中間或末尾有0的乘法

1、因數(shù)中間或末尾有0的筆算 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊課本第48頁內(nèi)容。教材分析：這一節(jié)內(nèi)容在知識結(jié)構(gòu)上，是前一節(jié)內(nèi)容的深化，難度不大，學(xué)生在原有知識的基礎(chǔ)上能夠通過自學(xué)掌握一部分，老師應(yīng)該根據(jù)具體情況進(jìn)行有針對性的講解和強(qiáng)化。教學(xué)目標(biāo)：1、掌握因數(shù)中間或末尾有0的計(jì)算方法，進(jìn)一步認(rèn)識0在乘法運(yùn)算中的特性。2、培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和計(jì)算的能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解算理，掌握法則，正確進(jìn)行被乘數(shù)中間或末尾有0的乘法筆算。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確迅速地進(jìn)行被乘數(shù)中間或末尾有0的乘法筆算。教學(xué)模式：導(dǎo)、學(xué)、議、練教法學(xué)法：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)過程：一、導(dǎo)1、復(fù)習(xí)（獨(dú)立完成，個別板演）216×13

2、 187×21師：同學(xué)們學(xué)的真好，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)筆算乘法。2、出示例題算式160×30 106×30師：今天學(xué)習(xí)的有什么不同？生:是因數(shù)中間或末尾有0的乘法。（板書課題：中間或末尾有0的筆算）二、學(xué)師：同學(xué)們認(rèn)為中間或末尾有0的乘法計(jì)算方法和上節(jié)課學(xué)習(xí)的乘法計(jì)算方法相同嗎？出示自學(xué)提示：1、自己先嘗試計(jì)算。2、同桌兩人交流互相講一講方法。3、有沒有簡便的方法計(jì)算？（5分鐘自學(xué)，師巡視）三、議師：大家學(xué)的很認(rèn)真，誰愿意跟大家講講你的收獲？（分別找學(xué)生匯報）生匯報方法：1、口算先口算出16×3=48，再在積的末尾添兩個0.2、筆算可能出現(xiàn)的方法 1 6

3、 0 1 6 0× 3 0 × 3 0 0 0 0 4 8 0 0 4 8 0 4 8 0 0師：同學(xué)們覺得哪種計(jì)算方法更加簡便？3、小結(jié)算法 筆算乘法時我們都必須做到相同數(shù)位要對齊，但在因數(shù)末尾有0的筆算乘法中，為了計(jì)算簡便，不必相同數(shù)位對齊，只需把兩個因數(shù)0前面的數(shù)對齊相乘，因數(shù)的末尾共有幾個0，在積的末尾加上幾個0.師：同學(xué)們，下面我們就一起來感受一下這樣算法的簡便和神奇吧。三、練夯實(shí)基礎(chǔ)題：1、 看誰算的快1600×30160×30016000×3002、 筆算 430×50= 106×80= 406×32=310×70= 209×65= 410×40=3、 一臺微波爐的價錢師408元，某酒店買了28臺微波爐，一共花多少錢？4、 每個漢字代表一個不同的數(shù)字，請你找出每