二年級上品德教案天天好心情_科教版

1、.?天天好心情?教案第一課時：讓每天有意思一點教學目的：1、引導學生理解真正的快樂是什么，怎樣才能獲得快樂。2、能聯(lián)絡生活實際，從生活中找到快樂，體會自己生活中的快樂。3、通過本堂課的學習，培養(yǎng)學生控制調(diào)整自己情緒的才能。教學重點：演唱?天天好心情?和表演?快樂小舞曲?。教學難點：表演?快樂小舞曲?。教學過程：1、創(chuàng)設情境，激趣引入課一開場，我讓學生聽一段熟悉的音樂?快樂大本營?的開場曲“啦啦歌，輕松而熟悉的音樂一響起，學生的積極性馬上被調(diào)動起來，口號也脫口而出：“快樂大本營，天天好心情。隨之導入課題今天我們一起學習新的一課?天天好心情?。接著，我介紹:“今天，從快樂大本營來了位客人，同學們，

2、你們想不想知道他是誰??？出示課件“嗨！小朋友們好!我是快樂大本營的使者小雪人，今天快樂大本營準備了一份大大的禮物要送給你們，你們想要嗎？別急，只要你們能闖過四關(guān)，就能到達?快樂大本營?，拿到禮物了。小朋友們，你們有信心嗎？懸念的設置激發(fā)了學生學習的欲望，讓學生對后面的學習活動充滿了期待與好奇。2、提取事例，明理導行這一環(huán)節(jié)設計了四關(guān)：發(fā)現(xiàn)快樂，認識快樂，感受快樂，創(chuàng)造快樂。第一關(guān)：發(fā)現(xiàn)快樂抓住學生好奇的心理，我適時引入課文學習：“小朋友們，如今我們一起來闖關(guān)，好嗎？這一環(huán)節(jié)，我將學生分為男女兩個分隊，以課文提示語“生活中有哪些事讓你感到快樂作為話題，用競賽的方式，讓學生說說生活中的快樂事，比比

3、看誰發(fā)現(xiàn)的快樂多。通過闖這一關(guān)，讓學生體驗到，生活中有很多快樂的事，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。第二關(guān)：認識快樂先讓學生自己看課文第14頁的連環(huán)畫，再組織學生表演童話劇?小豬找快樂?，然后展開討論：牛伯伯、蜜蜂妹妹、啄木鳥姐姐的快樂在哪里？小豬找到快樂了嗎？它的快樂在哪里？看了這個故事，你有什么想說的？通過闖這一關(guān)，讓學生到認識到：快樂其實就在勞動中，快樂就是為別人帶來點什么，快樂就是能幫助別人做點什么。第三關(guān)：感受快樂這一課的重難點是讓學生明白快樂的深層含義，第三關(guān)就是為打破重難點而設計的。這一關(guān)我設計引出典范人物快樂王子。“看到同學們闖關(guān)這么劇烈，我們的一位好朋友也忍不住來幫助了，你們瞧！他來

4、了。播放童話劇?快樂王子?。展開討論：快樂王子為什么將自己寶劍上的紅寶石、自己藍寶石做的雙眼、外衣上的黃金送給窮苦人?在那寒冷的季節(jié)，小燕子明明知道自己留下來會凍死，它為什么還要一次又一次留下來陪伴雕像，一次又一次為快樂王子做事呢？通過闖這一關(guān)，學生感悟到了把快樂帶給別人的人，自己更快樂，“付出的愛越多，得到的快樂越多。懂得了快樂的真正含義。第四關(guān)：創(chuàng)造快樂快樂王子和小燕子把快樂帶給別人的同時，自己也獲得了無盡的快樂，其實我們每一個同學也可以學著他們做一做，你一定能從幫助別人中獲得快樂。讓我們看圖：說說圖上的小學生都做了什么？看到他們都在創(chuàng)造快樂，那我們自己有什么打算？分小組討論：你打算怎樣幫

5、助別人？各小組派代表發(fā)言。闖這一關(guān)，培養(yǎng)了學生的合作探究意識，體驗到了快樂的樂趣。3、展示記錄，體驗升華小朋友們，今天我們通過劇烈的競爭，已順利闖過四關(guān)，看?快樂大本營?的使者小雪人正翻開大門鼓掌歡送我們呢。然后，我問“小朋友們，你今天快樂嗎？假設你今天獲得了快樂，就拿出筆來，記下這些快樂的事吧！最后，伴著?快樂小舞曲?的歌聲，讓學生在主人公小雪人的帶著下，在歡快的音樂聲中展示自己記錄的快樂。4、總結(jié)整節(jié)課，讓學生在快樂中學，在快樂中明白生活的道理，在快樂中受到教育，也在快樂的學習活動中不知不覺成為了一個快樂的人。?天天好心情?教案第二課時：愛越多，快樂越多教學目的1、初步體悟“愛越多，快樂越

6、多的道理。2、通過活動，初步培養(yǎng)學生學會關(guān)心，學會愛，做到心中有別人，樂于把愛奉獻給別人的良好品德。3、學習設計快樂收藏夾，記下生活中最開心的事情。教學重點1、體悟“愛越多，快樂越多。的道理。2、懂得怎樣從幫助別人中獲得快樂。教學難點如何引導學生學會關(guān)心，學會愛，樂意把愛奉獻給別人從而得到更多的快樂。教學過程一、課前交流出示課題：愛越多，快樂越多。二、聯(lián)絡生活，請你仔細回憶回憶你曾經(jīng)給過爸爸媽媽、其他長輩、同學甚至素不相識的人一些什么幫助呢？當時，你有什么感受呢？老師為說出的同學獎勵一個小笑臉貼在快樂評價表上。生生互動：把你曾經(jīng)幫助過別人的事情和自己的感受說出來，以獲得同學手中的小笑臉。三、做

7、游戲，加深體驗1、小朋友，你們喜歡做游戲嗎？太好啦，那我們馬上來做游戲，游戲的名字叫“智闖快樂島！我先找一個表現(xiàn)最好的小朋友當傳話筒，我對他說一句非常重要的悄悄話，呆會誰表現(xiàn)好就由我們的傳話筒把悄悄話告訴他。2、第一關(guān)：快樂是什么。平時，我們都有感到快樂的事情，請你說出來和大家一起分享。闖關(guān)成功：恭喜你們，你們真是快樂的孩子！3、第二關(guān)：快樂表演秀。出示課本中的故事。表演?快樂的老師和小方?請兩人為一組當小演員現(xiàn)場表演故事。隨機采訪小觀眾評價。闖關(guān)成功：恭喜你們，把快樂帶給別人的人，自己更快樂。4、第三關(guān)：快樂總發(fā)動。播放歌曲?愛的奉獻?情境體驗，想方法讓他們快樂起來。闖關(guān)成功：恭喜你們，他們快樂了，你們也獲得了更多的快樂。愛越多，快樂越多！5、哇！我們終于來到了快樂島了，你們快樂嗎？四、設計快樂收藏夾1、小朋友們都成了快樂的人，我們怎樣才能把快樂的