計算簡單過程時間

1、計算簡單的經(jīng)過時間教學(xué)目標：初步理解時間和時刻的意義，學(xué)會計算簡單的經(jīng)過時間，加深對時記時法的認識；培養(yǎng)學(xué)生的動手操作及觀察思考的能力。通過學(xué)生的觀察探究等學(xué)習(xí)活動，經(jīng)歷計算簡單的經(jīng)過時間的過程，感受“時間”與“時刻”的區(qū)別。在學(xué)習(xí)過程中，通過解決具體問題，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。教學(xué)重點：計算簡單的經(jīng)過時間。教學(xué)難點：理解“時間”與“時刻”的意義，并能正確區(qū)分這兩個概念。教學(xué)設(shè)計：一、創(chuàng)境質(zhì)疑出示情景圖，你看懂了哪些信息？下午點是時刻還是經(jīng)過時間？（時刻）求“坐火車從北京到石家莊要用多長時間？”就是求經(jīng)過時間。你有什么辦法求出這個經(jīng)過時間？（想辦法，試試看。）你能在鐘面上撥出

2、出發(fā)時刻和到達時刻嗎？（用時記時讀出這兩個時刻）二、探索交流上課后老師請學(xué)生看鐘面，現(xiàn)在是什么時候？（）時（）分，現(xiàn)在我們開始上課。老師口頭報出時間，學(xué)生在自己的鬧鐘上撥出時針和分針的位置。：晚上時用時記時法怎樣表示？上課分鐘后，觀察此時時刻是多少？（）時（）分：，這些鐘面時針和分針所指的時間告訴我們一天中特定的時刻（板書）我們平時說的點40分起床，點30分放學(xué)，說的都是時刻，從：到：經(jīng)過了分鐘，這叫“經(jīng)過時間”（板書）今天我們學(xué)習(xí)“計算簡單的經(jīng)過時間”（板書課題）7出示例的情景圖，你看懂了哪些信息？8下午點是時刻還是經(jīng)過時間？（時刻）9求“坐火車從北京到石家莊要用多長時間？”就是求經(jīng)過時間。

3、10你有什么辦法求出這個經(jīng)過時間？（想辦法，試試看。）11你能在鐘面上撥出出發(fā)時刻和到達時刻嗎？（用時記時讀出這兩個時刻）12小組交流（）用鐘撥一撥，數(shù)一數(shù)。（下午時分出發(fā)，也就是時分出發(fā)，時分到達，經(jīng)過時分。）（）看線段圖：口算可得結(jié)果。1314151617181920開車時刻到達時刻（）直接計算，下午時分出發(fā)，也就是時分出發(fā)，時分到達，用到達時刻減去出發(fā)時刻就是經(jīng)過時間。（時分14時分時分）13注意觀察：時刻都用幾時幾分表示，經(jīng)過時間都用幾小時幾分表示。14練一練：小紅看一場電影，晚上時分開映，：結(jié)束。這場電影放映多長時間？（晚上時分就是時分，時分時分時分）15你發(fā)現(xiàn)計算經(jīng)過時間有哪些需要注意的地方？（）統(tǒng)一記時法，都采用時記時法。（）可以口算，也可以列式計算。三、鞏固應(yīng)用提高練習(xí)十八第題（進一步認識時記時法，熟練計算經(jīng)過時間，訓(xùn)練學(xué)生思維能力。）練習(xí)十八第題（這是求經(jīng)過時間的逆向思維。先引導(dǎo)學(xué)生逆向推導(dǎo)，再引導(dǎo)列式算一算。）練習(xí)十八第、題（學(xué)生嘗試獨立完成后，在小組內(nèi)交流。）四、總結(jié)說一說，這節(jié)課有什么收獲？還有什么問題？對照你的作息時間表，算一算你每天在學(xué)校時間有多長？五、布置作業(yè)六板書設(shè)計：計算簡單的經(jīng)過時間例3我們是下午2時40分從北京出發(fā)的，列車17時45分到達石家莊站。坐火車從北京到石家莊要用多長時間？131