區(qū)二小學(xué)?；馂?zāi)事故處理預(yù)案

1、區(qū)二小學(xué)?；馂?zāi)事故處理預(yù)案區(qū)二學(xué)校?；馂?zāi)事故處理預(yù)案為有效預(yù)防校內(nèi)火災(zāi)事故的發(fā)生，準(zhǔn)時(shí)處置危及師生平安的大事，有效地掌握事態(tài)的擴(kuò)大，切實(shí)保障廣闊師生生命與國(guó)家財(cái)產(chǎn)的平安，特制定本預(yù)案。學(xué)校內(nèi)一旦發(fā)生火災(zāi)事故，按以下方案處理：一、大事的預(yù)防：1、由符合條件的專職保安擔(dān)當(dāng)門衛(wèi)，嚴(yán)格門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度，掌握外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校，有效防止中火大事的發(fā)生。2、加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)用電用氣的管理。為確保學(xué)校平安，進(jìn)行用電用氣等學(xué)問(wèn)訓(xùn)練。3、不許在校內(nèi)內(nèi)使用油燈或帶易燃易爆物品進(jìn)入校內(nèi)。4、加強(qiáng)對(duì)師生的法制和平安訓(xùn)練，增加師生的法制意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。5、樂(lè)觀組織師生進(jìn)行防防火、滅火的演習(xí)，提高師生的防范力量。二、大事的

2、處理：（一）、一般小火災(zāi)(指沒(méi)有形成火勢(shì)的火情)：1、假如發(fā)生小火災(zāi)，應(yīng)馬上用滅火器將其撲滅。2、假如因電器使用不當(dāng)而引發(fā)火情，應(yīng)先將電源切斷，同時(shí)用滅火器將火撲滅。3、仔細(xì)檢查是否將火徹底撲滅，防止二次燃燒。4、向?qū)W校負(fù)責(zé)人報(bào)告。5、形成書面報(bào)告，內(nèi)容包括：形成火情的緣由、滅火經(jīng)過(guò)、造成損失以及可能產(chǎn)生的問(wèn)題或需要說(shuō)明的狀況。6、事后處理：由學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組爭(zhēng)論并提出處理看法。（二）、大火災(zāi)： (指形成肯定火勢(shì)的火災(zāi))1、馬上報(bào)警：當(dāng)發(fā)覺(jué)火情已經(jīng)形成肯定火勢(shì)時(shí)，發(fā)覺(jué)人應(yīng)馬上撥打119、1 10報(bào)警電話，說(shuō)明學(xué)校地址、電話、火情概況，同時(shí)在第一時(shí)間組織疏散和撲救。2、組織撲救：接到報(bào)警，馬上趕

3、赴現(xiàn)場(chǎng)，掌握火勢(shì)，同時(shí)留意自身平安。3、緊急疏散：聽(tīng)從指揮，緊急疏散。 (按疏散預(yù)案執(zhí)行)原則上，危急部位先撤退；在同一撤退點(diǎn)上，同學(xué)先撤退，教職員工斷后。4、搶救傷員：從火災(zāi)發(fā)生時(shí)開(kāi)頭，各班級(jí)男老師都是搶救員，發(fā)覺(jué)傷員，樂(lè)觀主動(dòng)地把傷員救送到搶救車上。三、善后處理：l、真實(shí)反映狀況，幫助警方調(diào)查。2、做好記錄：事故從發(fā)生處處理的全過(guò)程，包括證人證詞、談話記錄、匯報(bào)內(nèi)容等。3、搞好對(duì)家長(zhǎng)、媒體的接待工作：對(duì)有人員傷亡或有重大損失的火災(zāi)事故接待工作由學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，做到熱忱接待、樂(lè)觀安撫、精確通報(bào)、依法處理。在狀況沒(méi)有徹底調(diào)查清晰和事故沒(méi)有作出結(jié)論以前，任何人無(wú)權(quán)向外界作出任何解釋。假如因不負(fù)責(zé)任的解答而影響事故的善后處理，應(yīng)追究當(dāng)事人的責(zé)任。4、寫好事故處理報(bào)告。5、向訓(xùn)練局和相關(guān)上級(jí)部門報(bào)告。6、由學(xué)校行政對(duì)事故作出處理打算。四、責(zé)任人：1、后勤辦：是否準(zhǔn)時(shí)發(fā)出警報(bào)；是否有效撲救；設(shè)法協(xié)作疏散及搶救傷員等。2、校長(zhǎng)辦：是否準(zhǔn)時(shí)報(bào)告；是否有效幫助指揮；是否搞好接待及善后處理工作。3、教育處：組織班主任