影響加速度的因素探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系課件(粵教版必修1)

1、配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1第二節(jié)影響加速度的因素第二節(jié)影響加速度的因素第三節(jié)第三節(jié) 探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 11下列對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不正確的是下列對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不正確的是()A亞里士多德認(rèn)為物體的自然狀態(tài)是靜止的，只有當(dāng)它亞里士多德認(rèn)為物體的自然狀態(tài)是靜止的，只有當(dāng)它受到力的作用才會(huì)運(yùn)動(dòng)受到力的作用才會(huì)運(yùn)動(dòng)B伽利略認(rèn)為力不是維持物體速度的原因伽利略認(rèn)為力不是維持物體速度的原因C牛頓認(rèn)為力的真正效應(yīng)是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)牛頓認(rèn)為力的真正效應(yīng)是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D伽利略根據(jù)

2、理想實(shí)驗(yàn)推論出，如果沒有摩擦，在水平伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推論出，如果沒有摩擦，在水平面上的物體，一旦具有某一個(gè)速度，將保持這個(gè)速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)面上的物體，一旦具有某一個(gè)速度，將保持這個(gè)速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去下去精精 彩彩 回回 眸眸配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1【答案】【答案】A【解釋】【解釋】運(yùn)動(dòng)是物體的自然屬性，并不需要力來維持，故運(yùn)動(dòng)是物體的自然屬性，并不需要力來維持，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確；力產(chǎn)生的效果是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，項(xiàng)正確；力產(chǎn)生的效果是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故故C項(xiàng)正確；如果物體不受外力，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，即速度不項(xiàng)正確；如果物體不受外力，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，即速度不變，故變，

3、故D項(xiàng)正確項(xiàng)正確配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 12殲擊機(jī)在進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)時(shí)要丟掉副油箱，這樣做是為殲擊機(jī)在進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)時(shí)要丟掉副油箱，這樣做是為了了()A減小重力，使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持穩(wěn)定減小重力，使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持穩(wěn)定B增大速度，使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)易于改變?cè)龃笏俣?，使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)易于改變C增大加速度，使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易變化增大加速度，使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易變化D減小慣性，有利于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變減小慣性，有利于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變【答案】【答案】D【解釋】【解釋】質(zhì)量是物體慣性大小的量度，質(zhì)量越小，慣性越質(zhì)量是物體慣性大小的量度，質(zhì)量越小，慣性越小，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越容易改變，故小，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越容易改變，故D正確正確配粵教版配粵教版 物

4、理物理 必修必修1 13關(guān)于伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是關(guān)于伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是()A伽利略的理想實(shí)驗(yàn)是假想的，沒有科學(xué)依據(jù)伽利略的理想實(shí)驗(yàn)是假想的，沒有科學(xué)依據(jù)B伽利略的理想實(shí)驗(yàn)是在可靠的事實(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行抽象思伽利略的理想實(shí)驗(yàn)是在可靠的事實(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行抽象思維而創(chuàng)造出來的一種科學(xué)推理方法，是科學(xué)研究中的一種重要維而創(chuàng)造出來的一種科學(xué)推理方法，是科學(xué)研究中的一種重要方法方法C伽利略的理想實(shí)驗(yàn)有力地否定了亞里士多德的觀點(diǎn)伽利略的理想實(shí)驗(yàn)有力地否定了亞里士多德的觀點(diǎn)D在科學(xué)發(fā)展的今天，伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)是可以通在科學(xué)發(fā)展的今天，伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)是可以通過實(shí)驗(yàn)演示的過實(shí)驗(yàn)演

5、示的【答案】【答案】BC配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1【解釋】【解釋】伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)是建立在可靠的實(shí)驗(yàn)事實(shí)伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)是建立在可靠的實(shí)驗(yàn)事實(shí)基礎(chǔ)之上，經(jīng)過抽象思維、科學(xué)推理，把合理的假設(shè)、巧妙的基礎(chǔ)之上，經(jīng)過抽象思維、科學(xué)推理，把合理的假設(shè)、巧妙的構(gòu)想和嚴(yán)密的推理有機(jī)地結(jié)合起來，深刻地揭示了自然規(guī)律，構(gòu)想和嚴(yán)密的推理有機(jī)地結(jié)合起來，深刻地揭示了自然規(guī)律，但現(xiàn)實(shí)中永遠(yuǎn)無法通過實(shí)驗(yàn)演示但現(xiàn)實(shí)中永遠(yuǎn)無法通過實(shí)驗(yàn)演示 配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1知知 識(shí)識(shí) 梳梳 理理時(shí)間時(shí)間位移位移一、加速度的測量和控制變量法一、加速度的測量和控制變量法1在實(shí)驗(yàn)中加速度不能直接

6、測量，可以通過測量在實(shí)驗(yàn)中加速度不能直接測量，可以通過測量_和和_等的直接測量量去間接地測量加速度等的直接測量量去間接地測量加速度2由靜止開始做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，它的位移由靜止開始做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，它的位移s_，測出位移，測出位移s和時(shí)間和時(shí)間t，則它的加速度，則它的加速度a_.配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 13控制變量法控制變量法在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，先讓其中一個(gè)量保持在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，先讓其中一個(gè)量保持不變，來探究其他兩個(gè)量之間的關(guān)系，這種研究問題的方法叫不變，來探究其他兩個(gè)量之間的關(guān)系，這種研究問題的方法叫_法法控制變量控制變量 配粵教版配粵教

7、版 物理物理 必修必修1 1二、加速度與物體所受合力的關(guān)系二、加速度與物體所受合力的關(guān)系1基本思路基本思路保持物體的保持物體的_不變，測量物體在不同的力的作用下不變，測量物體在不同的力的作用下的的_，分析，分析_與與_的關(guān)系的關(guān)系2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析設(shè)計(jì)一個(gè)表格，把同一物體在不同力作用下的加速度填在設(shè)計(jì)一個(gè)表格，把同一物體在不同力作用下的加速度填在表中，為了更直觀地判斷加速度表中，為了更直觀地判斷加速度a與力的數(shù)量關(guān)系，以與力的數(shù)量關(guān)系，以_為為縱 坐 標(biāo) ，縱 坐 標(biāo) ， _ _ _ _ 為 橫 坐 標(biāo) ， 根 據(jù) 各 組 數(shù) 據(jù) 在 坐 標(biāo) 系 中為 橫 坐 標(biāo) ， 根 據(jù) 各

8、組 數(shù) 據(jù) 在 坐 標(biāo) 系 中_若這些點(diǎn)在一條若這些點(diǎn)在一條_，說明，說明a與與F成正比成正比質(zhì)量質(zhì)量加速度加速度加速度加速度力力aF描點(diǎn)描點(diǎn)直線上直線上 配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1三、加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系三、加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系1基本思路基本思路保持物體所受的力相同，測量不同保持物體所受的力相同，測量不同_的物體在該力的物體在該力作用下的作用下的_，分析，分析_與與_的關(guān)系的關(guān)系質(zhì)量質(zhì)量加速度加速度加速度加速度質(zhì)量質(zhì)量配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1相同相同 a與與m成反比成反比 a與與m2成反比成反比 a 過原點(diǎn)的直線過原點(diǎn)的直線 配粵教版配粵教版 物理物理

9、必修必修1 11基本原理設(shè)計(jì)基本原理設(shè)計(jì)要確定物體的加速度與合外力、質(zhì)量之間的關(guān)系，采用控要確定物體的加速度與合外力、質(zhì)量之間的關(guān)系，采用控制變量法，先保持物體質(zhì)量不變，測量另外兩個(gè)量之間的關(guān)制變量法，先保持物體質(zhì)量不變，測量另外兩個(gè)量之間的關(guān)系系加速度與物體所受合力的關(guān)系加速度與物體所受合力的關(guān)系配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 12確定物體所受的合力確定物體所受的合力若斜面與桌面的夾角為若斜面與桌面的夾角為，小車質(zhì)量為，小車質(zhì)量為m，要確定小車所，要確定小車所受合外力，可對(duì)斜面上的小車進(jìn)行受力分析小車所受的合外受合外力，可對(duì)斜面上的小車進(jìn)行受力分析小車所受的合外力；力；Fmgsin

10、f，小車的摩擦是滾動(dòng)摩擦，可忽略，則小，小車的摩擦是滾動(dòng)摩擦，可忽略，則小車所受合外力為車所受合外力為mgsin ，可通過改變斜面與桌面的夾角改變，可通過改變斜面與桌面的夾角改變合外力的大小合外力的大小配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 13實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟(1)將長木板放在水平桌面上，一端用木塊墊起成一角將長木板放在水平桌面上，一端用木塊墊起成一角度用彈簧秤拉住小車，彈簧秤平行斜面，使小車靜止，讀出度用彈簧秤拉住小車，彈簧秤平行斜面，使小車靜止，讀出此時(shí)彈簧秤的拉力此時(shí)彈簧秤的拉力F.(2)放開彈簧秤，讓小車從靜止開始做初速度為零的勻加放開彈簧秤，讓小車從靜止開始做初速度為零的勻加速直線

11、運(yùn)動(dòng)，同時(shí)按下停表開始計(jì)時(shí)，當(dāng)小車運(yùn)動(dòng)到末端時(shí)，速直線運(yùn)動(dòng)，同時(shí)按下停表開始計(jì)時(shí)，當(dāng)小車運(yùn)動(dòng)到末端時(shí)，再按下停表結(jié)束計(jì)時(shí)，并記錄再按下停表結(jié)束計(jì)時(shí)，并記錄.配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1(3)調(diào)節(jié)長木板與水平桌面的夾角，重復(fù)上面的步驟調(diào)節(jié)長木板與水平桌面的夾角，重復(fù)上面的步驟配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 14實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)通過觀察發(fā)現(xiàn)，小車所受合外力的方向與其加速度的通過觀察發(fā)現(xiàn)，小車所受合外力的方向與其加速度的方向一致方向一致(2)當(dāng)物體的質(zhì)量保持不變，物體受到的合外力逐漸增大當(dāng)物體的質(zhì)量保持不變，物體受到的合外力逐漸增大時(shí)，其加速度將逐漸增大；反之，物體受到的

12、合外力逐漸減小時(shí)，其加速度將逐漸增大；反之，物體受到的合外力逐漸減小時(shí)，其加速度將逐漸減小時(shí)，其加速度將逐漸減小配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1【例【例1】 若測得某一物體若測得某一物體m一定時(shí)，一定時(shí)，a與與F的有關(guān)數(shù)據(jù)如下的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示表所示.(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，畫出根據(jù)表中數(shù)據(jù)，畫出aF圖象圖象(2)由圖象可以判定：當(dāng)由圖象可以判定：當(dāng)m一定時(shí)，一定時(shí)，a與與F的關(guān)系為的關(guān)系為_.a/(ms2)1.984.065.958.12F/N1.002.003.004.00配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1解析：解析：若若a與與F成正比，則圖象是一條過原點(diǎn)的直線，同成正比，

13、則圖象是一條過原點(diǎn)的直線，同時(shí)因?qū)嶒?yàn)中不可避免地出現(xiàn)誤差，研究誤差產(chǎn)生的原因，從而時(shí)因?qū)嶒?yàn)中不可避免地出現(xiàn)誤差，研究誤差產(chǎn)生的原因，從而減小誤差，增大實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，則在誤差范圍內(nèi)圖象是一條過減小誤差，增大實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，則在誤差范圍內(nèi)圖象是一條過原點(diǎn)的直線即可連線時(shí)應(yīng)使直線過盡可能多的點(diǎn)，不在直線原點(diǎn)的直線即可連線時(shí)應(yīng)使直線過盡可能多的點(diǎn)，不在直線上的點(diǎn)應(yīng)大致對(duì)稱的分布在直線兩側(cè)，離直線較遠(yuǎn)的點(diǎn)應(yīng)視為上的點(diǎn)應(yīng)大致對(duì)稱的分布在直線兩側(cè)，離直線較遠(yuǎn)的點(diǎn)應(yīng)視為誤差較大的數(shù)據(jù)，不予考慮誤差較大的數(shù)據(jù)，不予考慮配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1題后反思：題后反思：作圖象時(shí)，應(yīng)使盡可能多的點(diǎn)落在直線

14、上，不作圖象時(shí)，應(yīng)使盡可能多的點(diǎn)落在直線上，不在直線上的點(diǎn)應(yīng)均勻分布于直線兩側(cè)，偏離太大的點(diǎn)應(yīng)舍棄在直線上的點(diǎn)應(yīng)均勻分布于直線兩側(cè)，偏離太大的點(diǎn)應(yīng)舍棄掉掉配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1 用氣墊導(dǎo)軌探究加速度與力的關(guān)用氣墊導(dǎo)軌探究加速度與力的關(guān)系，為測定氣墊導(dǎo)軌上滑塊的加速度，滑塊上安裝了寬度為系，為測定氣墊導(dǎo)軌上滑塊的加速度，滑塊上安裝了寬度為3.0 cm的遮光板滑塊在牽引力作用下先后通過兩個(gè)光電門，的遮光板滑塊在牽引力作用下先后通過兩個(gè)光電門，配套的數(shù)字計(jì)時(shí)器記錄了遮光板通過第一個(gè)光電門的時(shí)間為配套的數(shù)字計(jì)時(shí)器記錄了遮光板通過第一個(gè)光電門的時(shí)間為t1，遮光板通過第二個(gè)光電門的時(shí)間

15、為，遮光板通過第二個(gè)光電門的時(shí)間為t2，還記下遮光板從，還記下遮光板從開始遮住第一個(gè)光電門到開始遮住第二個(gè)光電門的時(shí)間為開始遮住第一個(gè)光電門到開始遮住第二個(gè)光電門的時(shí)間為t，保持滑塊的質(zhì)量不變，通過改變所掛砝碼質(zhì)量而改變拉力的大保持滑塊的質(zhì)量不變，通過改變所掛砝碼質(zhì)量而改變拉力的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)至少小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)至少3次，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表次，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表(滑塊質(zhì)量滑塊質(zhì)量M400 g，遮光板長度，遮光板長度s3 cm)配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)次次序序所掛所掛砝碼砝碼的質(zhì)的質(zhì)量量m/g滑塊所滑塊所受的拉受的拉力力F/N滑塊通過滑塊通過光電門光電門1的時(shí)間的時(shí)間t

16、1/s滑塊通滑塊通過光電過光電門門2的時(shí)的時(shí)間間t2/s滑塊在滑塊在兩個(gè)光兩個(gè)光電門之電門之間的運(yùn)間的運(yùn)動(dòng)時(shí)間動(dòng)時(shí)間t/s滑塊運(yùn)滑塊運(yùn)動(dòng)加速動(dòng)加速度度a/(ms2)13.00.030.2600.102.5724.00.040.2400.0912.1535.00.050.2100.0742.02配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1(1)如何求出滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度？并填入表中如何求出滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度？并填入表中(2)作出作出aF圖象，分析結(jié)論圖象，分析結(jié)論(3)分析滑塊所受導(dǎo)軌的摩擦力分析滑塊所受導(dǎo)軌的摩擦力【答案】【答案】(1)見解析見解析0.0720.0950.130(2)、(3)見解析見

17、解析配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1 (2)由所得由所得a、F的數(shù)據(jù)描點(diǎn)，的數(shù)據(jù)描點(diǎn)，所作所作aF圖象如圖所示，由于圖象如圖所示，由于aF圖象是一條過原點(diǎn)的直線，說明圖象是一條過原點(diǎn)的直線，說明在滑塊質(zhì)量一定時(shí)，其加速度與合在滑塊質(zhì)量一定時(shí)，其加速度與合外力成正比外力成正比這就是所得到的實(shí)這就是所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論驗(yàn)結(jié)論(3)滑塊在氣墊導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)滑塊在氣墊導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受摩擦力很小可以忽略不時(shí)，所受摩擦力很小可以忽略不計(jì)計(jì)配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 11基本原理：采用控制變量法，在研究加速度

18、和質(zhì)量的基本原理：采用控制變量法，在研究加速度和質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，要先排除力對(duì)加速度的影響因此在實(shí)驗(yàn)過程中一定關(guān)系時(shí)，要先排除力對(duì)加速度的影響因此在實(shí)驗(yàn)過程中一定要保持小車所受到的力不變要保持小車所受到的力不變加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 12要解決的問題：確定物體所受的合外力不變?nèi)粜泵嬉鉀Q的問題：確定物體所受的合外力不變?nèi)粜泵媾c桌面的夾角為與桌面的夾角為，小車質(zhì)量為，小車質(zhì)量為m，要確定小車所受合外力，要確定小車所受合外力，可對(duì)斜面上的小車進(jìn)行受力分析小車所受的合外力：可對(duì)斜面上的小車進(jìn)行受力分析小車所受的合外力：Fmgsin f，小車的摩

19、擦是滾動(dòng)摩擦，可忽略，則小車所受合，小車的摩擦是滾動(dòng)摩擦，可忽略，則小車所受合外力為外力為mgsin ，可見，改變小車的質(zhì)量后，它所受合外力也，可見，改變小車的質(zhì)量后，它所受合外力也隨之變化，而我們要研究的是加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系，因此隨之變化，而我們要研究的是加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系，因此要保持小車所受合外力不變，可以通過改變斜面與桌面夾角要保持小車所受合外力不變，可以通過改變斜面與桌面夾角來實(shí)現(xiàn)來實(shí)現(xiàn)配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 13實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟(1)將長木板放在水平桌面上，一端用木塊墊起成一角將長木板放在水平桌面上，一端用木塊墊起成一角度，用天平測出小車的質(zhì)量度，用天平測出小

20、車的質(zhì)量m，用彈簧秤拉住小車，彈簧秤平，用彈簧秤拉住小車，彈簧秤平行斜面，使小車靜止，讀出此時(shí)彈簧秤的拉力行斜面，使小車靜止，讀出此時(shí)彈簧秤的拉力F.(2)放開彈簧秤，讓小車從靜止開始做初速度為零的勻加放開彈簧秤，讓小車從靜止開始做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，同時(shí)按下停表開始計(jì)時(shí)，當(dāng)小車運(yùn)動(dòng)到末端時(shí)，速直線運(yùn)動(dòng)，同時(shí)按下停表開始計(jì)時(shí)，當(dāng)小車運(yùn)動(dòng)到末端時(shí)，再按下停表結(jié)束計(jì)時(shí)，并記錄再按下停表結(jié)束計(jì)時(shí)，并記錄.配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1(3)在小車上通過加砝碼改變小車的質(zhì)量，同時(shí)調(diào)整木塊在小車上通過加砝碼改變小車的質(zhì)量，同時(shí)調(diào)整木塊與水平面的傾角，保持彈簧秤的讀數(shù)等于與水平面的傾角

21、，保持彈簧秤的讀數(shù)等于F，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 14實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論在合外力不變時(shí)，質(zhì)量越大，加速度越小加速度的方向在合外力不變時(shí)，質(zhì)量越大，加速度越小加速度的方向與合外力的方向一致與合外力的方向一致配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1【例【例2】 若測得某一物體受力若測得某一物體受力F一定時(shí)，一定時(shí)，a與與m的關(guān)系數(shù)據(jù)的關(guān)系數(shù)據(jù)如下表所示如下表所示.a/(ms2)2.042.663.233.98m/kg2.001.501.251.00配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1答案：答案：(1)見解析圖

22、見解析圖(2)反比關(guān)系反比關(guān)系配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1 在做在做“探究加速度與力、質(zhì)量的探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)下列做法不正確的是的實(shí)驗(yàn)時(shí)下列做法不正確的是()A應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量，應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量，以減小實(shí)驗(yàn)誤差以減小實(shí)驗(yàn)誤差B可以用天平測出小桶和沙的總質(zhì)量可以用天平測出小桶和沙的總質(zhì)量m1，小車和砝碼的，小車和砝碼的總質(zhì)量總質(zhì)量m2，根據(jù)公式，根據(jù)公式am1g/m2，求出小車的加速度，求出小車的加速度C處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用描點(diǎn)法畫圖象，是為了減小誤差處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用描點(diǎn)法畫圖象，是為了減小誤差【答案】【

23、答案】B 配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊弧?shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證牛頓第二定律，即物體的質(zhì)量一定時(shí)，加速度與作用驗(yàn)證牛頓第二定律，即物體的質(zhì)量一定時(shí)，加速度與作用力成正比；作用力一定時(shí)，加速度與質(zhì)量成反比力成正比；作用力一定時(shí)，加速度與質(zhì)量成反比實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證牛頓第二定律配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1圖圖42、32 配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1三、實(shí)驗(yàn)器材三、實(shí)驗(yàn)器材打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，紙帶及復(fù)寫紙，小車，一端附有滑輪的長木打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，紙帶及復(fù)寫紙，小車，一端附有滑輪的長木板，小桶，細(xì)繩，沙，低壓交流電源，導(dǎo)線，天平，刻度尺，板，小桶，細(xì)繩，沙

24、，低壓交流電源，導(dǎo)線，天平，刻度尺，砝碼砝碼配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1四、實(shí)驗(yàn)步驟四、實(shí)驗(yàn)步驟1用天平測出小車總質(zhì)量用天平測出小車總質(zhì)量M、小桶及沙的總質(zhì)量、小桶及沙的總質(zhì)量m.把數(shù)把數(shù)值記錄下來值記錄下來2按圖按圖42、33所示把實(shí)驗(yàn)器材安裝好所示把實(shí)驗(yàn)器材安裝好圖圖42、33 配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 13平衡摩擦力：在長木板的不帶滑輪的一端下面墊上一平衡摩擦力：在長木板的不帶滑輪的一端下面墊上一塊薄木板，反復(fù)移動(dòng)其位置，直至不掛沙桶，輕推小車，小車塊薄木板，反復(fù)移動(dòng)其位置，直至不掛沙桶，輕推小車，小車剛好在斜面上保持勻速運(yùn)動(dòng)為止剛好在斜面上保持勻速運(yùn)動(dòng)為止4

25、將沙桶通過細(xì)繩系在小車上，接通電源，釋放小車，將沙桶通過細(xì)繩系在小車上，接通電源，釋放小車，使小車運(yùn)動(dòng)，用紙帶記錄小車的運(yùn)動(dòng)情況，取下紙帶，并在紙使小車運(yùn)動(dòng)，用紙帶記錄小車的運(yùn)動(dòng)情況，取下紙帶，并在紙帶上標(biāo)上號(hào)碼帶上標(biāo)上號(hào)碼5保持小車的總質(zhì)量保持小車的總質(zhì)量M不變，改變沙桶的質(zhì)量不變，改變沙桶的質(zhì)量m，重復(fù)，重復(fù)步驟步驟4，每次記錄必須在相應(yīng)的紙帶上做上標(biāo)記，列表格將記，每次記錄必須在相應(yīng)的紙帶上做上標(biāo)記，列表格將記錄的數(shù)據(jù)填寫在表內(nèi)錄的數(shù)據(jù)填寫在表內(nèi)配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1五、注意事項(xiàng)五、注意事項(xiàng)1在本實(shí)驗(yàn)中，必須平衡摩擦力，方法是

26、將長木板的一在本實(shí)驗(yàn)中，必須平衡摩擦力，方法是將長木板的一端墊起，而墊起的位置要恰當(dāng)在位置確定以后，不能再移動(dòng)端墊起，而墊起的位置要恰當(dāng)在位置確定以后，不能再移動(dòng)更換傾角更換傾角2改變改變m和和M的大小時(shí)，每次小車開始釋放時(shí)應(yīng)盡量靠的大小時(shí)，每次小車開始釋放時(shí)應(yīng)盡量靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，而且先通電再放小車近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，而且先通電再放小車3每次利用紙帶確定每次利用紙帶確定a時(shí)，應(yīng)求解其平均加速度時(shí)，應(yīng)求解其平均加速度 配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1六、實(shí)驗(yàn)分析六、實(shí)驗(yàn)分析1驗(yàn)證加速度與力的關(guān)系時(shí)，控制小車總質(zhì)量驗(yàn)證加速度與力的關(guān)系時(shí)，控制小車總質(zhì)量M不變，不變，改變所掛質(zhì)量改變所掛質(zhì)量m；

27、驗(yàn)證加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，控制所掛質(zhì)量；驗(yàn)證加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，控制所掛質(zhì)量m不變，改變小車總質(zhì)量不變，改變小車總質(zhì)量M.2實(shí)驗(yàn)中必須要求實(shí)驗(yàn)中必須要求Mm；用力傳感器直接測量拉力；用力傳感器直接測量拉力F時(shí)，則無需時(shí)，則無需Mm.配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1【例【例3】 用如圖用如圖42、34所示的裝置研究在作用力所示的裝置研究在作用力F一一定時(shí)，小車的加速度定時(shí)，小車的加速度a與小車質(zhì)量與小車質(zhì)量m的關(guān)系，某位同學(xué)設(shè)計(jì)的的關(guān)系，某位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：實(shí)驗(yàn)步驟如下：圖圖42、34 配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1A用天

28、平稱出小車和小桶及內(nèi)部所裝沙子的質(zhì)量；用天平稱出小車和小桶及內(nèi)部所裝沙子的質(zhì)量；B按圖裝好實(shí)驗(yàn)器材；按圖裝好實(shí)驗(yàn)器材；C把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛沙桶；把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛沙桶；D將電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在將電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在6 V電壓的蓄電池上，接通電電壓的蓄電池上，接通電源，放開小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，并在紙帶源，放開小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，并在紙帶上標(biāo)明小車質(zhì)量；上標(biāo)明小車質(zhì)量；E保持小桶及其中沙子的質(zhì)量不變，增加小車上的砝碼保持小桶及其中沙子的質(zhì)量不變，增加小車上的砝碼個(gè)數(shù)，并記錄每次增加后的個(gè)數(shù)，并記錄每次增加后的m值，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)；值，重復(fù)上

29、述實(shí)驗(yàn)；F分析每條紙帶，測量并計(jì)算出加速度的值；分析每條紙帶，測量并計(jì)算出加速度的值；G作作am關(guān)系圖象，并由圖象確定關(guān)系圖象，并由圖象確定am關(guān)系關(guān)系配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1(1)該同學(xué)漏掉的重要實(shí)驗(yàn)步驟是該同學(xué)漏掉的重要實(shí)驗(yàn)步驟是_，該步驟應(yīng)排，該步驟應(yīng)排在在_步實(shí)驗(yàn)之后步實(shí)驗(yàn)之后(2)在上述步驟中，有錯(cuò)誤的是在上述步驟中，有錯(cuò)誤的是_，應(yīng)把，應(yīng)把_改為改為_(3)在上述步驟中，處理不恰當(dāng)?shù)氖窃谏鲜霾襟E中，處理不恰當(dāng)?shù)氖莀，應(yīng)把，應(yīng)把_改為改為_配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1配粵教版配粵教版 物理物理 必修必修1 1【例【例4】 某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖42、35所示的裝置來探究所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右加速度與力的關(guān)系彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細(xì)繩的兩端分別邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接在桌面上畫出兩條平行