2013年福建省初中學業(yè)考試生物考試大綱doc-2013年福建省

1、2013年福建省初中學業(yè)考試大綱（生 物）一、命題依據(jù)教育部制訂的全日制義務教育生物課程標準（實驗稿）（以下簡稱生物課程標準）和本考試大綱。二、命題原則1體現(xiàn)義務教育的性質，能夠較好地體現(xiàn)課程改革的理念、精神和要求。2有利于促進學生學習方式的轉變，提高學習效率，促進學生全面、自主、和諧地發(fā)展；同時，對生物學科的教學方式和方法的改變也應有積極的導向作用。3體現(xiàn)基礎性，努力做到面向全體學生，公正、公平。4命題內容應當加強與社會、當?shù)貙嶋H和學生生活的聯(lián)系，注重考查學生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情境中運用所學知識分析和解決問題的能力；不出似是而非、脫離實際或會出現(xiàn)歧義的題目；適量增加具有適當

2、開放性的試題，有利于學生創(chuàng)新意識和探究精神的發(fā)展。5命題應當注意命題程序、試題內容、答案與評分標準、試卷容量等方面的科學性，并沒有思想性、知識性和技術性的錯誤；命題的管理過程必須規(guī)范。6命題的難度應當適中，杜絕設置偏題、怪題，有利于學生形成良好的應試心態(tài)。三、適用范圍全日制義務教育八年級學生初中生物結業(yè)考試。四、考試范圍生物課程標準中的“第三部分 內容標準”。有開設地方課程、校本課程的地區(qū)和學校，可自行決定適當增加地方課程和校本課程的內容。五、考試內容和目標要求1科學探究（1）嘗試書面表述問題。（2）應用已有知識，對問題的答案提出可能的設想。（3）擬定探究計劃；列出所需要的材料與用具；選出控制

3、變量；設計對照實驗。（4）描述現(xiàn)象；處理數(shù)據(jù)；得出結論。2生物體結構層次（1）說出顯微鏡的基本構造和作用。（2）使用顯微鏡和模仿制作臨時裝片。（3）闡明細胞是生命活動的基本結構和功能單位。（4）區(qū)別動物、植物細胞結構的主要不同點。（5）描述綠色開花植物體的結構層次。（6）描述人體的結構層次。3生物與環(huán)境（1）舉例說出水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件。（2）概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。（3）列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)。（4）描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網。（5）描述生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限的。（6）描述生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。4生物圈中的綠色植物（1）描述種子萌發(fā)的條件。（2）描述開花和結果的過程。

4、（3）說出綠色植物的生活需要水和無機鹽。（4）闡明植物的光合作用。（5）描述綠色植物的呼吸作用。（6）描述綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。5生物圈中的人（1）說出人體需要的主要營養(yǎng)物質。（2）描述人體消化系統(tǒng)的組成。（3）設計一份營養(yǎng)合理的食譜；關注食品安全。（4）描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成。（5）概述血液循環(huán)。（6）描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。（7）描述人體泌尿系統(tǒng)的組成。（8）概述尿液的形成和排出過程。（9）描述人體神經系統(tǒng)的組成。（10）說出人體神經調節(jié)的基本方式。（11）舉例說出人體的激素參與生命活動調節(jié)。6動物的運動和行為（1）列舉動物多種多樣的運動形式。（2）描述動物運動依賴于一

5、定的結構。（3）區(qū)別動物的先天性行為和學習行為。（4）舉例說出動物的社會行為。7生物的生殖、發(fā)育與遺傳（1）說出男性及女性生殖系統(tǒng)的結構和功能。（2）描述人胚胎發(fā)育過程。（3）舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程。（4）描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程。（5）描述鳥的生殖和發(fā)育過程。（6）列舉植物的無性生殖（7）說出DNA是主要的遺傳物質。（8）描述染色體、DNA和基因的關系。（9）舉例說出生物的性狀是由基因控制的。（10）描述人的性別決定。（11）認同優(yōu)生優(yōu)育。（12）舉例說出生物的變異。8生物的多樣性（1）嘗試根據(jù)一定的特征對生物進行分類。（2）描述病毒、真菌和細菌的主要特征以及它們與人類生活的關系。

6、（3）描述植物（藻類植物、蕨類植物、種子植物）的主要特征以及它們與人類生活的關系。（4）描述無脊椎動物類群（環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物）、脊椎動物類群（魚類、鳥類、哺乳類）的主要特征以及它們與人類生活的關系。（5）描述保護生物多樣性的重要意義。（6）形成生物進化的基本觀點。9生物技術（1）舉例說出發(fā)酵技術在食品制作中的作用。（2）說出食品的腐敗原因。（3）概述食品保鮮的一般方法和原理。10健康地生活（1）描述青春期的發(fā)育特點。（2）說出青春期應養(yǎng)成的良好衛(wèi)生保健習慣。（3）說出傳染病的病因、傳播途徑和預防措施。（4）舉例說出人體的免疫功能。（5）區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。（6）說出計劃免疫的

7、意義。（7）說出酗酒、吸煙對人體健康的危害。（8）拒絕毒品。（9）說出安全用藥的常識。六、考試形式考試采用閉卷筆試的形式。考試時間為60分鐘。七、試題難度合理安排試題難度結構。容易題、中等難度題和稍難題的比例約為8：1：1?？荚嚭细衤蔬_80%。八、試卷結構1題量筆試部分總題量為3545題。2題型筆試部分為單項選擇題、非選擇題。3分值比例試卷滿分為100分。其中選擇題、非選擇題各占50%。九、試題示例 單項選擇題生物分類的基本單位是（ ）A門 B綱 C種 D屬 非選擇題題1 請將下列植物與其相對應的類群用線連接起來： a.腎蕨 A.裸子植物 b.紫菜 B.蕨類植物 c.枇杷 C.藻類植物 d.松樹 D.被子植物題2 判斷題（對的打“”，錯的打“×”） （1）動物細胞中有葉綠體。 （ ） （2）蘑菇是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。 （ ） （3）紅細胞只能單行通過的血管是動脈。 （ ） （4）“無心插柳柳成蔭”，實際上是植物無性生殖的結果。 （ ）題3 哺乳動物靠四肢支撐起身體，骨在 牽引下圍繞著 運動，使軀體完成各種動作。完成動作需要神經系統(tǒng)的控制和協(xié)調，神經系統(tǒng)調節(jié)生命活動的基本方式是 。題4 在許多實驗中，你使用了教材所示的顯微鏡觀察生物?；卮鹣旅娴膯栴}，試試你對顯微鏡及其操作了解多少。（1）在左圖用劃線的方法標出目鏡、粗準焦螺旋、轉