日本社會(huì)文化專(zhuān)題教學(xué)大綱.docx

1、日本社會(huì)文化專(zhuān)題課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)（中文）：日本社會(huì)文化專(zhuān)題課程名稱(chēng)（英文）:Societies & Cultures of Japan 課程編號(hào)：060502075010課程類(lèi)別： 專(zhuān)業(yè)選修課 （公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)核心課或?qū)I(yè)選修課） 學(xué)時(shí)學(xué)分：總學(xué)時(shí) 68 學(xué)分_4_其中實(shí)踐學(xué)時(shí)0開(kāi)出時(shí)間：2 年級(jí) 3、4學(xué)期開(kāi)課單位：肇慶學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院適用專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)先修課程： 基礎(chǔ)日語(yǔ) 日語(yǔ)會(huì)話一、課程的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求目標(biāo)：在日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中，日本社會(huì)文化專(zhuān)題是一門(mén)專(zhuān)業(yè)限選課，在進(jìn)行綜合 日語(yǔ)的后期階段學(xué)習(xí)中，安排本課程的學(xué)習(xí)，目的在于鞏固學(xué)生綜合日語(yǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)，開(kāi)闊 學(xué)生的

2、視野，增加對(duì)日本國(guó)家的了解。同時(shí)，通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)日本的地理 情況、現(xiàn)代日本社會(huì)、歷史人文及風(fēng)土人情知識(shí)的了解。并喚起學(xué)生運(yùn)用日語(yǔ)對(duì)日本某一方 面進(jìn)行研究的興趣，為今后的工作創(chuàng)造條件。因此，該課程要求學(xué)生在重點(diǎn)熟悉和掌握日本 的基本社會(huì)文化知識(shí)的同時(shí)，要注重學(xué)生在語(yǔ)言知識(shí)和能力上的提高。教學(xué)要求：本課程包含內(nèi)容很多，學(xué)時(shí)有限，講課時(shí)應(yīng)突出重點(diǎn)，可根據(jù)情況取舍部分 章節(jié)。教學(xué)中以教師講授為主，注意在突出課堂講授重點(diǎn)的同時(shí)，安排適當(dāng)課時(shí)讓學(xué)生用日 語(yǔ)進(jìn)行匯報(bào)和討論。二、教學(xué)時(shí)數(shù)分配章節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)數(shù)第一編日本地理日本的位置和面積：日本的人口和氣侯 日本列島；日本的資源日本的交通；

3、日本各地方介紹 第二編日本社會(huì) 日本的政治 日本的經(jīng)濟(jì) 日本的教育 日本的文化 日本人 第三編日本的歷史 古代日本 飛鳥(niǎo)時(shí)代 貴族時(shí)代和國(guó)風(fēng)文化 武士政權(quán)的起源 武家社會(huì) 幕藩體制的確立 幕藩體制的動(dòng)搖 近代國(guó)家的成立 近代的日本 戰(zhàn)后的日本第一編的教 學(xué)時(shí)數(shù)為8 學(xué)時(shí)。第二編的教 學(xué)時(shí)數(shù)為30 學(xué)時(shí)。第三編的教 學(xué)時(shí)數(shù)為30 學(xué)時(shí)。三、主要教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法第一編F1本地理（8學(xué)時(shí)）教學(xué)目的及要求：了解口本地理、自然等各方面知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：日本的交通及各地方的特色。教學(xué)難點(diǎn)：深入了解地理對(duì)日本的影響。教學(xué)方法：采取全日文講授討論式，引導(dǎo)學(xué)生勤于思考，勇于評(píng)論，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞和表達(dá) 能力。教學(xué)

4、基本內(nèi)容：a）日本的位置和面積 了解日本所處的地理位置和國(guó)土。b）日本的人口和氣侯了解日本的總?cè)丝凇⒎植?、大都市；日本的氣候；季?jié)風(fēng)、梅雨、臺(tái) 風(fēng)；自然災(zāi)害。C）日本列島 了解日本的地形；日本山地；日本的河川和湖泊；平地；海岸周?chē)闆r；植 物和動(dòng)物。d）日本的資源 了解日本的地下資源核能源；森林資源；水產(chǎn)資源；公害問(wèn)題。e）日本的交通 了解日本的陸；海上與空中交通。f）日本各地方介紹了解各地方的特色。第二編口本社會(huì)（30學(xué)時(shí)）教學(xué)目的及要求：通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)日本社會(huì)應(yīng)更深入了解。教學(xué)重點(diǎn)：日本文化，日本人。教學(xué)難點(diǎn)：口本文化和日本人的表象及本質(zhì)。教學(xué)方法：采取全日文講授討論式，引導(dǎo)學(xué)生勤于思考，勇

5、于評(píng)論，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞和表達(dá) 能力。教學(xué)基本內(nèi)容：日本的政治了解天皇在憲法的位置：皇室的歷史；日本國(guó)憲法：日本的統(tǒng) 治結(jié)構(gòu)；選舉；日本的外交和自衛(wèi)隊(duì)；現(xiàn)代日本；中日關(guān)系。日本經(jīng)濟(jì)了解戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的概觀；日本經(jīng)濟(jì)成功的要因；日本的貿(mào)易； 產(chǎn)業(yè)；農(nóng)業(yè)；工業(yè)；中小企業(yè)；商業(yè)。日本的教育 了解日本的教育制度；科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域。日本的文化 了解日本文化的起源；近代文化；生活中的日本文化；日本文化的特性；傳媒；日本文學(xué)；傳統(tǒng)藝術(shù)；傳統(tǒng)文化；宗教等。了解 日本祭祀；料理：贈(zèng)答；和服；婚葬等。日本人 了解日本人的國(guó)民性和白然觀；語(yǔ)言行動(dòng)；勤勞意識(shí)和娛樂(lè)觀；集 體主義；工薪階層的交際；現(xiàn)代家庭；家庭收支；日本人的一

6、生。第三編日本歷史（30學(xué)時(shí)）教學(xué)目的及要求：通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)口本的歷史有所了解。教學(xué)重點(diǎn)：戰(zhàn)后的日本。教學(xué)難點(diǎn)：武士社會(huì)及幕藩體制。教學(xué)方法：采取全口文講授討論式，引導(dǎo)學(xué)生勤于思考，勇于評(píng)論，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞和表達(dá) 能力。教學(xué)基本內(nèi)容：武士政權(quán)的起源 了解鐮倉(cāng)幕府的成立；幕府的衰退；鐮倉(cāng)文化。武家社會(huì) 了解鐮倉(cāng)幕府的崩潰和室町幕府；室町文化，幕藩體制的成立。 幕藩體制了解幕政的安定；經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；戰(zhàn)后的日本 了解占領(lǐng)和民主化；日本的復(fù)興；國(guó)際社會(huì)的復(fù)歸和經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng); 現(xiàn)代日本的課題。四、考核方式在一些主要的部分講完之后，要布置一定量的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生如何去收集材料、如何 發(fā)表自己的見(jiàn)解、如何撰寫(xiě)讀書(shū)感想等等。考試采用閉卷方式，考試題型盡可能多樣化?？?核可采取開(kāi)閉卷考試和平時(shí)作業(yè)相結(jié)合的辦法。五、其