小學(xué)生品行好習(xí)慣的培養(yǎng)工作計劃

1、小學(xué)生品行好習(xí)慣的培養(yǎng)工作計劃培養(yǎng)小學(xué)生品行好習(xí)慣的行動研究實驗計劃小學(xué)課題組20H、10、10小學(xué)生品行好習(xí)慣的培養(yǎng)工作計劃一、指導(dǎo)思想現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡單方面說，只需一句話，就是 要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！敝腥A民族是一個優(yōu)秀的民族，歷來注重良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng) 成。小學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不僅是進一步學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，是素質(zhì)教育全 面發(fā)展的重要內(nèi)容，更是未來建設(shè)者的一項基本素質(zhì)。所以通過學(xué)生品行通過學(xué)生 品行的養(yǎng)成教育，使學(xué)生掌握一些必要的禮貌用語、文明習(xí)慣，并通過動作行為和 言語行為，在學(xué)校、家庭和公共場所三種場合，在衣、食、住、行四種生活內(nèi)容的 多維領(lǐng)域中，使自己成為一

2、個精神飽滿的、情緒愉快、人際關(guān)系協(xié)調(diào)、言談舉止受 人歡迎，講文明、懂禮貌、有教養(yǎng)的人。二、工作重點我們主要從以下幾個方面進行研究（一）生活好習(xí)慣1、在家里不任性，自己的行動應(yīng)事前告訴家長，外出前及回家后和家長打招 呼。2、經(jīng)常使用您好、謝謝、請、對不起、沒關(guān)系等禮貌用語，在家也講普通話。3、能認(rèn)識到家庭、學(xué)校都是集體，懂得個人要服務(wù)于集體，少數(shù)服從多數(shù)， 有事大家商量;懂得做事情要與別人合作，善于征求他人的意見，善于向他人提出 自己合理的建議。4、注意安全，不玩火，不亂動家用電器，不做有危險的游戲。5、節(jié)約用電、用水，節(jié)約糧食，勤儉節(jié)約，反對浪費。6、自己洗手、洗臉、洗手絹等小衣物。自己削鉛筆

3、，自己疊被子、疊衣服， 自己收拾床鋪，整理書包，自己的事情自己做。7、幫家長收拾飯桌、掃地、抹桌凳、擇菜等，干一些力所能及的事。家里經(jīng) 常開窗透風(fēng)。8、飯前喝水潤喉，每日三餐按時進食，不挑食、不偏食、不吃零售、不暴飲 暴食，樸素節(jié)儉，不亂花錢。9、早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后及時洗手，睡前洗腳。勤剪指（趾）甲、勤 洗頭勤洗澡。按時起居作息。10、在家能按時、獨立完成作業(yè)，不用家長陪學(xué)，先做完作業(yè)后休息。（二）學(xué)習(xí)好習(xí)慣1、讀書聲音哄亮，充滿感情，使用普通話。2、讀書寫字做到頭正、身直、足平、臂開，姿勢正確，書寫工整，卷面整 潔，懂得學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)。3、上課前做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好本節(jié)課需要

4、的書、練習(xí)本和工具。4、課堂上積極回答問題、提出問題。5、認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)，書寫工整、規(guī)范。6、課外時間多讀書、讀好書，與圖書交朋友;讀書時，勤做筆記，注意積累材 料，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。7、愛惜學(xué)習(xí)用品，自己的學(xué)習(xí)用品分類擺放，整潔有序。8、懂得字典是無言的老師，養(yǎng)成勤查字典的良好習(xí)慣。留心觀察身邊的事物，勤于思考，不懂就問，善于積累材料。9、能合理安排學(xué)習(xí)時間，主動求學(xué)。10、寫完作業(yè)至少再從頭到尾檢查一遍，確認(rèn)沒有錯誤后才可收拾，嚴(yán)肅、虛 心、認(rèn)真負(fù)責(zé)。（三）、學(xué)校好習(xí)慣1、按時到校，不遲到、不曠課，有事或有病須向班主任請假。2、入校時不帶零食，并根據(jù)班級所在方向自動排

5、成一隊靠邊走。3、按時上兩操，做操態(tài)度認(rèn)真，姿勢正確，不隨便說話，站隊快、齊、靜， 散開集合不說話。4、上課時不隨便下位、不隨便推桌椅發(fā)出聲響。5、在走廊內(nèi)要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內(nèi)大聲喧嘩、追來跑 去。6、課間做有益活動，不在教室敲桌凳、不罵人、不隨便外出、不隨便進花 園、園地，不亂涂亂畫，不吃零食。7、見到師長主動問好，不欺負(fù)、不侮辱小朋友，不給別人起綽號，也不叫別 人的外號。8、升國旗、奏國歌時，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。有愛國意 識，有民族自尊心、自豪感。9、放學(xué)時，站隊離校，站隊和行進都有要整齊有序，不說話不打鬧，出校 后，根據(jù)回家方向列隊而行，騎自行車的同

6、學(xué)出校門到指定地點方能上車。10、做事有恒心，有耐性。成功后不驕傲，失敗后不自卑。（四）、社會好習(xí)1、借東西要及時歸還，損壞東西要賠償;拾到東西要歸還失主或交公，尊重別 人的勞動成果。2、團結(jié)他人，心地善良，遇事多為別人著想，不損人利己，做到心中有他人O3、謙虛、誠實、待人誠懇，與人交往重信用，答應(yīng)別人的事要盡力做到，說 做一致，不說謊話、不騙人，有錯就改。4、不隨地吐痰，不亂扔亂放垃圾，主動撿拾廢物，能自覺維持環(huán)境衛(wèi)生，5、遇到壞人壞事要主動、及時向家長或老師報告，敢于、善于同壞人壞事作 斗爭。6、愛護公共財物，不亂觸亂摸，不亂涂亂畫，自覺維持環(huán)境衛(wèi)生。7、遵守公共秩序，不打鬧，不喧嘩，不罵

7、人，不干擾影響別人。8、遵守交通規(guī)則，來回靠右行走，不違章騎車;不在公路、鐵道、路口等有危 險的地方玩耍。9、熱愛勞動，力所能及地參與社會生活，自覺服務(wù)公眾。10、關(guān)心身邊環(huán)境的變化，搞一些有關(guān)環(huán)境、自然的小調(diào)查、小研究，并對環(huán) 境保護提出合理的意見或建議。三、工作安排：十月份：1、制定工作計劃2、各班發(fā)放小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范十一月份：1、開展“爭當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士”對學(xué)生進行環(huán)保教育。2、利用隊會時間，各中隊組織學(xué)生查找陋習(xí)（每人三個）并制定改進方案。3、板報：愛護環(huán)境，杜絕零食十二月份:1、主題班會向陋習(xí)開戰(zhàn)爭做好習(xí)慣小學(xué)生2、板報勞動最光榮3、學(xué)期總結(jié)，評選好習(xí)慣學(xué)生，好習(xí)慣中隊。4

8、、收集整理實施素材。培養(yǎng)小學(xué)生品行好習(xí)慣的行動研究申請報告申報單位:黑龍江省學(xué)校建三江分局前哨農(nóng)場課題組負(fù)責(zé)人:李雪梅 邵立宇郵政編碼：156511申請日期：2011年10月10日培養(yǎng)小學(xué)生品行好習(xí)慣的行動研究題依據(jù)論證一、課國內(nèi)外研究情況概述（分析研究水平及發(fā)展趨勢）：我國教育家葉圣陶先生十分重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，他認(rèn)為教育就是養(yǎng)成良 好的行為習(xí)慣。英國作家薩克雷也說過：“播種思想，收獲行動;播種行動，收獲習(xí) 慣;播種習(xí)慣，收獲人格;播種人格，收獲命運?！碑?dāng)前教育領(lǐng)域在學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng) 成教育上探索出了許多有效的方法，提出了許多相關(guān)理論。中國青少年研究中心副 主任孫云曉指出，教育的核心是培養(yǎng)

9、健康人格，培養(yǎng)健康人格最有效的途徑就是從 培養(yǎng)品行習(xí)慣做起。通過學(xué)生品行的養(yǎng)成教育，使學(xué)生掌握一些必要的禮貌用語、文明習(xí)慣，并通 過動作行為和言語行為，在學(xué)校、家庭和公共場所三種場合，在衣、食、住、行四 種生活內(nèi)容的多維領(lǐng)域中，使自己成為一個精神飽滿的、情緒愉快、人際關(guān)系協(xié) 調(diào)、言談舉止受人歡迎，講文明、懂禮貌、有教養(yǎng)的人。二、課題研究目的和意義（突出應(yīng)用及推廣價值）根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，深刻分析了現(xiàn)行基礎(chǔ)教育存在 的弊端和問題，鮮明地提出：“改變課程過于注重知識的傳授，強調(diào)形成積極主動 的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能過程的同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值 觀的過程?！敝?/p>

10、教育家葉圣陶先生也說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培 養(yǎng)良好的品質(zhì)行為習(xí)慣?！币虼?，要在新課程理念指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生在師生相互交往的過程 中不斷確立學(xué)生的主體意識，使學(xué)生在獲得知識的同時.，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣等，并掌握與人溝通的技巧，培養(yǎng)與人合作的精神，獲 取和完善獨立探索中的未知，矯正自主學(xué)習(xí)中某些心理偏差和行為偏差勢在必行。三、課題研究的主要內(nèi)容：據(jù)學(xué)校實際情況，我們主要從以下幾個方面研究（一）生活好習(xí)慣1、在家里不任性，自己的行動應(yīng)事前告訴家長，外出前及回家后和家長打招 呼。2、經(jīng)常使用您好、謝謝、請、對不起、沒關(guān)系等禮貌用語，在家 也講普通話。3、能認(rèn)識

11、到家庭、學(xué)校都是集體，懂得個人要服務(wù)于集體，少數(shù)服從多數(shù)， 有事大家商量;懂得做事情要與別人合作，善于征求他人的意見，善于向他人提出 自己合理的建議。4、注意安全，不玩火，不亂動家用電器，不做有危險的游戲。5、節(jié)約用電、用水，節(jié)約糧食，勤儉節(jié)約，反對浪費。6、自己洗手、洗臉、洗手絹等小衣物。自己削鉛筆，自己疊被子、疊衣服，自己收拾床鋪，整理書包，自己的事情自己做。7、幫家長收拾飯桌、掃地、抹桌凳、擇菜等，干一些力所能及的事。家里經(jīng) 常開窗透風(fēng)。8、飯前喝水潤喉，每日三餐按時進食，不挑食、不偏食、不吃零售、不暴飲 暴食，樸素節(jié)儉，不亂花錢。9、早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后及時洗手，睡前洗腳。勤剪

12、指（趾）甲、勤 洗頭勤洗澡。按時起居作息。10、在家能按時、獨立完成作業(yè)，不用家長陪學(xué)，先做完作業(yè)后休息。（二）學(xué)習(xí)好習(xí)慣1、讀書聲音哄克，充滿感情，使用普通話。2、讀書寫字做到頭正、身直、足平、臂開，姿勢正確，書寫工整，卷面整 潔，懂得學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)。3、上課前做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好本節(jié)課需要的書、練習(xí)本和工具。4、課堂上積極回答問題、提出問題。5、認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)，書寫工整、規(guī)范。6、課外時間多讀書、讀好書，與圖書交朋友;讀書時，勤做筆記，注意積累材 料，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。7、愛惜學(xué)習(xí)用品，自己的學(xué)習(xí)用品分類擺放，整潔有序。8、懂得字典是無言的老師，養(yǎng)成勤查字典的良

13、好習(xí)慣。留心觀察身邊的事物，勤于思考，不懂就問，善于積累材料。9、能合理安排學(xué)習(xí)時間，主動求學(xué)。10、寫完作業(yè)至少再從頭到尾檢查一遍，確認(rèn)沒有錯誤后才可收拾，嚴(yán)肅、虛 心、認(rèn)真負(fù)責(zé)。（三）、學(xué)校好習(xí)慣1、按時到校，不遲到、不曠課，有事或有病須向班主任請假。2、入校時不帶零食，并根據(jù)班級所在方向自動排成一隊靠邊走。3、按時上兩操，做操態(tài)度認(rèn)真，姿勢正確，不隨便說話，站隊快、齊、靜， 散開集合不說話。4、上課時不隨便下位、不隨便推桌椅發(fā)出聲響。5、在走廊內(nèi)要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內(nèi)大聲喧嘩、追來跑 去。6、課間做有益活動，不在教室敲桌凳、不罵人、不隨便外出、不隨便進花 園、園地，不亂

14、涂亂畫，不吃零食。7、見到師長主動問好，不欺負(fù)、不侮辱小朋友，不給別人起綽號，也不叫別 人的外號。8、升國旗、奏國歌時，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。有愛國意 識，有民族自尊心、自豪感。9、放學(xué)時，站隊離校，站隊和行進都有要整齊有序，不說話不打鬧，出校 后，根據(jù)回家方向列隊而行，騎自行車的同學(xué)出校門到指定地點方能上車。10、做事有恒心，有耐性。成功后不驕傲，失敗后不自卑。（四）、社會好習(xí)慣1、借東西要及時歸還，損壞東西要賠償;拾到東西要歸還失主或交公，尊重別 人的勞動成果。2、團結(jié)他人，心地善良，遇事多為別人著想，不損人利己，做到心中有他人O3、謙虛、誠實、待人誠懇，與人交往重信用，答

15、應(yīng)別人的事要盡力做到，說 做一致，不說謊話、不騙人，有錯就改。4、不隨地吐痰，不亂扔亂放垃圾，主動撿拾廢物，能自覺維持環(huán)境衛(wèi)生,5、遇到壞人壞事要主動、及時向家長或老師報告，敢于、善于同壞人壞事作斗爭。6、愛護公共財物，不亂觸亂摸，不亂涂亂畫，自覺維持環(huán)境衛(wèi)生。7、遵守公共秩序，不打鬧，不喧嘩，不罵人，不干擾影響別人。8、遵守交通規(guī)則，來回靠右行走，不違章騎車;不在公路、鐵道、路口等有危 險的地方玩耍。9、熱愛勞動，力所能及地參與社會生活，自覺服務(wù)公眾。10、關(guān)心身邊環(huán)境的變化，搞一些有關(guān)環(huán)境、自然的小調(diào)查、小研究，并對環(huán) 境保護提出合理的意見或建議。四、活動實施的方法：(一)實施思路突出課堂

16、教學(xué)主陣地這個重點，抓課堂教學(xué)研究。課外注重研究對學(xué)生實踐活 動的指導(dǎo)，讓學(xué)生在實踐中得到提高和完善。堅持正面正確引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主體參與。創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍，使學(xué) 生在形象生動中受到教育，認(rèn)識自我，規(guī)范自我，完善自我。糾錯要與導(dǎo)行相 結(jié)合，及時糾正學(xué)生不良習(xí)慣。(二)實施方法1(教師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法(1)嚴(yán)格約束，規(guī)范訓(xùn)練。(2)個別接觸，個別談話。(3)采用強化辦法。(4)對于不良行為的學(xué)生要采用科學(xué)的矯正方法。2(家長培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法：(1)塑造好家長自己的形象。(2)家長在孩子面前不要居高臨下。(3)家長要及時的鼓勵和表揚。(4)家長對孩子要加強引導(dǎo)。(5)讓孩子做有限的

17、選擇。(6)適當(dāng)采用自然懲罰法。(7)培養(yǎng)執(zhí)行好習(xí)慣的技能。五、課題研究方法：課題研究的主要方法：文獻研究法，調(diào)查法，體驗法，行動研究法，經(jīng)驗總結(jié)法，教育敘事法六、預(yù)設(shè)課題實施步驟和保障條件：(一)實施步驟第一階段:課題準(zhǔn)備、宣傳教育階段(2011年10月2011年11月)1、成立由學(xué)校好習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定活動方案，組織實施。2、全校動員，人人參與，結(jié)合本校實際，尋找薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地確定教 育重點。3、印發(fā)小學(xué)生守則及小學(xué)生日常行為規(guī)范組織學(xué)生學(xué)習(xí)，利用板報、宣傳欄、廣播等廣為宣傳。4、充分利用家長資源，了解學(xué)生在家中的習(xí)慣表現(xiàn)，共商習(xí)慣教育的方法。5、要求低年級學(xué)生會讀并知道

18、小學(xué)生日常行為規(guī)范中的內(nèi)容要求。第二階段:實施操作階段(2011年11月2012年12月)1(以中隊為單位，組織發(fā)動少先隊員從公共衛(wèi)生，個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等方面深入調(diào)查，找出普遍存 在、最需克服的生活陋習(xí)。并以班級為單位召開主題隊會，選出急需克服的前3個 陋習(xí)。2(指導(dǎo)隊員們學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范，讓他們根 據(jù)自己的實際情況，制定出自己的作戰(zhàn)計劃(克服這些陋習(xí)的具體措施)3、學(xué)校少先大隊結(jié)合各中隊的情況，有針對性地確定教育重點，制定出適合 本校實際的好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則。4、各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點，寓教于樂。各班以點帶面開設(shè)好習(xí)慣養(yǎng)成示 范課，各年級從中挑選一節(jié)優(yōu)質(zhì)課參加學(xué)校向生活陋習(xí)開戰(zhàn)一好習(xí)慣養(yǎng)成教育 示范課，可以有演示、競賽、評比、演講、故事、兒歌、小品、啞劇、經(jīng)驗交流等形式，引導(dǎo)隊員熟記自己當(dāng)前最應(yīng)當(dāng)