小學部編語文上冊三年級期中考試卷（1）人教RJ小語試題附答案

1、部編三年級語文期中考試卷一、基礎知識。 1.在劃線字的正確讀音下畫“”。 （1） 暑假（ji jià）期間，小明因為調皮挨（i ái）打了。 （2） 這件事我已經(jīng)盡（jn jìn）力說服他了，可是他還是不答（d dá）應。2.看拼音，寫詞語。fú zhun（ ） tiào w（ ） zh zh（ ） liú yì（ ） mín ln（ ） l xín（ ） kn chái（ ） pái liè（ ） u zé（ ） chí dào（ ）

2、3.查字典，完成練習。 蘇寧愛看課外書。遇到“鳶”字不認識，她就用查字法查字典， 先查，再查。遇到認識的字“聞”，她想了解字義，可以用查字法查字典，先查，再查?！奥劇痹谧值渲械慕忉層校郝犚姡?聽見的事情，消息；用鼻子嗅氣味；出名，有名望。請給下面劃線的“聞” 選擇正確的解釋。 聽而不聞（ ） 默默無聞（ ） 聞見香味（ ） 4.根據(jù)情境，寫出劃線詞語的反義詞。 （1） 聽了爺爺?shù)脑?，他再也不懶惰了，每天?）地學習。 （2） 住慣了干燥的環(huán)境，一走進山林，我還真不適應這（ ）的天氣。（3） 這塊石頭真奇怪，一面光滑，一面（ ）。 （4） 考試時千萬不要慌張，（ ）思考才能取得好成績。5.照樣子

3、，用下面的詞語寫擬人句，使句子充滿詩情畫意。 例：擺動小燕子在風中擺動著它的小尾巴，和春姑娘親切地打招呼。 微笑 _ _你擠我碰 _ 6.句子訓練。 （1） 鮮花盛開了。（擴句，最少擴兩處） （2） 所見的作者是清代詩人袁枚寫的。（用修改符號修改病句） （3） 要是我能躺下，那一定會很好。（改為反問句） （4） 李云學習非?？炭?。李云取得了優(yōu)異的成績。（用關聯(lián)詞合并為一句話）7.根據(jù)課文內(nèi)容選一選或填一填。 （1） 贈劉景文的作者是代詩人。橫線上填寫的內(nèi)容是（ ）。 A.唐 葉紹翁 B.唐王維 C.唐 李白 D.宋 蘇軾 （2） 下列詩句描寫的內(nèi)容與其他三項不同的一項是（ ）。 A.停車坐愛楓

4、林晚，霜葉紅于二月花。 B.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 C.一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。 D.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。 （3） 課堂上開展學習討論活動，讓我們在你來我往的辯論中認識了深刻的道理，這正如俗語所說：“_，_?！?（4） 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，_，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，_，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。8.口語交際。 開學初，三（3）班進行了新一輪的班干部選舉。學習成績優(yōu)異、做事一向認真負責的王小林同學被選為學習委員?？尚×值膵寢寘s說：“不能當班干部，否則會影響學習，還會得罪同學。”請你幫王小林想一想，該怎么

5、說服他的媽媽？ 注意語氣。王小林_地對媽媽說：“_ ” 二、閱讀理解。 蛙聲十里出山泉 有一次，大作家老舍先生給國畫大師齊白石出了這樣一句詩：“蛙聲十里出山泉?！彼ＭR白石根據(jù)這句詩畫出一幅畫來。 在一般人看來，這句詩是個很難畫的題目。因為在一幅畫上，既要表現(xiàn)出蛙聲，又要表現(xiàn)出十里山泉的景象；不僅要有聲響效果，而且要有空間的距離。究竟怎樣才能畫出這樣的畫呢？老舍先生豈（q）不是在難為這位老畫家嗎？然而經(jīng)過幾天的構思，齊白石竟按照老舍出的題目把畫完成了。當這幅畫展現(xiàn)在老舍先生面前的時候，老舍一邊欣賞著畫面，一邊連連稱贊。從此，這幅畫就成為齊白石繪畫中的一張名作了。 這幅畫究竟是如何描繪這一句詩

6、的呢？我們只要欣賞一下畫面就知道了：畫面上，畫有長滿青苔的亂石山。一道清泉自亂石山中飛流而下，幾只活靈活現(xiàn)的小蝌蚪順著清清的泉水，搖擺著小尾巴被沖了下來，使人感到好像親眼看到一般， 這是一幅多么美妙的圖畫?。‘嬅嫔想m然沒有畫青蛙，但是這些小蝌蚪卻給人以暗示，使人感到，在山泉的深處仿佛聽到了一片朗朗的蛙聲。當我們看著飛流的泉水，就會聯(lián)想到十里之外的優(yōu)美景色蛙聲伴著泉水的聲音，仿佛奏著迷人、動聽的交響樂。 這幅畫以形寫神，通過蝌蚪和泉水讓觀者體會到無法聽到的水聲和蛙聲。此外，這幅畫還能讓人產(chǎn)生無盡的聯(lián)想，看畫的人雖身在畫前，思路卻早已在十里山泉之外了。難怪老舍先生看到這幅畫時，連聲稱贊齊白石老先生

7、構思巧妙呢！ 1.聯(lián)系上下文，解釋文中畫線詞語?；铎`活現(xiàn)：（ ）2.作家老舍給國畫大師齊白石先生出的畫題是：（ ）。3.老舍先生為什么稱贊齊白石老先生的畫構思巧妙？請簡要回答。 4.判斷下面的說法是否正確，對的打“”，錯的打“×”。這篇短文主要講了這樣一件事： （1）齊白石先生根據(jù)老舍先生出的畫題完成了一幅構思巧妙的名畫。（ ） （2）齊白石先生努力作畫，終于畫出了亂石山和活靈活現(xiàn)的小蝌蚪。（ ） （3）老舍先生是個了不起的作家，他出的題目把齊白石先生都難住了。（ ） 5.如果讓你畫這幅畫，你會畫些什么呢？（不能與文中一樣）三、習作表達。 這次習作有兩方面的內(nèi)容，你可以任選其中一個內(nèi)

8、容寫一篇習作。 1. 寫一篇童話故事。任選幾種動物作為主人公，想象一下，他們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。 2. 寫一寫你了解的中國傳統(tǒng)文化?？梢允且惶幟麆俟袍E、一件傳統(tǒng)工藝品、一個傳統(tǒng)節(jié)日等。 要求：（1）內(nèi)容具體，表達完整；（2）語句通順，段落清晰；（3）標點正確，書寫工整；（4）題目自擬，不少于 250 字。 答案1（1）jià ái（2）jìn d2服裝 跳舞 蜘蛛 留意 明朗 旅行 砍柴 排列 規(guī)則 遲到3部首 弋部（鳥部） 5 畫（3 畫） 音序 音序 W 音節(jié) wén 4示例：（1）勤奮 （2）潮濕 （3）粗糙 （4）冷靜5.示例：桃花在春風中對著人們甜甜地微笑。 蘋果、梨子在枝頭你擠我碰，爭著跟農(nóng)民伯伯報告豐收的消息。 6.（1）示例：公園里絢爛多彩的鮮花爭先恐后地盛開了。 （2） 把“寫的”刪掉 （3） 要是我能躺下，那難道不好嗎？ （4） 因為李云學習非?？炭?，所以取得了優(yōu)異的成績。7.（1）D （2）B （3） 燈不撥不亮 理不辯不明 （4） 黃黃的葉子像一把把小扇子 紅紅的楓葉像一枚枚郵票8.示例：真誠 媽媽，請您放心吧！同學們信任我，才選我當學習委員，我會更加努力學習，不辜負大家對我的期望。我保證學習不會受到影響，請您答應我， 好嗎？ 二.1.形容小蝌蚪神情