小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核制度

1、教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核制度為了更好地調(diào)動(dòng)教師工作積極性，公開(kāi)、公平地評(píng)價(jià)每一個(gè)教師 的工作業(yè)績(jī)，特制定小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核制度。一、考核對(duì)象評(píng)價(jià)對(duì)象為學(xué)校在編的所有教師。二、考核指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容為教師日常教學(xué)工作的八個(gè)主要方面，即教學(xué)素質(zhì)、工 作量、教學(xué)成績(jī)、教學(xué)過(guò)程、評(píng)教、承包學(xué)生、出勤、加（減）分。三、具體操作方法：（一）教學(xué)素質(zhì)15分教學(xué)素質(zhì)分為通用素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)兩大部分。通用素質(zhì)占10分，包括普通話2分、粉筆字2分、鋼筆字2分、 毛筆字2分、簡(jiǎn)筆畫(huà)2分。每學(xué)期末學(xué)?？己诵〗M對(duì)全體教師進(jìn)行通 用素質(zhì)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，確定每位教師每一項(xiàng)的得分。專業(yè)素質(zhì)5分，即教師學(xué)科知識(shí)水平。每學(xué)期末學(xué)校考核小組組 織教師

2、進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)以及所任學(xué)科專業(yè)解題能力測(cè)試，根據(jù)測(cè)試成 績(jī)來(lái)確定此項(xiàng)教師得分。（二）工作量10分每位教師的工作量達(dá)到全校教師平均工作量倍的，該項(xiàng)得10分; 達(dá)到平均工作量1倍的，該項(xiàng)計(jì)分；達(dá)到平均工作量4/5的，該項(xiàng)計(jì) 9分;達(dá)到平均工作量3/4的，該項(xiàng)計(jì)分;達(dá)到平均工作量1/2的，該項(xiàng) 計(jì)8分;不足平均工作量1/2的，該計(jì)6分?？迫谓處煿ぷ髁繛橹苋握n課時(shí)數(shù)（包括自習(xí)課看班）；班主任工 作量包括周任課時(shí)數(shù)和班主任工作數(shù)（教師平均工作量的一半）。中 層領(lǐng)導(dǎo)兼課的外加教師平均工作量的1/4O教師平均工作量二周所有班級(jí)課時(shí)總數(shù)學(xué)校在編教師數(shù)，副科 按1: 1計(jì)算課時(shí)數(shù)，主科（語(yǔ)數(shù)英）按1：計(jì)算課時(shí)數(shù)

3、。（三）教學(xué)成績(jī)20分教學(xué)成績(jī)由30%率得分、90%率得分、平均分得分三部分組成， 按5分、5分、10分分別計(jì)算，計(jì)分公式如下（教學(xué)成績(jī)可以超出 20 分）：30%率得分二（本學(xué)期本班30%率+本學(xué)期本單位本學(xué)科全體學(xué)生 的30%率）4-（上學(xué)期本班學(xué)生30%率+上學(xué)期本單位本學(xué)科全體學(xué) 生的30%率）X590%率得分二（本學(xué)期本班90%率+本學(xué)期本單位本學(xué)科全體學(xué)生 的90%率）4-（上學(xué)期本班學(xué)生90%率+上學(xué)期本單位本學(xué)科全體學(xué) 生的90%率）X5平均分得分二（本學(xué)期本班平均分+本學(xué)期本單位本學(xué)科全體學(xué) 生的平均分）4-（上學(xué)期本班學(xué)生平均分小上學(xué)期本單位本學(xué)科全體 學(xué)生的平均分）X10

4、任多科教師的得分二各科得分之和土科數(shù)任多班教師的得分二各班得分之和班數(shù)（四）教學(xué)過(guò)程30分教學(xué)過(guò)程分為備課、上課、聽(tīng)評(píng)課、作業(yè)、質(zhì)量檢測(cè)五個(gè)方面。備課10分。按照要求備課,質(zhì)量高、課時(shí)足，得10分；按照要求備課，質(zhì)量比較高、課時(shí)足，得分;課時(shí)不足者，在同等級(jí)別上，按 照每缺少5課時(shí)扣1分，扣完為止。上課5分。每學(xué)期末對(duì)全體教師不定時(shí)聽(tīng)課一次，根據(jù)萊西市 小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表進(jìn)行評(píng)價(jià)，小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)共6項(xiàng), 17個(gè)要點(diǎn)。其中每個(gè)評(píng)價(jià)項(xiàng)目分為A、B、C、D4個(gè)等級(jí)。現(xiàn)對(duì)A級(jí) 標(biāo)準(zhǔn)如下說(shuō)明：（評(píng)價(jià)表附后）1、教學(xué)目標(biāo)（1）教學(xué)目標(biāo)的制定。教案中制定的教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)新課程標(biāo) 準(zhǔn)的要求，突出學(xué)科

5、特點(diǎn)，符合教材和學(xué)生實(shí)際。一般應(yīng)包括知識(shí)與 技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面。教學(xué)目標(biāo)要明確、具體、 恰當(dāng)。（2）教學(xué)目標(biāo)的體現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)都要圍繞教學(xué)目 標(biāo)安排，并能在教學(xué)中逐步得到落實(shí)。2、教學(xué)內(nèi)容（1）理解和掌握教材。能正確理解教材，并掌握教材的重點(diǎn)、 難點(diǎn)，掌握課與課、課與單元的聯(lián)系，所教內(nèi)容無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤。（2）能力的培養(yǎng)。注意把握教材內(nèi)在聯(lián)系，能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)， 讓學(xué)生在自主、探究、合作學(xué)習(xí)中，形成各種能力。（3）情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)中 既進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，又充分挖掘教材中的情感態(tài)度價(jià)值觀因素， 把情感態(tài)度價(jià)值觀地培養(yǎng)貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，

6、做到目標(biāo)明確，內(nèi) 容具體，深度適當(dāng)。3、教學(xué)結(jié)構(gòu)（1）課堂結(jié)構(gòu)的安排。針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況組織教學(xué)，課堂教學(xué) 結(jié)構(gòu)合理，各個(gè)環(huán)節(jié)之間聯(lián)系緊密。教學(xué)思路清晰，組織嚴(yán)密，過(guò)程 完整，有利于學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。（2）教學(xué)密度。能充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，教學(xué)密度恰當(dāng)，容 量適宜，為學(xué)生所接受，課堂效益較高。（3）課堂調(diào)控能力。根據(jù)課堂實(shí)際及學(xué)生的反饋信息，因勢(shì)利 導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。4、教學(xué)手段（1）教與學(xué)的關(guān)系。能擺正教與學(xué)的關(guān)系，充分發(fā)揮教師的主 導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。（2）學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)不同的教材內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，選擇 教學(xué)方法，教法有利于啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，主動(dòng)地去

7、獲取知 識(shí)，有利于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要注意各種方法 的綜合運(yùn)用。教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生 的自學(xué)能力。課堂提問(wèn)要有啟發(fā)性。練習(xí)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，注重實(shí)效, 課風(fēng)樸實(shí)。（3）教具的使用。重視課本中插圖的使用，根據(jù)教學(xué)需要恰當(dāng) 地使用教學(xué)掛圖、模型等直觀教具和多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段。5、教學(xué)基本功教師的教學(xué)基本功，其內(nèi)涵比較廣泛。這里專指教師的教態(tài)、語(yǔ) 言、板書(shū)以及課堂應(yīng)變能力。（1）教態(tài)。教態(tài)自然、親切、儀表端莊。（2）教學(xué)語(yǔ)言。語(yǔ)言規(guī)范、清楚、簡(jiǎn)潔、流暢、富有感染力。（3）板書(shū)設(shè)計(jì)。板書(shū)設(shè)計(jì)合理，能突出重點(diǎn)，有利于加深記憶和歸納總結(jié)，字跡工整。（4）課堂

8、應(yīng)變能力。能根據(jù)課堂上的情況變化及時(shí)調(diào)整教學(xué)行 為，靈活處理教學(xué)中的生成性問(wèn)題。6、教學(xué)效果（1）教學(xué)任務(wù)的完成。整個(gè)教學(xué)過(guò)程能夠按照預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃, 在規(guī)定的時(shí)間里，較好地完成教學(xué)目標(biāo)。（2）學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的思維活躍, 積極思考和回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到充分發(fā)揮，不同程 度的學(xué)生都能受到訓(xùn)練，并有所收獲。聽(tīng)評(píng)課5分。按照有關(guān)要求進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課的,記錄認(rèn)真，并且有自 己獨(dú)到見(jiàn)解的，得5分；記錄不夠認(rèn)真，評(píng)課泛味，此項(xiàng)得3-4分； 數(shù)量不足，且質(zhì)量不高的，此項(xiàng)得23分。作業(yè)5分。按照有關(guān)要求設(shè)置、批改作業(yè)，并且認(rèn)真、質(zhì)量高， 作業(yè)面整潔、格式統(tǒng)一的，此項(xiàng)得5分；作

9、業(yè)設(shè)置、批改不符合要求, 作業(yè)面不整的，酌情扣14分。無(wú)作業(yè)的學(xué)科教師得分為所有有作 業(yè)教師作業(yè)得分的平均分。質(zhì)量檢測(cè)5分。按照要求對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)檢測(cè)摸底，并科學(xué) 合理地綜合分析，寫(xiě)出質(zhì)量分析報(bào)告的，得5分；數(shù)量足但質(zhì)量不高 的，得分；只有檢測(cè)無(wú)分析報(bào)告的，得分。（五）評(píng)教15分每學(xué)期末由考核小組對(duì)全體教師進(jìn)行一次民主評(píng)議，評(píng)議分為同 事評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)三方面，“滿意”、“基本滿意”和“不滿意” 分別記5分、3分和0分，每項(xiàng)的平均分即為該項(xiàng)評(píng)教得分。民主評(píng)議票意見(jiàn) 教師姓金、滿意基本滿意不滿意在相應(yīng)的意見(jiàn)欄中劃“即可。（六）承包學(xué)生5分承包學(xué)生包括安全、鞏固留生兩方面。學(xué)期內(nèi)所承包學(xué)生沒(méi)

10、發(fā)生 安全事故、無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象，此項(xiàng)得5分，每出現(xiàn)一例輟學(xué)或輕微安全事 故的扣分；出現(xiàn)重大安全事故的，此項(xiàng)得分為0分，另外還要按照規(guī) 定在扣分欄中扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。（七）出勤情況5分此項(xiàng)得分可以超過(guò)5分，扣分下不包底。1、教師整個(gè)學(xué)期無(wú)事假、病假現(xiàn)象，得5分，另獎(jiǎng)勵(lì)1分，共 得6分。2、未超出學(xué)校教師考勤規(guī)定的寬限范圍的，記5分。3、教師事假每小時(shí)扣分，病假每小時(shí)扣分。（每天按6小時(shí)計(jì)算） 4、教師遲到1次扣分；曠工1小時(shí)扣分。（八）加（減）分（1）業(yè)務(wù)競(jìng)賽按下列標(biāo)準(zhǔn)加分1）教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選別等級(jí)市（區(qū)）級(jí)市級(jí)省級(jí)國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1248二等獎(jiǎng)124三等獎(jiǎng)0132）其他業(yè)務(wù)競(jìng)賽別分值市（區(qū)）級(jí)市級(jí)省級(jí)國(guó)家

11、級(jí)一等獎(jiǎng)1248二等獎(jiǎng)124三等獎(jiǎng)013（2）公開(kāi)教學(xué)按鎮(zhèn)（市直小學(xué)）級(jí)、市（區(qū)）級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí), 分別加計(jì)1分、2分、4分、6分、8分。（3）教學(xué)論文按下列標(biāo)準(zhǔn)加分別等級(jí)市（區(qū)）級(jí)市級(jí)省級(jí)國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)124二等獎(jiǎng)12三等獎(jiǎng)1刊物公開(kāi)發(fā)表的文章，按同級(jí)一等獎(jiǎng)計(jì)分。（只計(jì)算教育主管部門(mén)主辦的刊 物）（4）培養(yǎng)特長(zhǎng)生按下列標(biāo)準(zhǔn)加分級(jí)別等級(jí)鎮(zhèn)（校）,級(jí)市（區(qū)）級(jí)市級(jí)省級(jí)國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1248二等獎(jiǎng)124三等獎(jiǎng)12本單位（鎮(zhèn)、處、開(kāi)發(fā)區(qū)、市直小學(xué)）組織的學(xué)科展示活動(dòng)，獲同級(jí)部集體一、二、三等獎(jiǎng)分別記2分、1分、分。輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章按教師教學(xué)論文標(biāo)準(zhǔn) 減半加分。注：所有加分項(xiàng)目須為教育主管部門(mén)組織

12、的活動(dòng)。（5）承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課題按市（區(qū)）級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)分別記1分、2分、3分、4分。此分為最高分，根據(jù)設(shè)計(jì)研開(kāi)展情況酌情記分。注：所有加分項(xiàng)目指在各級(jí)教研部門(mén)組織的活動(dòng)中取得的成績(jī)（6）班主任工作加分按照班主任考核得分按2： 2： 1分為優(yōu)秀、良好、一 般，優(yōu)秀加2分，良好加分，一般加1分。（7）扣分:（1）職業(yè)道德扣分。違反教師職業(yè)道德視情節(jié)輕重扣1 10分。（2）出勤扣分。不按規(guī)定出勤視情節(jié)輕重扣1 10分。（3）失職扣分。因失職造成失誤或不良影響視情節(jié)扣110分。四、考核結(jié)果的應(yīng)用：1、考核結(jié)果作為教師“八講四評(píng)”的主要依據(jù)。2、根據(jù)考核結(jié)果確定年度考核等次。3、作為教師績(jī)績(jī)效工資、教師聘用等的主要依據(jù)。附：教師業(yè)績(jī)考核記錄表教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核記錄表單位（章）：編號(hào)：填表時(shí)間:姓名性別參加工作時(shí)間職務(wù)職稱學(xué)歷任教情況任教年級(jí)學(xué)科學(xué)生數(shù)30%率70%率平均分嫁 合 考 評(píng)教學(xué)素質(zhì)（15分）工作量（10 分）教學(xué)成績(jī)（20 分）加分通用素質(zhì)專 業(yè)素 質(zhì)5 分業(yè) 務(wù) 競(jìng) 賽公開(kāi)教學(xué)教 學(xué) 論 文培 養(yǎng) 特 長(zhǎng)生承 接 實(shí) 臉 課 題班 主 任 X 作普通 話2分粉 筆 字2分銅第 字2分毛筆字2分簡(jiǎn) 筆 畫(huà)2分教學(xué)過(guò)程（30分）評(píng)教（15分）承 包 學(xué) 生5 分出 勤 情 況5 分扣