學(xué)校安全教育管理措施方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)校安全教育管理措施方案一指導(dǎo)思想：學(xué)校樹立安全第一、健康第一的指志思想，從對學(xué)生的生命、身體、心理健康負(fù)責(zé)的角度出發(fā)，切實(shí)加校學(xué)校教育，讓學(xué)生度過平安、健康的校園生活。二具體辦法(一)以活動促安全教育開展1學(xué)校開展以平安是福為主題活動，努力打造平安校園。2開好心理健康課，讓學(xué)生樹立健康的、積極的、向上的心態(tài)。3定期召開以安全教育為主的校會，教育學(xué)生在交通、飲食、人身、用電、防火等方面注意安全，加強(qiáng)自我保護(hù)意思。4每學(xué)期召開以“珍愛生命、關(guān)注健康”為主題的班團(tuán)會，辦安全教育?？刃问?，大力宣傳安全常識，讓安全知識深入每個學(xué)生心中，提高生命質(zhì)量。5每學(xué)期初學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放致

2、家長的一封信，讓家長了解安全常識，形成學(xué)校、家庭、社會都關(guān)注安全教育的局面。(二)自檢自查消除安全隱患1學(xué)校后勤人員對校舍、體育設(shè)施等教育教學(xué)活動場所進(jìn)行定期排查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時上報和妥善處理，避免事故發(fā)生2對學(xué)校的實(shí)驗室、微機(jī)室、宿舍等要害部門進(jìn)行檢查，注意消防安全，消除火災(zāi)隱患。3定期對校內(nèi)小賣店進(jìn)行檢查，杜絕“三無”食品進(jìn)入校園，保證學(xué)生的身體健康。4對學(xué)校食堂的衛(wèi)生、餐具、物品堆放等隨時檢查，服務(wù)員要有健康證明才能崗。確保飲食安全。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，室內(nèi)衛(wèi)生要保持清潔，教室要通風(fēng)，保持空氣流通。避免傳染病流行。(三)加強(qiáng)學(xué)校管理，保證安全1做好教師的值日、值宿工作，特別是節(jié)假日、寒署假

3、，教師要及時上崗、及時到位，責(zé)任落實(shí)，目的明確。2傳達(dá)室負(fù)責(zé)校外人員登記，杜絕社會閑散人員進(jìn)入校園，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，以保證學(xué)生人身安全。3注重學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。預(yù)防打架等惡性事件的發(fā)生，如發(fā)生治安事件及時報警。4在值班室安裝電話，便于學(xué)校和外界取得聯(lián)系，以確保學(xué)校安全。5教育學(xué)生不要到公共場所，如游戲廳、網(wǎng)吧、臺球廳等，這些地方危險性大，消防措施差，以免發(fā)生火災(zāi)，釀成事故發(fā)生。學(xué)校小學(xué)生安全教育調(diào)查報告中小學(xué)校園安全是關(guān)系我國的穩(wěn)定社會、穩(wěn)定家庭，發(fā)展中小學(xué)基礎(chǔ)教育的一件大事。學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學(xué)校的這種不安全隱患比

4、比皆是，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾。甚至影響正常教育教學(xué)。溺水、中毒、建筑倒塌、交通事故等是中小學(xué)生傷害和死亡事故的主要因素。那么，作為農(nóng)村小學(xué)，又面臨著哪些安全問題呢？為此，我對我所在的小學(xué)安全問題進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查情況分析：為了切實(shí)搞清農(nóng)村小學(xué)的安全問題和對安全知識教育的落實(shí)實(shí)施情況，我對學(xué)校的12名教師（包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）進(jìn)行了調(diào)查。首先，我采用訪談的形式對學(xué)校安全教育領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)查。一、學(xué)校安全教育制度和措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作事關(guān)基礎(chǔ)教育和發(fā)展的全局，事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定、社會的大局。通過調(diào)查，我了解到學(xué)

5、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)識到位，思想統(tǒng)一，為切實(shí)有效地開展學(xué)校安全教育及安全工作，要注重四個落實(shí)：機(jī)構(gòu)落實(shí)。學(xué)校成立了校長為組長，副校長為副組長，各班班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，具體到各班班主任和科任教師，并和班主任簽訂了安全責(zé)任書。責(zé)任落實(shí)。我們在強(qiáng)調(diào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視的同時，還應(yīng)做到明確責(zé)任、明確目標(biāo)、明確職責(zé)。制度落實(shí)。學(xué)校在擬定學(xué)校安全計劃時就完善了相關(guān)制度措施落實(shí)。學(xué)校對安全工作實(shí)行目標(biāo)考核。一是實(shí)行“一票否決”制；二是安全事故責(zé)任追究。那么，在了解了安全制度以后，學(xué)校如何做好安全教育工作呢？我對學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)作了了解。通過調(diào)查，我對安全教育工作的開展總結(jié)如下：二、加強(qiáng)學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)的

6、教育。對學(xué)生要注意以下幾種常見的不良情緒：（1）急躁情緒（2）緊張情緒（3）松懈情緒（4）憤怒情緒（5）自卑情緒（6）恐懼情緒如何培養(yǎng)學(xué)生高速調(diào)節(jié)自己的這些不良情緒呢？首先要幫助學(xué)生培養(yǎng)積極向上、健康樂觀的情緒作為調(diào)節(jié)不良情緒的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對困難，用積極的態(tài)度看待挫折，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，從美好的一面看待周圍的生活，給自己制定一個切合實(shí)際的目標(biāo)，使自己保持積極樂觀的情緒。其次，培養(yǎng)學(xué)生用冷靜的理智控制自己過激的情緒，遇事要思考，平心靜氣的分析，不能急于做決定，培養(yǎng)學(xué)生寬容的美德，提高自己的個人修養(yǎng)，才能遇事不武斷。最后，幫助學(xué)生克服自卑，做一個自信的人，努力激發(fā)學(xué)生的自尊心，自信

7、心，降低目標(biāo)要求，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)長處，突出性的成績，使學(xué)生樹立自信。另外，要培養(yǎng)學(xué)生安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，要有張有弛。這些都可以幫助學(xué)生控制和調(diào)節(jié)不良的情緒。三、加強(qiáng)日常生活安全的教育。隨著外出勞工人員的增多，學(xué)生中留守學(xué)生也一樣增多。而這些孩子在家的監(jiān)護(hù)人安全意識薄弱，平時根本就少有或者根本沒對這些孩子做什么安全教育，所有，學(xué)生的安全就成了更大問題，同時，教師身上的責(zé)任也相對增加，責(zé)任的重大要求教師必須加強(qiáng)學(xué)生的日常生活安全教育。通過調(diào)查，教師們主要是以加強(qiáng)各種安全隱患的預(yù)防來對學(xué)生進(jìn)行安全教育。（一）食物中毒的預(yù)防。預(yù)防食物中毒，學(xué)校附近的小攤點(diǎn)，不斷增多，“三無”食品屢見不鮮，而學(xué)生對

8、這樣的東西格外喜歡，要嚴(yán)禁學(xué)生購買“三無”食品。（二）水的預(yù)防。水的預(yù)防包括飲水預(yù)防和游泳或溺水的預(yù)防。水對人體健康如此重要，因此飲水一定要注意：（1）不要開懷暢飲。（2）不要口渴時才飲水。（3）不要大量喝飲料。（4）不喝被人畜糞尿、垃圾、臟物、農(nóng)藥、化肥、工業(yè)廢水待污染的水源。（5）不要喝生水（6）不喝沒燒開或燒了多天的隔夜開水2017最新學(xué)校安全教育管理措施方案實(shí)施方案。（7）要喝用自來水燒的開水。游泳時或不小心溺水的預(yù)防。為了防止孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：（1）要教育孩子不單獨(dú)到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性。（三）雷、電的預(yù)防。北京市女職工勞動保護(hù)狀況調(diào)查研究報告中

9、學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查報告附表格小學(xué)生教科書的循環(huán)教材研究調(diào)查報告要教育學(xué)生遇到打雷時應(yīng)注意：（1）大雷雨時，不要蹲在露天處，尤其不要站在高處，要遠(yuǎn)離電線桿、水塔等高層建筑物。（2）要避免攜帶的東西突出身體以外，如田里勞動時遇雷，不要找著鐵鍬、鋤頭亂跑。（3）為防止雷電波損壞家用電器，雷電時最好拔掉無避雷功能的家電的插頭。（4）雷雨時，盡量不要外出，應(yīng)關(guān)好每間房屋的門窗。安全用電，不私接線路，不私拆電器。如果一旦發(fā)生電器事故，在確保自身安權(quán)的情況下，即使尋求幫助。（四）交通事故的預(yù)防。在學(xué)校安全教育中，首先要讓學(xué)生認(rèn)識道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、騎車安全、外出乘車安全。并告

10、知交通事故后如何處理。另外，校園內(nèi)應(yīng)禁止通行各種機(jī)動車。（五）勞動安全的預(yù)防。勞動時特別注意安全。在家時，大人不在家，中低年級學(xué)生不要自己生火做飯。不用銳器進(jìn)行勞動；集體安排時應(yīng)做到不得讓學(xué)生接觸有毒有害物質(zhì)或從事不安全工種作業(yè)，不得讓學(xué)生參加夜班勞動；工地玩耍不安全，杜絕學(xué)生進(jìn)入施工重地。（六）傳染疾病的預(yù)防。閱讀拓展：學(xué)校安全教育調(diào)研報告孩子是社會未來的*人，他們能否健康成長，關(guān)系到社會的進(jìn)步，他們是否是安全，關(guān)系到學(xué)校的*發(fā)展。所以，抓好安全教育，不但是社會的要求，也是構(gòu)建*校園的關(guān)鍵。但是，通過對最近幾年來的安全檔案記錄統(tǒng)計及學(xué)校的內(nèi)外環(huán)境狀態(tài)分析，我校長時間面臨著不容忽視的安全隱患。

11、1、交通安全隱患。我校東、北、南三面緊鄰村莊，西邊緊靠榆長公路分道，南面是兩條鐵路，大部份學(xué)生須經(jīng)所處小區(qū)的兩個西門上下學(xué)，門外道路交叉復(fù)雜，車輛繁多，還有部份學(xué)生住在村莊或矸石山四周，為了趕近路，就會橫穿鐵路或沿鐵軌而行。而孩子們年齡小，不顧交通規(guī)則，交通意識淡薄。確切讓人放心不下。2、學(xué)生“家教真空”現(xiàn)象嚴(yán)重。調(diào)查表明，父母為單職工或非職工的占60%，一部份家長本身知識水平有限，且家庭情況復(fù)雜，家教不能到位，乃至根本不愿花費(fèi)時間或精力照顧子女；還有的是由爺爺、奶奶或外公、外婆帶養(yǎng)，由于闊別父母，最易遭到不良環(huán)境的污染和傷害。“家教真空”現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來了負(fù)面影響。3、食品衛(wèi)生隱患。學(xué)校周

12、邊和四周村莊設(shè)有個體商販和小攤，為了謀取利益,向?qū)W生出售的飲料、食品，有相當(dāng)一部份是“三無”產(chǎn)品其產(chǎn)品的衛(wèi)生狀態(tài)，可想而知。固然我們學(xué)校最近幾年的安全教育工做弄得不錯 ，但依然存在著一些題目和困難。既有體制上的不足，也有具體工作中的漏洞；既有客觀緣由，也有人為因素。一是教師安全意識淡薄。個別教師只重視教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生的平常安全教育抓得時緊時松，存有僥幸心理，知道制度而落實(shí)不到位，對學(xué)校的安排也是聽而不聞，聞而不做，做而不實(shí)。二是監(jiān)護(hù)人責(zé)任不明確。大部份學(xué)生家長父親是井下一線職工，工作時間長且勞動強(qiáng)度大，母親經(jīng)常在老家務(wù)農(nóng)，有部份學(xué)生家長是做買賣一天不進(jìn)家，導(dǎo)致了他們“心有余而力不足”。有些監(jiān)護(hù)

13、人將其臨時監(jiān)護(hù)責(zé)任理解為“讓孩子吃飽穿暖，不發(fā)生安全事故就行了。因此存在側(cè)重吃穿，輕情感；重身體，輕心理的現(xiàn)象。對孩子們的心理健康和行為習(xí)慣缺少足夠的重視。三是綜合治理不夠到位。多年來，各級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校安全、交通安全、衛(wèi)生安全給予了一定重視并有一定的投資。但不同程度還是存在重校內(nèi)輕校外，重消防輕交通，重檢查考核輕投資建設(shè)的現(xiàn)象。比如道路緩沖帶申請了幾年也沒安上，公路旁路口的警示牌不能及時設(shè)置或不符合實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)，對村莊小攤點(diǎn)的管理也是有措施沒力度。展開“平安校園”的創(chuàng)建工作，基礎(chǔ)是安全，確保校園內(nèi)外的安全與穩(wěn)定是創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)。學(xué)校是育人場所，也是礦區(qū)的組成部份，是廣大礦工的希望所在，所以，弄好學(xué)校

14、安全教育是礦區(qū)穩(wěn)定發(fā)展的主要因素。因此，我們應(yīng)堅持以“學(xué)校無小事，事事關(guān)育人，安全無小事，事事關(guān)人命”的安全理念展開各項工作。完善安全制度，落實(shí)安全責(zé)任。第一、安全管理制度上墻制。在微機(jī)室、會議室、實(shí)驗室、儀器室、圖書室、教室、庫 房、木工電工房、操場、門房、校園等場所的懸掛安全制度，在校內(nèi)相應(yīng)位置掛牌公示，強(qiáng)化安全管理職員的責(zé)任意識。第二、事故隱患排查報告制。學(xué)校堅持“零報告”制度，天天專人搜集上報安全情況。學(xué)校各班級全面建立了自下而上的安全隱患報告制度。各班處室的隱患要向主管處室報告，屬于職權(quán)范圍內(nèi)的要認(rèn)真解決。學(xué)校解決不了的題目，上報主管部分請求解決。第三、安全工作巡查制。學(xué)校安全管理組

15、每周組織相干職員對各項安全設(shè)施進(jìn)行一次巡查，及時發(fā)現(xiàn)和解決隱患。校領(lǐng)導(dǎo)組每月進(jìn)行一次大巡查，及時處理大型安全事故隱患。第四、檔案管理記錄制。對學(xué)校安全工作的布置、檢查、整改建立規(guī)范的檔案，由值班領(lǐng)導(dǎo)及安全管理職員正確記錄安全管理的平常工作。對隱患的發(fā)現(xiàn)、整改實(shí)行臺賬式管理，對安全隱患的整體情況根據(jù)檔案記錄的責(zé)任職員、完成時限、完成標(biāo)準(zhǔn)來核對責(zé)任。第五、突發(fā)事件預(yù)警預(yù)案制。全面建立安全處置預(yù)案，立足人防、物防、技防相結(jié)合，講求預(yù)案的可行性、操縱性、實(shí)效性，一旦發(fā)生事故，立即組織啟動，把損失降到最低限度。每學(xué)年要舉行一次 “火災(zāi)事故應(yīng)急演練”、“樓道擁堵踩踏事故演練” 、“體育運(yùn)動中傷害事故演練”

16、 等活動。第六、教師路隊值日制。天天放學(xué)由一位領(lǐng)導(dǎo)值班、兩名教師負(fù)責(zé)在鐵路交叉口疏導(dǎo)學(xué)生過馬路。紅圍巾監(jiān)視崗負(fù)責(zé)催促學(xué)生站好隊，保證排隊紀(jì)律。在學(xué)生展開 “小黃帽”工程。第七、安全責(zé)任追究制。各班主任及任課教師若抓安全工作麻痹松懈，存在僥幸心理，務(wù)虛不務(wù)實(shí)，只打雷不下雨，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)厲處理。凡發(fā)生輕型安全事故，對負(fù)有直接責(zé)任人，在評模升級上實(shí)行“一票否決”，給予通報批評并取消本年度評優(yōu)選先資格。對工作不到位，玩忽職守，造成嚴(yán)重后果的，上報礦有關(guān)部分處理。（三）、強(qiáng)化安全管理，保證安全效果1、學(xué)校要通過教師例會、學(xué)生集會、校園廣播、黑板報、主題班隊會、舉行講座、開想法制課和安全教育講座等情勢，對

17、師生進(jìn)行安全教育，進(jìn)步師生的安全意識，在全校構(gòu)成人人懂安全，事事講安全，時時抓安全，處處防事故的良好安全氛圍。2、切實(shí)加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全教育及管理。首先，要求學(xué)生育成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零花錢，不買零食。其次，教育學(xué)生不到無證或不干凈的飯店、攤位就餐，不吃霉?fàn)€過期的飯菜和食品，制止學(xué)生帶熟食品在校內(nèi)食用3、每學(xué)期召開兩次家長會，及時向家長通報學(xué)生在校生活和學(xué)習(xí)情況，與家長溝通，雙方配合弄好學(xué)生人身安全教育。通過召開家長會，和學(xué)生及家長簽訂學(xué)生安全互保責(zé)任書、低段學(xué)生接送安全協(xié)議、進(jìn)步家長的安全責(zé)任意識，進(jìn)一步明確學(xué)校和家長各安閑安全方面的職責(zé)和義務(wù)。4、通過組織學(xué)生進(jìn)行安全知識比賽和在教職工中展開“創(chuàng)建平安校園”論文評選活動 、展開安全自救演練及消防技能演練、組織“交通安全大家講”演講賽、“安全標(biāo)志標(biāo)識知多少”知識問答等多種情勢，以進(jìn)步學(xué)生和教職工在安全教育和管理中的綜合素質(zhì)，促使學(xué)生把握基本的安全常識，增強(qiáng)師生安全防范意識和自護(hù)自救能力。5、請學(xué)校法制副校長對學(xué)生定期進(jìn)行消防知識講座和青少年犯法緣由、預(yù)防及