廬江縣-學(xué)度第一學(xué)期期末考試九級(jí)化學(xué)試卷

1、廬江縣2022/2022學(xué)年度第一學(xué)期期末考試九年級(jí)化學(xué)試題考生注意：1、本試卷共4大題，總分值100分；2、 答題時(shí)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H: 1 C： 12 O： 16 Ca: 40 K : 39 Cr : 52一-二二三四總分答案得分評(píng)卷人一、選擇題此題共 40分，每題2分。每題只有一個(gè)正確答 案題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案1.廚房中幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝阏J(rèn)為它們的表達(dá)中屬于物理變化的是A.玻璃杯：我被摔碎了B.煤氣：我燃燒了C.菜刀：我生銹了D.食物：我腐爛了2.廬江縣某日空氣質(zhì)量報(bào)告：城區(qū)空氣污染指數(shù)為64,空氣質(zhì)量級(jí)別為級(jí),空氣

2、質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。以下有關(guān)空氣各成分說(shuō)法 正確的選項(xiàng)是A. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比擬活潑，屬于可燃物B. 少量的有害氣體進(jìn)入大氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持清潔C. 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好3.D.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是A.傾倒液體B.點(diǎn)燃酒精燈C. 取用固體粉末 D.過(guò)濾4. “上水合肥，“水是合肥不可或缺的城市符號(hào)。愛(ài)合肥，就要保護(hù)合肥的水 資源。節(jié)約用水、防止水體污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為。以下有關(guān)表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是A. 生活中改變不良的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水B. 在

3、河水中參加明磯可除去所有雜質(zhì)C. 城市生活污水和工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化，后排放的原那么D. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌和滴管，以節(jié)約用水5. 由于涉嫌鉻超產(chǎn)，2022年國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局日前發(fā)出緊急通知，要求對(duì) 13個(gè)藥用空心膠囊產(chǎn)品暫停銷售和使用。以下有關(guān)鉻C門的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A. 在Cr(OH)3中鉻、氧、氫三種元素的原子個(gè)數(shù)比為1:3:3B. K 2Cr2O7由三種元素組成C. 在KzCaO中鉻元素的化合價(jià)為+6價(jià)D. 在KzCaQ中鉻元素的含量最高6. 元素是化學(xué)的重要觀念之一。以下有關(guān)元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A. 物質(zhì)都是由元素組成的B.同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同C.

4、 在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變D. 元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)7. 宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)最特征的思維方式。以下對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A. 溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升，是因?yàn)楣邮軣釙r(shí)體積變大B. 二氧化碳溶于水后能使紫色石蕊試液變紅色，是因?yàn)槎趸寂c水反響生成碳酸C. 20ml酒精和20ml水混合后體積小于40ml,是因?yàn)榉肿又g存在間隔D. 緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)8. 元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，以下列圖是元素周期表中的一格，從 以下列圖獲得的正確信息是A. 該元素的原子核外電子數(shù)為19 B.該元素屬于金屬元素C.該元素在地

5、殼中的含量為19.00% D.該元素的原子序數(shù)為 99. 5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日。以下有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.煤礦礦井內(nèi)嚴(yán)禁煙火B(yǎng).C.通過(guò)人工降雨緩解旱情D.地震發(fā)生時(shí)，盡量選擇往室內(nèi)躲避 保護(hù)植被、植樹(shù)造林，能緩解沙塵暴的發(fā)生10. 合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說(shuō)法：純潔水和礦泉水都是混合物；用活性炭可將硬水進(jìn)行軟化；太陽(yáng)能、風(fēng)能和天然氣都是可再生能源；霉變的大米含有黃 曲霉毒素只要洗干凈就可放心食用；回收利用廢舊金屬不僅可以節(jié)約資源，而且 可以減少對(duì)環(huán)境的污染。期中不正確的選項(xiàng)是A. B. C. D.11. 下面4位同學(xué)對(duì)分子、原子、離子的描述，其中正確的選項(xiàng)是A. 都是帶電的

6、粒子B.都是構(gòu)成物質(zhì)的根本粒子C.都是化學(xué)變化中的最小粒子D.都是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子12. 在化學(xué)世界里沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái)，他們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x。以下化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2表示的意義錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A. Mg2+ : 一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷B. H2O : 一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成C. 2H : 2個(gè)氫元素2d. ca°：氧化鈣中鈣元素華合計(jì)為+2價(jià)13. 根據(jù)以下三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息不正確的選項(xiàng)是A. 化學(xué)性質(zhì)相同B.它們表示兩種元素C.表示的是原子，表示的是離子D.表示的元素是金屬元素14. 以下應(yīng)用質(zhì)量守恒定律思想解決相關(guān)問(wèn)題

7、，推論正確的選項(xiàng)是A. 14g碳與32g氧氣反響，根據(jù)質(zhì)量守恒定律推出生成的二氧化碳的質(zhì)量為46gB. 聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)元素守恒推出聚乙烯由碳、氫、氧元素組 成C. 化學(xué)反響前后分子個(gè)數(shù)一定不變D水電解生成H和Q的分子個(gè)數(shù)比為2:1，推導(dǎo)出水分子中的 H 0原子個(gè)數(shù)比為 2:115. 中國(guó)公民素質(zhì)調(diào)查結(jié)果顯示，2022年，具備根本科學(xué)素質(zhì)的公民僅占4.27%,和興旺國(guó)家比，有較大差距。以下是公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查問(wèn)卷中的四個(gè)判斷正誤題，期中 錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A. 太陽(yáng)能是新能源B. 使用含磷洗衣粉會(huì)造成水污染C. 地殼中含量最高的金屬元素是鋁D. 溫室效應(yīng)是天氣太熱造成的16. 阻燃劑氫

8、氧化鋁受熱分解時(shí)吸收熱量，同時(shí)生成耐高溫的氧化鋁和水蒸氣，起到 防火作用，以下關(guān)于阻燃劑防火原因的表達(dá)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A. 反響吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)B. 生成氫氧化鋁覆蓋在可燃物外表，隔絕空氣C. 生成大量水蒸氣，降低可燃物周圍氧氣的濃度D. 反響能夠降低溫度，可燃物不易到達(dá)著火點(diǎn)17. 邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的一種思維方法，以下推理正確的選項(xiàng)是A. 水能滅火，因此電腦一旦著火應(yīng)立即用水澆滅B. 原子在化學(xué)變化中不可再分，那么分子在化學(xué)變化中也不可再分C. 硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，所以鐵絲在空氣中和氧氣中燃燒現(xiàn)象也不同D. 氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物18.

9、 根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為以下傳聞缺乏科學(xué)依據(jù)的是A. 對(duì)大棚蔬菜施加適量的二氧化碳，可以提高蔬菜的產(chǎn)量B. 有人聲稱：他創(chuàng)造了一種催化劑，只需參加少量就能將水變成油C. 冬天，有一家關(guān)門閉戶在家烤火，結(jié)果全家中毒D. 某地有個(gè)神秘的“死亡谷，野兔等低矮動(dòng)物走進(jìn)谷底會(huì)窒息死亡19. 6月5日是世界環(huán)境日，2022年世界環(huán)境日中國(guó)主題是“綠色消費(fèi)：你行動(dòng)了嗎？， 以下做法不符合這一主題的是A.提倡使用塑料袋B.使用節(jié)能燈泡，人走要及時(shí)關(guān)燈C.少開(kāi)私家車，多乘公共交通工具D.紙張雙面打印，寄電子賀卡20.以下問(wèn)題的研究中，未利用比照試驗(yàn)思維方法的是ABCD開(kāi)禾得分評(píng)卷人、本大題包括4小題，共24

10、分。21. 7分2022年2月29日，我國(guó)發(fā)布新修訂的?環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)? ，新標(biāo)準(zhǔn)增 加了 PM2.5檢測(cè)指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于 2.5微米的顆粒物，主要來(lái) 自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大。1計(jì)入空氣污染指數(shù)的工程中除了可吸入顆粒物外，還包括填序號(hào) CO CQ SO2NO2以下不屬于化石燃料的是 填序號(hào)天然氣 石油 酒精 煤3我市從4月1日起所有機(jī)動(dòng)車都要進(jìn)行尾氣檢測(cè)，其中包括PM2.5的檢測(cè)。汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是 ，這是汽油 燃燒產(chǎn)生的。4以下關(guān)于PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是填序號(hào)燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生 PM2.5PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇

11、之一 PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多 PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性5除了對(duì)汽車尾氣的檢測(cè)， 還有哪些措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用， 請(qǐng)舉兩 例：、。22. 小睿收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈化過(guò)程，最終制成蒸餾水。 其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如以下列圖所示。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：后，所得的液體 C仍有渾濁，其可能原因是 填序號(hào)a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣2小剛?cè)∩倭康囊后w D于試管中，參加少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生， 說(shuō)明液體D是水。經(jīng)過(guò)操作以后，小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。23. 6分在宏觀、

12、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)?，F(xiàn)有A、B、C D四種物質(zhì)，其微觀示意圖見(jiàn)下表。物質(zhì)ABCDo 氫原子Q碳原子!©氧原子微觀示意圖疊®o®1上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 填物質(zhì)序號(hào)常溫下屬于液體的是 填寫化學(xué)式日常生活中可作燃料的是 填物質(zhì)序號(hào)2一個(gè)C分子是由 構(gòu)成的。3寫出反響A+DB+C的化學(xué)方程式是：1圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹(shù)上浸有無(wú)色酚酞的棉花由無(wú)色變?yōu)閷?shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是填字母A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B.氨分子有一定的質(zhì)量C.濃氨水具有揮發(fā)性2圖B所示實(shí)驗(yàn)，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會(huì)看到雞蛋被“吞入瓶中，該 實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為。3圖C所示實(shí)

13、驗(yàn)，當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí)，白磷在水下燃燒，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 燃燒需要的條件為：可燃物；到達(dá)燃燒所需要的最低溫度；:4圖D所示實(shí)驗(yàn)觀察到浸有紫色石蕊的小花變?yōu)?色得分評(píng)卷人三、本大題包括3小題，共26分。25.9分某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如以下列圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究，邀請(qǐng)你一同參加。1請(qǐng)寫出圖中儀器標(biāo)號(hào)的名稱：a:b: 。2實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用的配套裝置是 或。填寫裝置的字母代號(hào)，下同3實(shí)驗(yàn)室制取CO時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 ，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO的化學(xué)方程式。4假設(shè)F裝置中盛有紫色石蕊溶液，通入 CO氣體后，溶液變紅，原因是 。用化

14、學(xué)方程式表示26 化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究?！静聹y(cè)】I、 CuC不是催化劑、也不參加反響，反響前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變、CuO參與反響產(chǎn)生Q,反響前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變。出、CuO是反響的催化劑，反響前后 【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量 O.2gCuO,取5ml 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。1填寫下表:步驟現(xiàn)象步驟結(jié)果結(jié)論溶液中有。使帶火星的木條復(fù)燃猜測(cè)I、口不成立 猜測(cè)川成立2步驟的目的是。3步驟還需要用到。4過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出Q的化學(xué)方程式為： 【拓展】要探究步驟做過(guò)催化劑的CuO具有其他化學(xué)性質(zhì)，還英

15、補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是：_寫一種27. 8分某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)物質(zhì)燃燒知識(shí)進(jìn)行了整理和探究。請(qǐng)你一起參與。1木炭燃燒的實(shí)驗(yàn)： 木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 ;完全燃燒的化學(xué)方程式是： ； 檢驗(yàn)集氣瓶中木炭燃燒產(chǎn)物的方法是 2對(duì)燃燒是否產(chǎn)生火焰的探究：物質(zhì)名稱物質(zhì)狀態(tài)沸點(diǎn)攝氏度燃燒到達(dá)溫度 攝氏度是否產(chǎn)生火焰氫氣氣-259約 2750是一氧化碳?xì)?190約 2500是木炭固約 4827約 1200否石蠟固約300約600是鈉固約883約 1400是鐵固約 2750約 1800否【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】木炭在空氣中和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，而氫氣、蠟燭、酒精燈在空氣或氧氣中燃燒都產(chǎn)生火焰。那么，物質(zhì)燃燒是否產(chǎn)生火焰與什么因素有關(guān)呢？【提出問(wèn)題】a.與氧氣的濃度有關(guān) b. 與可燃物的狀態(tài)有關(guān) c.與燃燒到達(dá)的溫 度和可燃物的沸點(diǎn)相對(duì)大小有關(guān)【資料整理】小組同學(xué)查閱資料并歸納整理，如上表?！镜贸鼋Y(jié)論】 通過(guò)木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，可以得出假設(shè)a填“合理或“不合理 分析表格中數(shù)據(jù)，可以得出有關(guān)假設(shè)b的結(jié)論是； 分析表格中數(shù)據(jù)，可以得出有關(guān)假設(shè) c的結(jié)論是；【