我們的人生經(jīng)驗(yàn)。驗(yàn)。1 1、

4、信息無限信息無限2 2、時(shí)空無限時(shí)空無限3、交往對(duì)象無限交往對(duì)象無限出謀劃策出謀劃策網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把雙刃劍，有利又有弊。兩面性兩面性網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)（積極作用）優(yōu)勢(shì)（積極作用）網(wǎng)絡(luò)的劣勢(shì)（消極作用）網(wǎng)絡(luò)的劣勢(shì)（消極作用） （1）網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性，）網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性，使人使人們的陰暗心理借助電腦得以肆無忌憚地宣泄，使交往壞們的陰暗心理借助電腦得以肆無忌憚地宣泄，使交往壞境被污染境被污染。（2）我們既可能成為受害者，也可能）我們既可能成為受害者，也可能無意間參與其中，無意間參與其中，推波助瀾，破壞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境推波助瀾，破壞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。（3）上網(wǎng)成癮對(duì)我們?cè)斐筛?/p>

5、方面不良影響。）上網(wǎng)成癮對(duì)我們?cè)斐筛鞣矫娌涣加绊憽Ｓ绊憣W(xué)習(xí)生影響學(xué)習(xí)生活活,影響身心健康影響身心健康,影響良好道德的形成影響良好道德的形成,影響良好綜合素影響良好綜合素質(zhì)的形成等等質(zhì)的形成等等。10想一想（1）小陳的案例給你一些什么啟示？（2）我們應(yīng)如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)？請(qǐng)你給小陳一些合理化建議。4 4、我們應(yīng)如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)？、我們應(yīng)如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)？（1 1）以健康的心態(tài)以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，這樣把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，這樣我們就可以享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處。我們就可以享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處。（2 2）做一個(gè)）做一個(gè)有理想、有目標(biāo)、有追求有理想、有目標(biāo)、有追求的人，不把的人，不把

6、時(shí)間浪費(fèi)在對(duì)自己無益的事情上。時(shí)間浪費(fèi)在對(duì)自己無益的事情上。（3 3）注意瀏覽與工作學(xué)習(xí)有關(guān)的信息，要）注意瀏覽與工作學(xué)習(xí)有關(guān)的信息，要學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)“信息節(jié)食信息節(jié)食”，學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。（4 4）我們要善于）我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)解決自己和他人生活中利用網(wǎng)絡(luò)解決自己和他人生活中的問題、困難的問題、困難，做對(duì)他人和社會(huì)有用的事情，體，做對(duì)他人和社會(huì)有用的事情，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。現(xiàn)自己的人生價(jià)值。知識(shí)拓展1 1、產(chǎn)生網(wǎng)癮的心理因素：、產(chǎn)生網(wǎng)癮的心理因素：（1 1）性格內(nèi)向、不善交往，希望得到）性格內(nèi)向、不善交往，希望得到重視但十分孤獨(dú)的人。重視但十分孤獨(dú)的人。（2 2）

7、生活中受到某些挫折的人，沒有）生活中受到某些挫折的人，沒有特長(zhǎng)、工作不突出、心情壓抑的人。特長(zhǎng)、工作不突出、心情壓抑的人。（3 3）家庭不和的人。）家庭不和的人。（4 4）因環(huán)境變化而導(dǎo)致成績(jī)下降又難）因環(huán)境變化而導(dǎo)致成績(jī)下降又難以適應(yīng)的青少年，等等。以適應(yīng)的青少年，等等。2 2、怎樣克服網(wǎng)癮？、怎樣克服網(wǎng)癮？（1 1）提高自我約束能力，樹立遠(yuǎn)大理想，）提高自我約束能力，樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。（2 2）培養(yǎng)自信心與自尊心。）培養(yǎng)自信心與自尊心。（3 3）培養(yǎng)廣泛興趣和愛好，多與外界接）培養(yǎng)廣泛興趣和愛好，多與外界接觸、多參加社會(huì)實(shí)踐。觸、多參加社會(huì)實(shí)踐。（4 4）多與父

8、母和老師談心，接受他們的）多與父母和老師談心，接受他們的指導(dǎo)和幫助。指導(dǎo)和幫助。（5 5）用健康的心態(tài)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。）用健康的心態(tài)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。課堂小結(jié)課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)網(wǎng)絡(luò)有通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了哪些新認(rèn)識(shí)？了哪些新認(rèn)識(shí)？ 結(jié)束語結(jié)束語 網(wǎng)絡(luò)是先進(jìn)的，網(wǎng)絡(luò)改變了我們生活的速度、節(jié)網(wǎng)絡(luò)是先進(jìn)的，網(wǎng)絡(luò)改變了我們生活的速度、節(jié)奏、方式，網(wǎng)絡(luò)使我們過上了古人無法想象的生活。奏、方式，網(wǎng)絡(luò)使我們過上了古人無法想象的生活。網(wǎng)絡(luò)是危險(xiǎn)的，網(wǎng)絡(luò)上隨時(shí)有陷阱，到處有誘惑，一網(wǎng)絡(luò)是危險(xiǎn)的，網(wǎng)絡(luò)上隨時(shí)有陷阱，到處有誘惑，一不小心，我們就會(huì)被網(wǎng)絡(luò)吞噬。不小心，我們就會(huì)被網(wǎng)絡(luò)吞噬。作為青少年，我們必作為青

9、少年，我們必須樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，勤于思考，須樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，勤于思考，把網(wǎng)絡(luò)作為把網(wǎng)絡(luò)作為先進(jìn)的工具，先進(jìn)的工具，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，為我們的提高發(fā)展服發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，為我們的提高發(fā)展服務(wù)，成為網(wǎng)絡(luò)的主人。務(wù)，成為網(wǎng)絡(luò)的主人。 作為網(wǎng)絡(luò)使用的主力軍，我們必須自覺規(guī)范自己的作為網(wǎng)絡(luò)使用的主力軍，我們必須自覺規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為，盡自己努力凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓其成為人們網(wǎng)絡(luò)行為，盡自己努力凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓其成為人們生活學(xué)習(xí)的另一方空間。生活學(xué)習(xí)的另一方空間。六、隨堂練習(xí)：六、隨堂練習(xí)：1. 1.你認(rèn)為下列對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)正確的是（你認(rèn)為下列對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）A A 網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代人生活不可缺少

10、的工網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代人生活不可缺少的工 具，離開它無具，離開它無法生存。法生存。B B 網(wǎng)絡(luò)是個(gè)巨大資源庫，隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)巨大資源庫，隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源。C C 只有一些道德存在問題的人，才會(huì)沉溺網(wǎng)絡(luò)。只有一些道德存在問題的人，才會(huì)沉溺網(wǎng)絡(luò)。D D 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜帶來危險(xiǎn)性，我們都不要上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜帶來危險(xiǎn)性，我們都不要上網(wǎng)。材料分析題材料分析題 ： 小宇和小陽是同班同學(xué)，又是好朋友，他們經(jīng)常一起去上網(wǎng)。小小宇和小陽是同班同學(xué)，又是好朋友，他們經(jīng)常一起去上網(wǎng)。小宇經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)查找各種對(duì)自己有幫助的信息資料，在網(wǎng)上也結(jié)宇經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)查找各種對(duì)自己有幫助的信息資料，在網(wǎng)上也結(jié)交了一些能夠幫助他的好朋友，使性格原本內(nèi)向的小宇變得開朗交了一些能夠幫助他的好朋友，使性格原本內(nèi)向的小宇變得開朗大方、樂于助人，成為大家喜歡的朋友。小陽非常聰明，對(duì)一切大方、樂于助人，成為大家喜歡的朋友。小陽非常聰明，對(duì)一切新鮮事物充滿好奇，是班級(jí)網(wǎng)絡(luò)游戲的高段位選手，但他無心向新鮮事物充滿好奇，是班級(jí)網(wǎng)絡(luò)游戲的高段位選手，但他無心向?qū)W，每天背著書包上學(xué)，滿腦子裝的都是游戲，慢慢地，他逐漸學(xué)，每天背著書包上學(xué)，滿腦子裝的都是游戲，慢慢地，他逐漸走上犯罪道路。走上犯罪道路。（1 1） 小宇利用網(wǎng)絡(luò)的哪些優(yōu)勢(shì)來幫助自己？小宇利用網(wǎng)絡(luò)的哪些優(yōu)勢(shì)來幫助自己？（2 2）對(duì)比小宇和小陽的不同結(jié)果