我有一盒彩筆教案

1、陽 店 鎮(zhèn)中 心 小 學(xué) 教 案學(xué)科語文班 級主備人王珍執(zhí) 教時 間年 月 日課 題我有一盒彩筆學(xué)習(xí)目 標(biāo)1、 初讀課文，認(rèn)識8個生字。2、 初步理解課文內(nèi)容。3、 通過學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的熱愛，對美好生活的向往教學(xué)重難 點正確認(rèn)讀本課的8個生字及有關(guān)的詞語。激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣課時安 排2 課時教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入如果你有一盒彩筆，你想做什么? 我們看看小作者用它來干什么？二、初讀感知，自主識字（1）自由讀課文，劃出不懂或不認(rèn)識的字。（2）用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)這些字。（3）小組合作交流生字學(xué)習(xí)情況并檢查。（4）全班交流識字中的遇到的困難和識記生字的好辦法。（5）師點撥多音字“藏”。

2、（6）鞏固識字：認(rèn)讀本課的字詞。（7）游戲：給字寶寶找家。三、指導(dǎo)書寫1、先按字的結(jié)構(gòu)把要書寫的生字歸歸類。(左右、上下、獨體)2、說說你發(fā)現(xiàn)了什么? 3、師重點指導(dǎo)：線、永、荒。4、學(xué)生獨立書寫，師巡回指導(dǎo)。四、用喜歡的方式讀課文說說你讀懂了什么？五、作業(yè)讀熟課文、會認(rèn)、寫本課生字。第二課時一、復(fù)習(xí)：認(rèn)讀本課8個生字。二、新授1、指名讀課文。2、通過剛才讀課文，你對課文有哪些了解?有什么不明白的？3、師這里也有一盒水彩筆，我們今天要用它來畫畫美麗的今天和明天的理想。4、我們先畫美麗的今天。（1）在這幅畫里我們都要畫什么? 怎樣畫?（2） “掛”什么意思? 中秋的月亮怎么能掛在山尖?

3、 連綿起伏的山是怎樣的? 這連綿起伏的遠(yuǎn)山該怎么畫呢?（3）你還想為這幅畫添上什么? 該怎么說?（4）有感情地朗讀第節(jié)。5、我們再畫明天的理想。（1）剛才同學(xué)畫得不錯，課文讀得也讓我們感到畫很美，看來畫和讀都能讓我們感受畫的美。那么明天的理想這幅畫，你愿意畫出來，還是愿意讀出來?（2）交流，評畫。在學(xué)生的交流評價中解決：為什么要畫透明的海洋? 綠色的太陽? 結(jié)滿面包的大樹？長上翅膀的小朋友?（出示課件）（3）你還想為這幅畫畫上什么? 引導(dǎo)拓展，情趣升華。（4）朗讀，評價。6、兩幅畫給你留下了怎樣的印象，你喜歡這盒彩筆嗎?你想用什么方式來表達(dá)對這盒彩筆的喜愛? 你愿意仿照課文寫一寫嗎？自由分組進(jìn)行活動，并展示自己的作品。三、小結(jié)：你喜歡用彩筆畫什么？請你畫下來好嗎？修改意見課堂檢測一、我會認(rèn)。 稻 紫 理 結(jié) 荒 透 綿 線 伏 藏二、比一比，再組詞。盒（ ） 園（ ） 消