《養(yǎng)花》六年級語文教案

1、?養(yǎng)花?六年級語文教案教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會本課7個生字，能正確讀寫以下詞語：工夫、置之不理、三年五載、循環(huán)、自生自滅、一來二去、門道、曇花、秉燭夜游、見識。2有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的局部。3理解課文內(nèi)容，體會作者從養(yǎng)花中得到的樂趣，培養(yǎng)熱愛生活、健康向上的思想感情。4學(xué)習(xí)作者敘事具體、清楚的表達(dá)方法。重、難點：理解課文內(nèi)容，體會作者從養(yǎng)花中得到的樂趣，培養(yǎng)熱愛生活、健康向上的思想感情。第一課時教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會本課7個生字，能正確讀寫以下詞語：工夫、置之不理、三年五載、循環(huán)、自生自滅、一來二去、門道、曇花、秉燭夜游、見識。2初讀課文并質(zhì)疑。教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)探究1觀看情景朗讀，然后說說有什么

2、感受。2你養(yǎng)過花嗎？有什么體會？今天，我們學(xué)習(xí)?養(yǎng)花?，看看老舍先生對養(yǎng)花有哪些獨到的感受。板書：13養(yǎng)花二、合作交流1輕聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通語句，勾畫出生詞及其他不理解的地方，運用工具書或聯(lián)系上下文進行理解。2默讀課文，想想課文主要講了什么，完成預(yù)習(xí)要求中提出的問題。3、小組匯報交流自學(xué)情況。1認(rèn)讀生字新詞，注意多音字“盡，分別組詞。2說說自己弄懂了哪些詞語。3把自己最喜歡的局部讀給大家聽。4談?wù)勔呀?jīng)讀懂了什么。5提出不懂的問題。理清課文脈絡(luò)，練習(xí)給課文分段。4、布置作業(yè)1抄寫生字新詞2朗讀課文。3課下搜集老舍先生的生平資料，了解他的人品、作品。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1理解課文內(nèi)容，體會作

3、者從養(yǎng)花中得到的樂趣，培養(yǎng)熱愛生活、健康向上的思想感情。2學(xué)習(xí)作者敘事具體、清楚的表達(dá)方法。3有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的局部。教學(xué)過程：一、品讀體驗1、談?wù)剬φn文的初步印象或?qū)仙嵯壬挠∠蟆?自己默讀、感悟。3小組交流自己的學(xué)習(xí)收獲、討論疑點。4班上匯報。采取一組代表發(fā)言，其他組補充及教師點撥的形式。著重理解這些內(nèi)容：l“花開得大小好壞不計較，只要開花，我就快樂，“小院子里一到夏天滿是花草。2作者養(yǎng)的花沒有奇花異草，只養(yǎng)些好種易活的自己會奮斗的花草。3作者養(yǎng)花，不是對花“置之不理，而是天天照管它們，像好朋友似地關(guān)心它們。從中可以看出作者對花有感情。作者在照管花的過程中，摸出了一些規(guī)律，

4、增長了知識，從中得到了樂趣。“不是亂吹，這就是知識呀！這是作者學(xué)會養(yǎng)花后的自豪之情的流露，這就是樂趣。4養(yǎng)花有益身心。指養(yǎng)花鍛煉了教案?人教版六年級語文下冊?養(yǎng)花?教案及教學(xué)反思?身體，消除了疲勞。在辛苦中了解了勞動的意義，得到了樂趣。表達(dá)了作者熱愛勞動的感情。這里有兩點值得進一步探討。a作者為什么說得感謝它們？b作者兩次使用“腰酸腿疼、“熱汗直流，你認(rèn)為作者是在抱怨養(yǎng)花勞累嗎？為什么？投影出示句子：不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？a讓學(xué)生不改變意思，換一種說法：不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。b這句話說明什么道理？勞動可以創(chuàng)造一切；幸福生活是勞動創(chuàng)造出來的；人活著，就應(yīng)該勞動。指

5、導(dǎo)有感情地朗讀第4自然段。5作者養(yǎng)花能得到別人的贊賞，并與朋友分享勞動果實，心里自然特別喜歡。這也是養(yǎng)花給作者帶來的樂趣。6當(dāng)花受到摧殘時，養(yǎng)花的人難免憂傷，這說明作者對花產(chǎn)生了特殊的感情，傷心中表現(xiàn)了作者愛花、惜花之情。7養(yǎng)花的樂趣，歸結(jié)起來就是：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有否有色，既須勞動，又長見識。作者從養(yǎng)花中得到這些樂趣。正說明作者愛勞動、愛生活。(8)第一自然段與第七自然段前后照應(yīng)，第七自然段在全文起什么作用？二、穩(wěn)固延伸1通讀全文，感受喜與憂，笑與淚。2結(jié)合自身實際，談?wù)勀銓︷B(yǎng)花的新認(rèn)識。3背誦自己喜歡的段落。三、布置作業(yè)1摘抄表達(dá)作者愛花的句子。2實踐活動：每人養(yǎng)一種花。附：板書設(shè)計養(yǎng)花種易活花怎樣養(yǎng)花付出勞動也有憂愁共享成果教學(xué)反思：題材為散文，在反