精品專題資料（2022-2023年收藏）廣東高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目

1、廣東省高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書(shū)團(tuán) 隊(duì) 名 稱 _ _ 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 _ _ _ 所 屬 學(xué) 校 _ _ 填 報(bào) 日 期 _ _ 廣東省教育廳 制2018年7月填 表 說(shuō) 明一、以word文檔格式如實(shí)填寫各項(xiàng)。二、表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時(shí)，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時(shí)可以使用縮寫。三、所填內(nèi)容必須真實(shí)、可靠，如發(fā)現(xiàn)虛假信息，不予立項(xiàng)。四、如表格篇幅不夠，自行調(diào)整，但頁(yè)碼須清楚。五、請(qǐng)?jiān)诒救蝿?wù)書(shū)第3頁(yè)（空白）處補(bǔ)充任務(wù)書(shū)目錄。六.著作、教材、論文須已刊登在正式期刊上或?yàn)檎匠霭嫖?，截止時(shí)間為2018年6月30日。建設(shè)任務(wù)書(shū)目錄（請(qǐng)按照填寫情況在此頁(yè)生成包含一二三級(jí)標(biāo)題在內(nèi)的目錄）一、團(tuán)隊(duì)

2、基本情況簡(jiǎn)介（包括團(tuán)隊(duì)組建歷史、前期建設(shè)基礎(chǔ)、團(tuán)隊(duì)組成情況、團(tuán)隊(duì)水平、人才培養(yǎng)、已進(jìn)行的主要改革、目前已取得的主要成果、主要榮譽(yù)、已形成的特色和獲得的校內(nèi)支持等） 二、團(tuán)隊(duì)成員情況2-1帶頭人情況：姓 名出生年月參加工作時(shí)間政治面貌民 族性 別最終學(xué)歷（學(xué)位）授予單位授予時(shí)間高校教齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)行政職務(wù)聯(lián)系地址、郵編辦公電話移動(dòng)電話電子郵件地址主要學(xué)習(xí)、工作簡(jiǎn)歷起止時(shí)間學(xué)習(xí)工作單位所學(xué)專業(yè)/專業(yè)技術(shù)職務(wù)主要授課情況（近五年）課程名稱起止時(shí)間總課時(shí)近五年主持省部級(jí)以上教研、科研項(xiàng)目（限5項(xiàng)以內(nèi)）序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來(lái)源經(jīng)費(fèi)起止時(shí)間獲獎(jiǎng)情況（省部級(jí)以上）2-2成員情況：成員人數(shù) ；具有博士及以上學(xué)位教

3、師數(shù) 。 序號(hào)姓 名性別年 齡最終學(xué)歷（學(xué)位）專 業(yè)高校教齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)主要授課情況：（2015年以來(lái)）課程名稱授課人起止時(shí)間總課時(shí)團(tuán)隊(duì)近五年取得的教研科研成果（1） 主持省部級(jí)以上教研、科研項(xiàng)目（限10項(xiàng)以內(nèi)）（2） 教學(xué)改革論文（限10項(xiàng)）（作者、論文題目、期刊名稱、卷次、發(fā)表時(shí)間）（3） 獲獎(jiǎng)情況（省部級(jí)以上）（4） 建材建設(shè)情況（主要教材的編寫和使用情況）（5） 課程建設(shè)情況三、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)及進(jìn)度安排3-1團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)培養(yǎng)方面（培養(yǎng)中青年教師情況、梯隊(duì)建設(shè)與發(fā)展、運(yùn)行機(jī)制、帶動(dòng)作用等，請(qǐng)列出分年度建設(shè)計(jì)劃，要求目標(biāo)具體可測(cè)）3-2團(tuán)隊(duì)教學(xué)方面（包括教授給本科生授課、團(tuán)隊(duì)內(nèi)課程分擔(dān)情況、教

4、材及其他教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)成果等，請(qǐng)列出分年度建設(shè)計(jì)劃，要求目標(biāo)具體可測(cè)）3-3 團(tuán)隊(duì)科研與教學(xué)相結(jié)合方面（科研轉(zhuǎn)化教學(xué)情況、團(tuán)隊(duì)產(chǎn)學(xué)合作情況，請(qǐng)列出分年度建設(shè)計(jì)劃，要求目標(biāo)具體可測(cè)）四、特色、創(chuàng)新與示范推廣4-1團(tuán)隊(duì)主要特色（包括團(tuán)隊(duì)設(shè)置特色，實(shí)驗(yàn)教學(xué)或?qū)嵺`教學(xué)、人才培養(yǎng)模式改革、資源建設(shè)、課程特色、專業(yè)特色、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等方面的特色）4-2團(tuán)隊(duì)建設(shè)的創(chuàng)新點(diǎn)（包括建設(shè)理念創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、成果創(chuàng)新等，要求創(chuàng)新點(diǎn)具體可測(cè)，可對(duì)比說(shuō)明）4-3 團(tuán)隊(duì)建設(shè)成果的示范和推廣計(jì)劃（包括采取何種手段、途徑，面向哪些對(duì)象或?qū)W校以及預(yù)計(jì)起到何種作用，要求按階段填寫，計(jì)劃要翔實(shí)可行）五、團(tuán)隊(duì)建設(shè)保障（包括團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人員、機(jī)制等保障以及學(xué)校的政策、資金、項(xiàng)目、人才引進(jìn)、培養(yǎng)培訓(xùn)、制度