三年級(jí)-口語(yǔ)交際練習(xí)題_第1頁(yè)
三年級(jí)-口語(yǔ)交際練習(xí)題_第2頁(yè)
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三年級(jí)-口語(yǔ)交際練習(xí)題_第4頁(yè)
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三年級(jí)口語(yǔ)交際練習(xí)題1、育新小學(xué)的梁秀秀同學(xué),想為今年過(guò)70大壽的爺爺點(diǎn)播一首生日快樂(lè)的歌曲,現(xiàn)在點(diǎn)播電話已接通,請(qǐng)把秀秀的話寫(xiě)出來(lái)_2、小芳同學(xué)在期中檢測(cè)中,因?yàn)橐坏缿?yīng)用題做錯(cuò)了,她很傷心,你怎樣去安慰她?_3、做客、待客是我們?nèi)粘I钪谐S械氖隆D阋欢ó?dāng)過(guò)客人,也接待過(guò)客人。想一想,你接待客人時(shí)是怎么說(shuō)的,怎么做的?_4、假如奶奶住在南京,當(dāng)你聽(tīng)到未來(lái)一個(gè)星期南京每天最高氣溫為39°C的氣象預(yù)報(bào)時(shí),你給奶奶打了電話,請(qǐng)把你“說(shuō)”和奶奶的電話內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。 自己:_奶奶:_自己:_奶奶:_自己:_5、我們的祖國(guó)歷史悠久,文化燦爛。在你的生活中,你知道哪些傳統(tǒng)

2、文化(比如茶文化、酒文化、食文化等等),請(qǐng)介紹出來(lái)吧!通過(guò)介紹再說(shuō)說(shuō)自己的感受。_6、小明的爸爸病了,感冒發(fā)燒。爸爸對(duì)小明說(shuō):“孩子,你幫爸爸做件事,去隔壁張爺爺家找點(diǎn)感冒藥來(lái)。”小明滿口答應(yīng):“放心,保證完成任務(wù)。”小明來(lái)到張爺爺家,一進(jìn)門(mén)就喊:“喂,張老頭,我爸病了,快給我拿點(diǎn)感冒藥?!睆垹敔斠汇?,然后嘆了口氣:“唉,現(xiàn)在的孩子去,讓你爸爸自己來(lái)拿。”爸爸交代的任務(wù),小明沒(méi)有完成,為什么呢?當(dāng)然是因?yàn)樗f(shuō)的話有問(wèn)題。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段對(duì)話,幫助小明完成這項(xiàng)任務(wù)。小明:_張爺爺:_7、今天上午六(6)班上體育課時(shí),李小東突然暈過(guò)去,老師和同學(xué)們把小東送進(jìn)寧化醫(yī)院,經(jīng)檢查有點(diǎn)嚴(yán)重,請(qǐng)你用最妥當(dāng)最巧妙

3、的方式給小東的爸爸或媽媽打一個(gè)電話:_8、吃過(guò)晚飯,我正在寫(xiě)作業(yè)。這時(shí),爸爸回來(lái)了,發(fā)現(xiàn)各處的燈都亮著,便邊關(guān)燈邊對(duì)我說(shuō):“_?!蔽翌^也不抬地說(shuō):“現(xiàn)在生活條件好了,_?!卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“_?!闭f(shuō)完,把用不上的幾盞燈給關(guān)了。9、當(dāng)你一個(gè)人在家時(shí),有一個(gè)陌生人來(lái)敲門(mén),聲稱是你爸爸的朋友,你會(huì)怎么做?_10、許鳴非常貪玩,經(jīng)常因?yàn)榇螂娔X游戲而忘記做作業(yè)。假如你是他的同學(xué),你會(huì)怎么勸告他?請(qǐng)用上你積累的格言或古詩(shī)。_。11、春天正是桃花盛開(kāi)的季節(jié),如果你正在仙下河旁欣賞桃花??匆?jiàn)一個(gè)小男孩正在摘花,你是怎樣勸他的,小男孩又是怎樣說(shuō)的。_12、上學(xué)路上,明明把吃剩的饅頭隨手丟在路上,看到這種情況,

4、你會(huì)怎樣對(duì)小明說(shuō)呢?小明聽(tīng)后如果認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤又會(huì)怎樣說(shuō)呢?能用上名言警句,古詩(shī)句或諺語(yǔ)更好。你對(duì)明明說(shuō):_明明對(duì)你說(shuō):_ 13、王麗放學(xué)回家,見(jiàn)媽媽正偷看他的信,就責(zé)問(wèn):“媽媽,你怎么能看我的信?”沒(méi)想到,媽媽不但不認(rèn)錯(cuò),反而說(shuō):“你是我身上掉下的一塊肉,我要對(duì)你的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),你要是同壞人交上朋友怎么辦?” 王麗應(yīng)該怎么說(shuō)才能說(shuō)服媽媽?王麗說(shuō):“_?!?4、學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)匦蕾p、祝賀他人。A、小明在某刊物上發(fā)表了一篇300來(lái)字的短文,他把這一消息告訴同學(xué),希望大家與他共同分享快樂(lè)。這時(shí),小軍卻不以為然地說(shuō):“就這么小的一個(gè)豆腐塊???”這句話說(shuō)得不妥,你將如何祝賀小明?“_?!盉、兄弟班級(jí)在學(xué)?;@球比賽中

5、以微弱優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝自己的班級(jí)奪得冠軍,同學(xué)們心中有些不服,這時(shí)你想文明得體地對(duì)兄弟班級(jí)的同學(xué)說(shuō):“_。”15、李軍在上學(xué)路上因幫助一個(gè)走失的小孩尋找他的爸爸媽媽,遲到了。對(duì)于老師的查問(wèn),李軍既不能表現(xiàn)自己,又不想受到老師的批評(píng),他該怎么說(shuō)才能達(dá)到以上的目的,又顯得自然得體呢?_16、快期末考試了,你正在看世界杯球賽直播時(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)了,告訴你現(xiàn)在不能看,你會(huì)怎樣和媽媽溝通呢?_17、請(qǐng)寫(xiě)出不同場(chǎng)合中使用的敬詞或謙語(yǔ)。(限用二字詞)A邀請(qǐng)朋友到家中做客,你可以說(shuō):“我在家里恭候你的到來(lái)?!盉請(qǐng)人閱讀自己的作品,應(yīng)謙虛地說(shuō):“請(qǐng)您多提寶貴意見(jiàn)”或“請(qǐng)您指教”C詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡,應(yīng)尊敬地問(wèn):“您老人家高壽?”18、在交往中,相同的意思,選擇不同的說(shuō)法,起到的效果也完全不同。下面工作人員的話就讓

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