2018-2019年衡水市景縣后名留府鄉(xiāng)西路中心小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)模擬期末測(cè)試無(wú)答案

1、第1頁(yè)，共 3 頁(yè)2018-2019 年衡水市景縣后名留府鄉(xiāng)西路中心小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)模擬期末測(cè)試無(wú)答案一、對(duì)號(hào)入座（選擇題）1 下列關(guān)于植物共同點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的（）。A.植物都需要陽(yáng)光、水分和空氣B.植物都會(huì)生長(zhǎng)和死亡2 蝸牛爬過(guò)的地方（）。A.會(huì)留下黏液B.會(huì)留下腳印 C.什么也不會(huì)留下3 將一團(tuán)紙放在一個(gè)杯子的杯底，然后將杯子豎直倒扣入水中，杯底的紙團(tuán)不會(huì)接觸到水，這主要是因?yàn)榭諝猓?）。A 有質(zhì)量B 占據(jù)空間4 蚯蚓身體的中間長(zhǎng)有（）。A. 口B.環(huán)帶5 下列關(guān)于液體的描述正確的是（）A 都沒(méi)有固定的形狀B 都是透明的6 一棵樹(shù)都有生長(zhǎng)、發(fā)育和（）。A.開(kāi)花B.結(jié)果C.生殖7 下列不是

2、土壤成分的是（）A.水B.空氣C.巖石8 下列哪一種材料的硬度最?。ǎ〢 木頭B 紙C 金屬D 塑料9 將圓筒里的水和油分別倒入長(zhǎng)方體盒子，它們又都變成長(zhǎng)方體，這說(shuō)明（）。A.水比油流動(dòng)快B.水和油形狀相同C.水和油沒(méi)有固定的形狀10 空氣和水的不同點(diǎn)包括（）A. 空氣是氣體。水是液體。B. 空氣占據(jù)空間的大小可以發(fā)生變化，而水占據(jù)空間的大小不會(huì)發(fā)生變化。C. 空氣是透明的。水是白色的。11 下列哪項(xiàng)是沉水植物（）A.荷花B.苦藻C.美人蕉D.鳳眼蓮12 下列說(shuō)法或做法，正確的是（）。A. 觀察就是用眼睛看B. 植物在不斷地發(fā)生變化C. 小明把另外小組的樹(shù)皮拓片貼在自己的觀察記錄上13 .蝸牛

3、的壽命較短，一般為（）A 1-2 年B 3-4 年C 5-6 年D . 7-8 年14 和蝸牛屬于同一類(lèi)的動(dòng)物是（）。A.螞蟻B.田螺C.蝗蟲(chóng)C.植物都離不開(kāi)土壤C.能流動(dòng)C.肛門(mén)C 都會(huì)流動(dòng)D.腐殖質(zhì)第2頁(yè)，共 3 頁(yè)15 到了秋天能變紅的是（）。A .玉米葉B .松樹(shù)葉C.楓葉D .榆樹(shù)葉二、想一想，填一填（填空題）16._ 水生植物和陸生植物都有 _ 、_等器官。它們的生長(zhǎng)需要 _和_。17._區(qū)分水生植物和陸生植物是。18 填空題（1）我們知道的天然材料有 _ 、_ 、_、_等，人工材料有 _（2）蓋房子用的材料有、等。（3）材料根據(jù)是不是能回收還可以分為和（4）塑料分和兩種。（5）自

4、行車(chē)上用到的材料有、等材料。19._ 與螞蟻一樣胸部有 _ 對(duì)足的小動(dòng)物還有 _ 、。20._空氣是存在于我們周?chē)囊环N，可以被我們。21 蝸牛的_是生命體新陳代謝的一種表現(xiàn)形式。22空氣受熱后，體積會(huì) _，與同體積的空氣相比，重量會(huì) _ ，熱空氣會(huì) _。23._我知道的草本植物有 _ 、。（填狗尾草”“魚(yú)藻”黃花酢漿草”或車(chē)前草”）24._陸地上生長(zhǎng)的植物叫 _植物，例如我們常見(jiàn)的楊樹(shù)；水中生長(zhǎng)的植物叫_植物，例如我們常見(jiàn)的浮萍。25._ 裝有水的注射器向下壓活塞時(shí)， 水的體積發(fā)生變化。 裝有空氣的注射器向下壓活塞時(shí)， 空氣占據(jù)的空間會(huì)被_ ，推到一定程度推不動(dòng)。裝有水的注射器向上拉活塞時(shí)，

5、 水的體積_發(fā)生變化，裝有空氣的注射器向上拉活塞時(shí)空氣占據(jù)的空間會(huì)被 _。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明_。三、我是小法官（判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打 “必”的打“”26葉的結(jié)構(gòu)包括葉柄、葉片。（”27.狗尾草和菠菜都是一年生草本植物。（”28.水資源非常豐富，所以我們不用節(jié)約用水。（”29.在生活中，很多物品都會(huì)根據(jù)不同需要，在不同部位選擇不同材料制作。（”30.沙能流動(dòng)，所以說(shuō)它是液體。（”31.螞蟻喜歡群體生活，但分工不明確，有活大家一起干。（”32.當(dāng)我們帶著目的去觀察植物的時(shí)候，我們的觀察活動(dòng)就開(kāi)始了。（”33.魚(yú)鱗上有黏液，能減少水的摩擦。（”第3頁(yè)，共 3 頁(yè)四、好朋友，手牽手（連線題）34.找朋友，請(qǐng)連一

6、連果實(shí)舒展葉子、輸送養(yǎng)料葉子吸收陽(yáng)光、制造養(yǎng)分樹(shù)干固定大樹(shù)，吸收水分樹(shù)根包含種子，繁衍后代第4頁(yè)，共 3 頁(yè)五、綜合題（實(shí)驗(yàn)題、解答題）36.我們應(yīng)該怎樣合理使用材料，減少對(duì)環(huán)境的破壞?37關(guān)于蚯蚓，你想研究什么問(wèn)題，把你想到的有關(guān)蚯蚓的科學(xué)問(wèn)題寫(xiě)在下面的橫線上。（至少寫(xiě)2 個(gè)）（1） _（2） _38為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用量筒和天平分別測(cè) 出甲（或乙）液體在不同體積時(shí)的重量。下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的重量跟體積的比值。物物 質(zhì)質(zhì)實(shí)臉次實(shí)臉次序序體積（立方厘米）體積（立方厘米） （克）（克）質(zhì)量與體積的比值質(zhì)量與體積的比值（克克/ /立方厘米立方厘米）甲110181.8220361.8330541,8乙110呂0.8220160.8330240.8（1）分析上表中的實(shí)驗(yàn) I 與 2 （2 與 3 或 1 與 3）或?qū)嶒?yàn) 4 與 5 （ 5 與 6 或 4 與 6）的體積及重量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納出的結(jié)論是_ 。（2） 分析上表中實(shí)驗(yàn)次序 _ ，可歸納出的結(jié)論是相同體積的甲、乙兩種液體，它們的重量不相同。（3）分析