2022年《半命題作文的補題》教案

1、精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載半命題作文的補題教案教學目標：1、明白半命題作文的補題的題型；2、熟識并懂得半命題作文補題的原就，解決同學在半命題作文補題時存在的問題，訓練補題方法，培育并提高同學在半命題作文中補題的才能；3、在補題的訓練中培育同學樹立高尚的道德情懷，志存高遠傳達正能量；教學重點與難點：1、解決同學在半命題作文補題時存在的問題，訓練補題方法，培育并提高同學在半命題作文中補題的才能；教學方法：講析法、爭論法教學步驟：一、導入語：二、同學練習自由補題：（ 1）我期望（ 2）讓的（ 3） 牽動我的情思三、分析同學在半命題作文

2、補題中存在的問題，把握半命題作文補題的原就；（1）熟識性原就（2）貼切性原就（3）新奇性原就（4）正確、深刻性原就1、同學寫難忘的的時候，有三分之一的同學寫的都是“難忘的暑假”，“難忘的星期天”，“難忘的童年”，“難忘的一堂課”；歸納得出結論：擬題俗套，重復雷同；（ 3）新奇性原就2、同學 在寫感悟的時候，有好些同學寫“感悟大自然”“感悟青春”；歸納得出結論：其次是擬題寬泛，難以下筆；（2）貼切性原就3、同學在寫，我的歡樂之源一題，要求“橫線上可填：讀書、運動、助人、樂觀”，有的同學填上了如“苦惱、睡覺”等詞；歸納得出結論：第 三、不辯題義，補題隨便； （ 4）正確、深刻性原就補全、補好題的步

3、驟認真審題，辨清題意；多向思維，填補題目四、科學訓練，把握補題方法；1、詳細事物擬題法；“當我面對 的時候”；填上“小草”，由小草的平凡一般、 悄悄無聞的貢獻聯(lián)想到具有這種精神的人，從而抒發(fā)內(nèi)心對他們的贊揚之情；運用了詳細事物的方法，但選材太一般，簡單雷同；填上“那片 綠葉”，托物言志，抒寫自己愿做綠葉、無私貢獻的情操這個填題與“小草”異精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載曲同工，不過新奇一些；可填上“那座荒山”，呼吁綠

4、化荒山，愛惜家園，加強環(huán)境愛護；角度新奇，立意獨樹一幟；2、抽象事物擬題法；這種擬題方式化詳細為抽象，便于抒寫自己內(nèi)心復雜 的情感；我們?nèi)允且浴爱斘颐鎸Φ臅r候”為例，可以填上“虛榮”，敞高興扉抒寫自己對心靈的拷問；“虛榮”，看不見、摸不著的東西，拷問心靈有深度； 可以填“孤獨”，寫我把孤獨當作一種另類的歡樂；孤獨的時候，悄悄觀賞那一本散文或詩集， 好超然；孤獨的時候， 悄悄的回想自己的歡樂， 品味伴侶的真誠， 讀懂父母關愛的目光，好幸福；孤獨的時候，泡一杯茶，悄悄的望著茶葉上下沉浮，品味到“人生如茶”，這份孤獨，好深刻！3、特定情形擬題法；這種方法創(chuàng)設一種特定氛圍，給人一個讓思絮飄逸、 遐想聯(lián)

5、翩的空間，引發(fā)人們豐富的聯(lián)想；如以我好想 ，可擬“我好想再看你一眼”、“我好想當一天老師的好同學”；“我好想變成超人”，寫自己好想 擁有超常的本事，像超人一樣造福人們；“我好想對你說聲對不起”，寫自己曾經(jīng)做過一件對不起別人的事，現(xiàn)在醒悟想表示歉意；“我好想在雨中閑逛”，寫自己喜愛在雨中閑逛的感覺；4、修辭手法補題法5、設置懸念補題法第一招：看清題意：審導語、審半命題、審寫作要求；其次招：從自己熟識的生活下手； 我們在構思時肯定要把自己最善于的方面表現(xiàn)出來；一般來講，可以根據(jù)“家庭、學校、社會、歷史、自然和自身”這個思維體系去拓展思維，從而挑選自己熟識的素材；第三招：從與眾不同的視角下手； 當你

6、拿筆構思時， 脫口而出立刻就想到的內(nèi)容， 別人也可能一下子就想到了；正確的做法是：花上3-5 分鐘，定下心來，自我權衡、估測一下，自己要寫的題材別人寫過多少次了，有多少是屬于自己的，肯定 要突出自己的體驗，自己的發(fā)覺，自己的感受；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載第四招：提升文章的立意；（1）跳出物質(zhì)性的小圈子，進入精神世界的理性思 考，從抱負、責任、信念、生命的高度去看待人事，分析問題，這樣形成的思想 才有高度；想起

7、了那一聲囑咐（2）跳出個人小圈子，從他人、社會、國家 乃至人類的廣角上換位摸索，辨論是非，這樣作出的取舍才有高度；想起了那一抹殘陽（ 3）跳出眼前的小圈子，適當進入歷史的昨天與前天，類古推今， 以古諫今，這樣得到的見解才有深度；想起了屈原第五招： 從超常反常的立意下手； 要在眾多的考場作文中脫穎而出，有時候仍得妙用逆向思維，人家這樣說，我偏那樣講，跳出常規(guī)思維的框框，更簡單受到矚 目；最需要的不是呵護五、講析同學作業(yè)，老師下水補題：1、我期望傾聽大自然的聲音（擬人）表達“鋼筋水泥人群”對大自然的憧憬；我期望時間倒流 （特定情形） 表達對自己初一、 初二不懂得珍愛時間的懊悔；我期望媽媽不會老（特

8、定情形）期望天下辛勤的母親們都永久年輕、健康；2、讓我的夢翱翔讓生命的風鈴常在讓友情的花兒悄悄綻放讓青春的笑容更加輝煌讓生命的火光照亮生活讓我們的靈魂站在最高處3、家鄉(xiāng)的小河牽動我的情思（家鄉(xiāng)情）那場球賽牽動我的情思（活動）那次爭執(zhí)牽動我的情思（友情）精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載媽媽的嘮叨牽動我的情思（母愛）一場大雨（雪）牽動我的情思（自然）一封信牽動我的情思（實物）那次失敗牽動我的情思（挫折）六、課堂小結；七、作業(yè)我們在學習生活和工作中， 有許多的經(jīng)受是難以忘懷的，例如習慣養(yǎng)成、 難題探究、同伴合作、 社會實踐這些豐富的經(jīng)受，使我們有了對人生的體驗和感悟，獲得了成長；請你以“我懂得了”為題，寫一篇文章；可以大膽想