高三歷史一輪復(fù)習(xí)課件：單元知識整合

1、單元翔視I整古希臘和古羅普政治制度橫向網(wǎng)絡(luò)古希臘和古羅馬的政治制度中國君主 專制政體古希臘民 主政體經(jīng)濟基礎(chǔ)：傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟和農(nóng)耕文明牡學(xué)合拓展一、中國君主專制政體與古希臘民主政體成因的比較自然環(huán)境：典型的大河流域農(nóng)業(yè)文明，廣闊的內(nèi)陸平原有利于政治上形成統(tǒng)一的中央集權(quán)制文化基礎(chǔ)：中國傳統(tǒng)的儒家文化自然環(huán)境：典型的海洋文明，其自然地理環(huán)境促成了小國寡民的城邦的建立，決定了希臘民主政治的存在與發(fā)展(2)經(jīng)濟基礎(chǔ)：自然環(huán)境便于商業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，而海洋資源則為其從事海外貿(mào)易和殖民活動提供了條件文化基礎(chǔ)：工商業(yè)活躍有利于平等思想的形成，航?；顒佑欣谛纬砷_放的民族性格二、古希臘和古羅馬文明的區(qū)別家區(qū)另

2、1廣、古希臘古羅馬國家的形式分散的城邦制，小國寡民，長期獨立自治軍事帝國，由元首制度過渡到帝制，并進行法制建設(shè)政治體制及統(tǒng)治方式由君主制到全體公民集體統(tǒng)治，實現(xiàn)公民普遍參與，輪番而治的民主制度由貴族共和國轉(zhuǎn)變?yōu)榈蹏?，皇帝掌握國家大?quán)國家主要機構(gòu)公民大會、五百人議事會、民眾法庭執(zhí)政官、元老院、公民大會、平民保民官等機構(gòu)對文明的貢獻民主制、人民主權(quán)與輪番而治等以十二銅表法為開端，查士丁尼民法大全為總結(jié)的羅馬法題型突破概念型選擇題題型解讀概念型選擇題主要考查對歷史概念的再認再現(xiàn)、準(zhǔn)確理解和把握，即在題干中提出一個基本概念，備選項則是對這一概念的闡釋。其題干中經(jīng)常出現(xiàn)的標(biāo)志性詞語有“反映了”、“說明了

3、“、”準(zhǔn)確的理解是'”正確的含義是”等。箱解題技巧歷史概念是對史實的抽象概括，解答此類題目時要準(zhǔn)確把握歷史概念的本質(zhì)屬性，真正理解歷史概念的內(nèi)涵和外延，同時還要對相近、相似的歷史概念進行比較。由于此類題多考查歷史教材上的隱性知識，所以在做題時多采用邏輯推理法，即結(jié)合相關(guān)的知識結(jié)論來判斷選項是否符合題意。典例分析：1961年，民主德國政府修建柏林墻，阻止東、西柏林之間的往來。柏林墻的正式名稱是“反法西斯防衛(wèi)墻”，其中“反法西斯”的含義是（）A.防止西方勢力的滲透B.阻止歐洲一體化進程C.防止法西斯殘余勢力的進攻D.反對美蘇“冷戰(zhàn)”對峙解析：柏林墻是美蘇”冷戰(zhàn)”的結(jié)果，是蘇聯(lián)和民主德國政府為了防止西方勢力的滲透而修建的，所謂的“反法西斯”實際是指防止西方勢力的滲透。變式訓(xùn)練（2009年江蘇單科）根據(jù)毛澤東同志的論述，對新民主主義革命理論理解不正確的是（）A.新民主主義革命是終結(jié)半殖民地半封建社會和建立社會主義社會之間的過渡階段B.新民主主義革命屬于資產(chǎn)階級民主革命C.新民主主義革命禁止資本主義經(jīng)濟的發(fā)展D.新民主主義革命為社會主義創(chuàng)造前提【解析】選C。新民主主義經(jīng)濟是國有經(jīng)濟