學生評價教師問卷調查表

1、學生評價教師問卷調查表Revised on November 25, 2020學生評教活動問卷調查（1）親愛的同學們：為了深入了解教師的教育教學狀況，及時反饋教育教學信息，加強教學管理，提高教師 素質，學校決定對教師教育教學情況向學生進行問卷調查。此份問卷是為了你能取得更大的 進步，提高自己的學習成績，請你如實填寫，謝謝你的合作。以下各題只能選一個答案，請在你選中的答案后的括號里打“V”。一、被調查的教師姓名：任教學科：二、教育教學情況調查（每題5分）：1、你認為該教師的責任心強不強A責任心強（）B責任心一般（）C責任心不強（）2、該教師是否關愛學生A十分關愛（）B關愛（）C；不關愛（）3、該

2、教師有沒有及時對你所學的科目進行輔導和復習A沒有（）B有時有（）C經常有（）4、該教師上課有無不良現(xiàn)象，如吸煙、接打手機、遲到、早退、無故不上課等A沒有（）B有時有（）C經常有（）5、該教師上課是否用普通話A用普通話（）B有時用普通話上課（）C不用普通話上課（）6、該教師能否在課間時主動和你交流和指導A沒有（）B有時有（）C經常有（）7、該教師上課是否為學生提供討淪、質疑、探究、合作、交流的機會A經常提供這樣的機會（）B有時提供這樣的機會（）C從來不提供這樣的機會（）8、該教師在上課過后對剛學的知識布置相應的鞏固作業(yè)A幾乎沒有作業(yè)（）B偶爾布置，隨意性太大（）C每次都布置.并認真檢查指導（）9

3、、你對該老師布置的作業(yè)及作業(yè)批改情況滿意嗎A滿意（）8一般（）C不滿意（）10、你對該教師的課堂教學感興趣嗎A很感謝興趣（）B一般（）C不感謝興趣（）11、該教師是否認真填寫你的成長記錄A認真填寫，并督促其他科目老師填寫（）B只負責自己的科目（）C偶爾填寫，應付了事（）12、該教師的課堂教學以什么為主A教授知識點（）B大量練習（）C結合知識點做相應的練習（）13、該教師的課程是否豐富且很有吸引力A、很有意思（）B一般而已（）C沒有興趣（）14、對于該老師的教學方式你有怎樣的感覺A多樣（）B單一（）C乏味（）15、該老師是否熱愛學習，博學多才A熱愛學習，博學多才（）B專業(yè)知識強，不善于表達（）C

4、經常問題目不會）16、改老師是否在每次上課前認真?zhèn)湔n并有針對性A課程組織合理，適合本人學習（）B教案簡單，內容針對性不強（）C照本宣科，對自己學習沒有多少幫助（）17、該老師是否每次對你學過的知識及時監(jiān)測A及時（）B偶爾（）C很少（）18、該教師對你的關注和對待其他學生一樣A非常關注（）B一般（）C不管不問（）19、有沒有明顯感覺自己的學習進步A進步很大（）B進步了，不夠理想（）C沒有進步（）20、是否愿意繼續(xù)跟該老師學習A愿意（） B換老師（）C自己喜歡的老師（寫出老師名字）備注：提出自己的建議學生評教活動問卷調查（2）1、親愛的同學，以下學科你最喜歡上哪門課。語文。數(shù)學。英語。品生（社）。

5、科學。體育。音樂。美術。信息2、工作認真負責，有很強的敬業(yè)精神，能嚴慈相濟，既是良師又是益友。滿意。較滿意。一般。不滿意3、關心、尊重每一個學生，不歧視、責罵、諷刺學生，不體罰或變相體罰學生。滿意。較滿意。一般。不滿意4、教師言談舉止、穿著打扮大方得體。滿意。較滿意。一般。不滿意5、認真上好每一節(jié)課，課上不隨意接聽手機。滿意。較滿意。一般。不滿意6、用教具、課件和現(xiàn)代信息技術進行教學，課堂教學效率高。滿意。較滿意。一般。不滿意7、上課積極為學生提供討論、質疑、探究、合作、交流的機會。滿意。較滿意。一般。不滿意8、經常深入到學生中幫助、指導學生，并能根據不同學生的情況進行有效輔導。生提供討 論、

6、質疑、探究、合作、交流的機會。滿意。較滿意。一般。不滿意9、認真布置作業(yè)，及時批改并講評作業(yè)情況。滿意。較滿意。一般。不滿意10、你對老師還有哪些看法或建議學生評教活動問卷調查（3）年級：（） 總分：（）同學們，你們好！這份問卷調查是用來評價每位教師課堂教學狀況的，我們征求你們的意見，及時把信息 反饋給教師本人，以改進課堂教學，提高課堂教學質量,這份問卷采用無記名的方式，因此 希望你們行使學校賦予你們的權利，如實地客觀地填寫每一個項目，以便提高我們學校的管 理水平。感謝你們對學校管理工作的支持?。ㄔ谀阏J為適當?shù)倪x項上打4）一、講課語言A表達清楚，通俗易懂（10分）B、有時表達不清，聽不懂（6分

7、）C表達不清，講課 很難懂（1分）二、講課風格A、手段多，很有趣（10分）B、有時有趣，有時沒有吸引力（6分）C、對我根本沒 有吸引力（1分）三、上課紀律A、紀律維持很好（1。分）B、有時紀律好，有時紀律不好（6分）C、紀律差.只顧上課 不顧紀律（1分）四、上課舉止A、從未坐著講課（10分）B、偶爾坐著講課（6分）C、經常坐著講課（1分）五、上課考勤A、從未遲到（1。分）、早退B、偶爾遲到、早退（6分）C、經常遲到、早退（1分）六、對待學生A、從不體罰學生，以鼓勵為主，平等對待優(yōu)差生（10分）B、有時諷刺打擊學生（6分）C、歧視差生，經常體罰學生（1分）七、上課行為A、從未接打手機（1。分）B、偶爾接打手機（6分）C、經常上課接打手機（1分）八、作業(yè)方面A、布置適當，及時認真批改（10分）B、偶爾不能及時認真批改（6分）C、作業(yè)布置很 隨意，經常不能認真及時批改（1分）九、測驗方面A、單元測試及時，全部認真批改（10分）B、偶爾不測驗